幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)策略

李丹

摘 要：良好生活習(xí)慣可以給人們帶來很多的好處，對于每一個人來說都是非常重要的。尤其對于幼兒來說，養(yǎng)成的良好習(xí)慣是會影響孩子一生的。通過我們的歷史可以知道，任何一個品德高尚偉大的人，他們從小都是有較好的生活習(xí)慣，所以說在幼兒階段培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣是非常重要的。本文就幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)策略進(jìn)行了談?wù)?，希望可以引起人們的注意?/p>

關(guān)鍵詞：幼兒 良好生活習(xí)慣 培養(yǎng)策略

幼兒階段是一生中最重要的時期，是孩子從啟蒙到學(xué)習(xí)的重要的一個過程。幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要的階段，對于孩子來說是非常重要的，我們一定要考慮每個孩子的實(shí)際情況，來有針對性的進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)，這對于老師和家長的要求是非常高的。[1]

一、老師對于孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

幼兒的心性不穩(wěn)，容易被一些事情所左右，并且對于別人的生活習(xí)慣是容易進(jìn)行模仿的。所以說我們要全方面對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。在學(xué)校中要通過老師的帶領(lǐng)來進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過生動形象的例子和游戲來一步步的進(jìn)行幼兒的引導(dǎo)，使孩子們可以有一個基本的意識。老師要和學(xué)生打成一片，只有這樣才可以真正的走進(jìn)他們的心理，了解每個人的心理狀況，對不同的孩子做出不同的教育。通過在學(xué)校里面不停的進(jìn)行一系列的養(yǎng)成好習(xí)慣的活動，使得觀念深入人心。老師要從學(xué)生生活中的小事來加以引導(dǎo)。比如，在每天的吃飯之前有的小朋友就會忘記去洗手，這時候我們老師看到了，要記在心里，通過課堂的活動，在顯微鏡下觀察手上有多少細(xì)菌，如果沒有進(jìn)行飯前的洗手，這些細(xì)菌都會被吃到肚子里。這種方法就是讓孩子們自己去了解，自己親眼看到的，印象才可以更深，才可以明白養(yǎng)成良好的習(xí)慣到底是具有怎么樣的作用，老師完全的就是告別了以前的說教的模式，只是對孩子們說手上有很多的細(xì)菌，顯然在咱們這個新時期，這種模式是行不通的了，應(yīng)該在娛樂中就把好習(xí)慣刻在孩子的腦子里，這樣不僅可以使孩子們的印象更加深刻，而且拉近了學(xué)生和老師的距離，對于老師以后的工作來說也是非常有利的。[2]

二、家長對于孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性

每個人都是需要一個精神的偶像的，偶像象征著無所不能。而對于孩子來說，自己的第一個偶像可能就是自己的父母。所以這對家長的綜合素質(zhì)就提出了較高的要求，每一個家長在孩子眼中都是特別偉大的，孩子們的一言一行都是和父母學(xué)的，和父母在一起的時間是最長的，所以樹立一個好的榜樣，對于孩子們來說也是非常重要的。國內(nèi)外許多教育的專家認(rèn)為生活習(xí)慣對于孩子的綜合素質(zhì)起著至關(guān)總要的作用?？梢姛o數(shù)的人對于良好習(xí)慣的培養(yǎng)都認(rèn)為是特別重要的。對于我們家長來說，往往只是關(guān)注成績比較多，而忽略了孩子其它良好習(xí)慣的培養(yǎng)，這是非常不好的。做父母的要為孩子樹立正確的良好生活習(xí)慣觀念，從他們的自身做起，使得良好生活習(xí)慣觀念深入人心，讓孩子認(rèn)為你這樣的良好習(xí)慣是對的，和你進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是非常重要的。家長不能只是會說，要去做。要把良好習(xí)慣帶到生活的方方面面上來，父母要對孩子進(jìn)行以下良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。1.養(yǎng)成早睡早起不懶床的生活習(xí)慣，好的生活作息對于孩子們的以后非常重要，只有睡得好才可以吃的好精神好，使孩子在一整天的學(xué)習(xí)中精力滿滿。2.良好的飲食習(xí)慣。沒有良好的飲食習(xí)慣就沒有健康的身體，想要做什么都是無用的，要從小就讓孩子知道身體是一切革命的本錢，使得他們知道擁有一個健康的身體是有多么的重要。3.養(yǎng)成整理自己隨身東西的良好習(xí)慣，不管是整理自己隨身的衣物，還是自己的學(xué)習(xí)用品這都是良好的習(xí)慣，可以使孩子們從小就養(yǎng)成整整齊齊的風(fēng)格，不管做什么事情都是井井有條的，這對于幼兒來說是相當(dāng)重要的。4.養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的良好生活習(xí)慣。運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子的免疫力，不會輕易的就生病，養(yǎng)成愛運(yùn)動的良好生活習(xí)慣也是很重要的。當(dāng)然這只是舉例了幾種應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，在生活中一切的好習(xí)慣都應(yīng)該要養(yǎng)成。[3]

三、通過鼓勵、提醒培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

1.表揚(yáng)、贊賞孩子

利用表揚(yáng)和贊賞的方式來進(jìn)一步鞏固良好生活習(xí)慣的成果?？梢杂欣诟雍玫募ぐl(fā)孩子的自信心，知道這樣做是對的，從而使得孩子們對良好生活習(xí)慣更加有信心。教師和家長給出的表揚(yáng)是可以極大的鼓舞孩子們的自信心的，在平時學(xué)校的時候，可以在黑板報上評選“良好習(xí)慣小標(biāo)兵”。通過這種形式使得全班的氛圍都融入進(jìn)去，這樣就可以更加有利于孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過評選出最佳好習(xí)慣的孩子，經(jīng)過口頭或者物質(zhì)方面的表揚(yáng)，可以增強(qiáng)孩子的自信心，對于其他的孩子也是可以起到激勵的作用的，這樣良好習(xí)慣就會慢慢養(yǎng)成了。[4]

2.對孩子要進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱俸蜋z查

對孩子進(jìn)行督促和檢查是強(qiáng)化良好習(xí)慣形成的一種重要方法。不能經(jīng)過一段時間好習(xí)慣的培養(yǎng)，以后就放任不管了，這是不對的。在家庭中父母帶給孩子的影響是最大的，父母親不能對孩子溺愛，要告訴他們什么是對的，什么是不對的。學(xué)校老師和學(xué)生家長要定期的進(jìn)行溝通，就一些生活習(xí)慣的養(yǎng)成商討出適合自己的辦法來，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是說靠一個人就能完成的，是需要老師、家長和孩子共同完成的，只有這樣良好生活習(xí)慣才可以更好的進(jìn)行培養(yǎng)。[5]

結(jié)語

幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要多方面的考慮的，只有說持之以恒、年復(fù)一年、日復(fù)一日的堅(jiān)持下去，把良好生活習(xí)慣刻在自己的生活中，這才是最有效的辦法。

參考文獻(xiàn)

[1]馬莉，常亮.家庭中幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)[J].職業(yè)技術(shù)，2018，17（03）：92-94.

[2]高歌.幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成及干預(yù)策略探討[J].職業(yè)技術(shù)，2017，16（07）：91-93.

[3]張麗，葉雯.幼兒良好生活習(xí)慣研究文獻(xiàn)內(nèi)容分析[J].曲靖師范學(xué)院學(xué)報，2016，35（04）：120-122.

[4]陳文清.小班幼兒良好生活常規(guī)培養(yǎng)策略研究[J].內(nèi)蒙古教育（職教版），2016（02）：37-38+93.

[5]倪霞.淺析學(xué)前期培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法和策略[J].亞太教育，2016（01）：12.