創(chuàng)新黨校黨性教育，優(yōu)化黨建科學(xué)化水平

覃君松

摘要：黨性是衡量黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，加之社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治形勢(shì)的不斷更新，需要黨校創(chuàng)新黨性教育全面提升廣大黨員的黨性修養(yǎng)，推進(jìn)黨性教育的全面化和科學(xué)化。因此，本文探討了黨校黨性教育的創(chuàng)新途徑，以?xún)?yōu)化黨建科學(xué)化水平。

關(guān)鍵詞：黨建工作；黨員黨性；黨性教育

一、優(yōu)化黨建科學(xué)化水平，注重黨性教育內(nèi)容的創(chuàng)新

創(chuàng)新黨性教育內(nèi)容，能夠使黨員的黨性教育更有生命力。

第一，黨校要注重執(zhí)行文化內(nèi)容的培育，用政治生活、政黨文化的力量影響黨員的行為。一是要明晰上下級(jí)關(guān)系，明確責(zé)權(quán)范圍，健全監(jiān)管體制，完善權(quán)力結(jié)構(gòu)，提高執(zhí)行效力。黨校要強(qiáng)化對(duì)黨員的執(zhí)行程序培訓(xùn)，以增強(qiáng)其嚴(yán)格遵循執(zhí)行程序的意識(shí)。二是黨校要注重塑造黨員執(zhí)行的價(jià)值觀，鼓勵(lì)其積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立和弘揚(yáng)正確的價(jià)值導(dǎo)向，以發(fā)揮信仰的力量。三是黨校要注重培育合作執(zhí)行的思想。一個(gè)組織內(nèi)部、全黨上下要形成合力和凝聚力，以發(fā)揮潛移默化的效用，引領(lǐng)黨員尤其是“一把手”自覺(jué)地以上率下，帶頭示范執(zhí)行，在政治、品行、發(fā)揮作用合格上做好表率，進(jìn)而形成心往一處想、勁往一處使的強(qiáng)大執(zhí)行合力。

第二，黨性教育內(nèi)容要注重質(zhì)效。黨員政治能力是否提升是衡量黨性教育質(zhì)效的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一是要樹(shù)立精品意識(shí)。黨性教育要有特色，入心入腦，發(fā)揮品牌效應(yīng)，既要緊跟時(shí)政，透析前沿，精準(zhǔn)傳遞黨中央精神，又要與黨員的實(shí)際緊密結(jié)合，并能夠幫助其分析、論證、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。二是要提高調(diào)研能力。黨性教育者要梳理找準(zhǔn)黨員政治能力與中心工作和大局需要之間存在的差異性問(wèn)題，時(shí)刻跟進(jìn)掌握黨員思想動(dòng)態(tài)和問(wèn)題解決的程度，細(xì)化類(lèi)別，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容的重點(diǎn)任務(wù)，以增強(qiáng)針對(duì)性，確保質(zhì)效最大化。

二、優(yōu)化黨建科學(xué)化水平，重視黨性教育方法的創(chuàng)新

創(chuàng)新黨性教育方法，能夠使黨員的黨性教育更加豐富多彩。

第一，突破傳統(tǒng)課堂教育的局限，依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型媒體，建立現(xiàn)代化的黨性教育新形式。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新媒體出現(xiàn)，深刻改變?nèi)藗兊乃季S模式和行為方式，意識(shí)形態(tài)的主流陣地不能僅憑課堂教育為唯一的呈現(xiàn)方式，要綜合利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬渠道，以多種形式開(kāi)展黨性教育。如改進(jìn)教學(xué)模式，將理論知識(shí)與聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、影象等靈活多樣的教學(xué)工具相結(jié)合，增加教育趣味性。

第二，集中教育與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。黨性教育的集中教育，以從宏觀上為黨員答疑解惑為主要內(nèi)容，同時(shí)要為黨員的自我教育提供學(xué)習(xí)資源。如發(fā)揮新媒體的作用，適應(yīng)新時(shí)代的閱讀特點(diǎn)，將黨性修養(yǎng)教育內(nèi)容分層次、逐條放到黨校黨建網(wǎng)站、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（如微信公眾號(hào)推送黨性教育內(nèi)容）、終端軟件（如黨員小書(shū)包），方便黨員隨時(shí)、隨地學(xué)習(xí)，同時(shí)也鼓動(dòng)黨員在軟件交流評(píng)論區(qū)，書(shū)寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)與感悟，鼓勵(lì)黨員間相互交流評(píng)論。

第三，黨校教育與社會(huì)教育相結(jié)合。黨校教育要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)實(shí)踐鍛煉基地建設(shè)，如與社區(qū)、村莊、黨政機(jī)關(guān)等合作，經(jīng)常性組織引導(dǎo)黨員深入基層，實(shí)習(xí)鍛煉，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)。同時(shí)，黨?？梢猿珜?dǎo)、鼓勵(lì)黨員自發(fā)組織活動(dòng)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育。如組織社區(qū)黨組織學(xué)習(xí)、敬老院義工教育、革命老區(qū)以及博物館紅色教育、監(jiān)獄參觀警示教育等活動(dòng)，向周?chē)诵v黨的歷史、理論知識(shí)以及方針政策，同時(shí)提高自身的政治覺(jué)悟與修養(yǎng)。

三、優(yōu)化黨建科學(xué)化水平，著重黨性教育機(jī)制的創(chuàng)新

創(chuàng)新黨性教育機(jī)制，能夠使黨員的黨性教育更具實(shí)效性，黨校可以建立適當(dāng)有效可預(yù)期的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

第一，黨校要明確考評(píng)黨員政治態(tài)度的渠道途徑。一要在黨內(nèi)政治生活中把關(guān)，考評(píng)黨員是否向黨中央看齊，是否向黨的理論和路線方針政策看齊，并要看其理想信念是否堅(jiān)定，是否把理想信念作為“主心骨”。二要在履行工作職責(zé)中把關(guān)，考評(píng)黨員是否以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心，牢記使命”主題教育等要求履行好黨和人民賦予的職責(zé)。三要在踐行為人民服務(wù)的宗旨中把好關(guān)，考評(píng)黨員要以人民為中心，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所困。這是共產(chǎn)黨人最大的德，也是共產(chǎn)黨被廣大群眾認(rèn)同擁護(hù)的最大價(jià)值信條。

第二，在生活保障、精神慰藉上給予關(guān)愛(ài)激勵(lì)。要提升黨員的政治執(zhí)行力和開(kāi)展工作的積極性，離不開(kāi)組織的嚴(yán)格管理和熱情關(guān)懷。讓那些經(jīng)受住考驗(yàn)的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀黨員，有更高的發(fā)展平臺(tái)，有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在生活上工作上要盡量減少黨員的后顧之憂(yōu)，讓他們“輕裝上陣”，并要引導(dǎo)廣大黨員既要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，又要有干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。在物質(zhì)激勵(lì)上，要完善工資增長(zhǎng)機(jī)制、健全績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓真正想干事、干成事的人，對(duì)未來(lái)發(fā)展有足夠的信心，進(jìn)而提升工作的積極性。相關(guān)部門(mén)在物質(zhì)激勵(lì)的基礎(chǔ)上要融入精神激勵(lì)、榮譽(yù)鼓勵(lì)。在政治激勵(lì)上，要健全能上能下機(jī)制，以徹底解決論資排輩不正之風(fēng)，讓那些對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠心，想做事、有能力的黨員有更多“人生出彩，夢(mèng)想成真”的機(jī)會(huì)。

四、結(jié)語(yǔ)

黨校黨性教育應(yīng)創(chuàng)新當(dāng)前的教育思路，促進(jìn)我國(guó)黨建科學(xué)化和水平的提升，保障黨政交涉的穩(wěn)定發(fā)展。因此，在中國(guó)共產(chǎn)黨面臨新形勢(shì)和新考驗(yàn)的情況下，基于創(chuàng)新黨性教育內(nèi)容、方法、機(jī)制的角度出發(fā)，增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升黨員政治覺(jué)悟和理論素養(yǎng)，優(yōu)化黨建科學(xué)化水平。