新時(shí)代下大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育管理機(jī)制研究

彭珉珺

摘 要：高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是學(xué)生黨建工作的核心部分，因此先進(jìn)性教育機(jī)制的構(gòu)建也格外重要。本文從現(xiàn)階段高校大學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)該機(jī)制構(gòu)建的意義進(jìn)行分析，提出要構(gòu)建學(xué)習(xí)教育機(jī)制、加強(qiáng)繼續(xù)教育機(jī)制、健全服務(wù)奉獻(xiàn)機(jī)制來不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；先進(jìn)性；教育管理機(jī)制

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。當(dāng)前這個(gè)新時(shí)代的到來，大學(xué)生作為國(guó)家未來發(fā)展的中流砥柱，大學(xué)生黨員作為整個(gè)大學(xué)生群體中的骨干，是黨組織的新生力量。大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是黨保持生機(jī)與活力的關(guān)鍵因素，關(guān)乎治校，關(guān)乎治黨治國(guó)，也同樣關(guān)乎黨的前途與發(fā)展。

一、現(xiàn)階段高校大學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀

目前，各大高校在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力開展大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育，但由于各種方面的媛媛，在以下四個(gè)方面仍存在可以提升的空間。

第一，大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不夠端正。入黨動(dòng)機(jī)是每一位共產(chǎn)黨員在入黨前以及入黨后都需要認(rèn)真思考的問題，各大高?；鶎狱h組織在開展各項(xiàng)黨建工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將端正入黨動(dòng)機(jī)的教育工作擺在首位，黨員入黨不能夠只是形式上的入黨，更要保證思想上入黨，這直接影響到黨員的質(zhì)量以及黨組織的純潔性。大學(xué)生黨員群體中受家庭環(huán)境、周邊氛圍、社會(huì)背景等綜合因素的影響，入黨動(dòng)機(jī)多樣化，部分學(xué)生盲目跟隨大流入黨，部分同學(xué)為了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)或畢業(yè)就業(yè)想要入黨，只有很少比例的一部分同學(xué)是真的將“為大家服務(wù)”作為入黨的理想信念。入黨動(dòng)機(jī)不夠端正就會(huì)出現(xiàn)入黨前后態(tài)度、行為、積極性出現(xiàn)偏差，不利于保持黨員的先進(jìn)性[1]。

第二，大學(xué)生黨員各項(xiàng)學(xué)習(xí)不夠深入。黨的各項(xiàng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠提高黨員黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨員身份感。大學(xué)生黨員平時(shí)的學(xué)業(yè)壓力較大，較之于黨的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是“虛”，因此更重視自身專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的各項(xiàng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性明顯不高。大學(xué)生黨支部的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)停留在自主理論學(xué)習(xí)、黨課、研討會(huì)等傳統(tǒng)形式，很少有創(chuàng)新，專題學(xué)習(xí)模式不夠突出，針對(duì)性也不強(qiáng)，一般領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)較多，精讀研讀較少，學(xué)習(xí)之后反思并運(yùn)用到實(shí)踐的更少，學(xué)用脫節(jié)也是學(xué)習(xí)不到位的表現(xiàn)之一。

第三，大學(xué)生黨員模范作用不夠突出。大學(xué)生黨員作為該學(xué)生群體中較為優(yōu)秀、突出的群體，黨性覺悟、政治水平較高，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)該起到先鋒模范帶頭作用，要堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的方針、政策、路線，在思想上、政治上、言行上做到同各級(jí)黨組織保持高度一致。但現(xiàn)狀是高校的大學(xué)生黨員在面對(duì)著外界越來越多的誘惑與干擾，學(xué)習(xí)不夠努力、活動(dòng)不夠積極、工作不夠認(rèn)真，很多人抱著事不關(guān)己的處世態(tài)度，紀(jì)律意識(shí)、集體觀念比較單薄，離黨對(duì)黨員模范作用的要求仍存在較大差距。

第四，大學(xué)生黨員繼續(xù)教育不夠重視。黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，對(duì)黨支部教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員，引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用方面提出了新的要求。當(dāng)前高校大學(xué)生黨員教育普遍出現(xiàn)了“前緊后松”的現(xiàn)象，在入黨后就缺乏完善且有力度的繼續(xù)教育模式與監(jiān)管機(jī)制，黨支部“重發(fā)展、輕教育”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，在成為正式黨員之后無力的監(jiān)管讓大學(xué)生黨員認(rèn)為違反紀(jì)律、犯錯(cuò)誤等情況都毫無顧慮，這是黨支部建設(shè)過程中的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，也是影響大學(xué)生黨員先進(jìn)性的原因之一。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育管理的重要意義

1.符合新時(shí)代下黨建工作的要求

國(guó)家黨中央對(duì)黨員先進(jìn)性教育的要求是最大限度的保障廣大黨員能夠一直接受新教育，一直保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，我們龐大的黨員隊(duì)伍要進(jìn)一步從制度建設(shè)上保持并發(fā)展黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性建設(shè)。現(xiàn)階段，高校的黨員發(fā)展力度不斷增大，黨員數(shù)量與日俱增，一方面，要促進(jìn)大學(xué)生黨員先進(jìn)性活動(dòng)的開展，另一方面也要不斷創(chuàng)新，尋找新的突破口，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，永葆大學(xué)生黨員教育工作長(zhǎng)效有序運(yùn)行，努力建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高的黨員隊(duì)伍。

2.事關(guān)黨和國(guó)家人才培養(yǎng)的目標(biāo)

高校是培養(yǎng)人才的地方，大學(xué)生黨員群體是國(guó)家未來發(fā)展的中流砥柱，也是社會(huì)主義的接班人。黨和國(guó)家對(duì)高校人才的培養(yǎng)要求當(dāng)前構(gòu)建對(duì)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，做好高校的先進(jìn)性教育工作，大力開展對(duì)大學(xué)生黨員群體的先進(jìn)性教育，不斷提高該群體的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨員身份感和責(zé)任感，增強(qiáng)其政治敏銳感以及黨員的綜合素質(zhì)，能夠在高校這一培養(yǎng)階段為國(guó)家培養(yǎng)和輸送更多素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才[2]。

3.滿足學(xué)生黨員隊(duì)伍自身建設(shè)需要

學(xué)生黨員隊(duì)伍是積極的、向上的、健康的、奮發(fā)的，高校大學(xué)生黨員是否能夠保持黨的先進(jìn)性關(guān)系到了這類高校優(yōu)秀群體是否能夠承擔(dān)黨員的責(zé)任與義務(wù)，在學(xué)習(xí)上、工作上、生活中起到先鋒模范帶頭作用，能否承擔(dān)起這份光榮的身份所帶來的歷史重任。不斷吸收優(yōu)秀大學(xué)生加入黨員隊(duì)伍之中，加強(qiáng)大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，才能夠規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生黨員在各個(gè)方面發(fā)揮作用，為高校黨員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生組織管理這一艱巨任務(wù)做出一份努力，為黨的事業(yè)培養(yǎng)強(qiáng)大的后備軍。

4.鞏固我黨執(zhí)政地位的有效保障

隨著高校招生的不斷擴(kuò)大，接受高等教育的群體越來越大，同樣大學(xué)生黨員的人數(shù)也隨之增多。在高校中，入黨的積極性普遍較為高漲，大學(xué)成為了黨員發(fā)展與培養(yǎng)的重要基地，大學(xué)生黨員在未來將會(huì)成為黨政干部的重要來源，將為黨的發(fā)展注入龐大的新生力量。因此，大學(xué)生黨員的先進(jìn)性教育使得其在校期間系統(tǒng)的進(jìn)行教育，養(yǎng)成自覺的黨員意識(shí)，發(fā)揮先鋒模范作用，成為我黨干部的優(yōu)秀后盾，鞏固我黨的執(zhí)政地位。

三、新時(shí)代大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育管理機(jī)制建設(shè)

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)教育機(jī)制

針對(duì)高校黨建工作中“重發(fā)展、輕教育”的現(xiàn)象，黨支部需要將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化，構(gòu)建多全方位、多層次的學(xué)習(xí)教育機(jī)制。在每學(xué)期處，各個(gè)支部黨員應(yīng)該針對(duì)自身情況制定細(xì)化到周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)照時(shí)間記錄完成情況。在保證支部日常的三會(huì)一課的基礎(chǔ)上，把握好學(xué)習(xí)的方向，尋求新的創(chuàng)新點(diǎn)，加大理論學(xué)習(xí)力度，加深理論學(xué)習(xí)深度，在學(xué)習(xí)教育過程中重視交流與互動(dòng)，黨員之間進(jìn)行思想的碰撞，將學(xué)習(xí)和交流從支部?jī)?nèi)走向院內(nèi)、校內(nèi)甚至是退休老黨員干部，多角度進(jìn)行黨員教育。除此之外應(yīng)該不斷拓寬創(chuàng)新學(xué)習(xí)的載體，可以借助新媒體，用微信、QQ群定期推送最新學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)黨員利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)[3]。開設(shè)黨建專用公眾號(hào)，發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、記錄學(xué)習(xí)過程、擴(kuò)大活動(dòng)宣傳、加強(qiáng)意見反饋，豐富黨員學(xué)習(xí)教育的形式，打破以往受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，使得推送更加直觀、形象，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣與吸引力。

2.加強(qiáng)繼續(xù)教育機(jī)制

為規(guī)范黨內(nèi)政治生活，解決黨員教育“前緊后松”的現(xiàn)象，高校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生黨員的現(xiàn)狀構(gòu)建有效的繼續(xù)教育機(jī)制，包括黨支部運(yùn)作機(jī)制及監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)黨員的繼續(xù)教育，培養(yǎng)合格黨員，讓黨員將“學(xué)”和“做”結(jié)合起來。在合理利用第三方新媒體平臺(tái)的基礎(chǔ)上，可以將黨員活動(dòng)規(guī)范化，設(shè)置專門的黨員活動(dòng)日或黨員活動(dòng)周，加強(qiáng)支部?jī)?nèi)、支部間以及校內(nèi)外的溝通與交流。對(duì)黨員的管理要精細(xì)化、日?；?，黨支部書記與支部各個(gè)成員共同管理自己的黨員移動(dòng)電子檔案以及紙質(zhì)黨員手冊(cè)。同時(shí)，也要對(duì)活動(dòng)參與情況、學(xué)習(xí)過程等進(jìn)行記錄，讓支部建設(shè)過程有跡可循。對(duì)黨員的考評(píng)可以考慮設(shè)置積分制，對(duì)黨員管理從理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行量化考核，建立相關(guān)的考核機(jī)制，完善群眾監(jiān)督渠道以及民主評(píng)議制度，用積分評(píng)估與排名督促黨員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)自身問題進(jìn)行查擺，多傾聽群眾的聲音，對(duì)照黨章黨規(guī)，發(fā)揮好黨員的先進(jìn)性和影響力，有效加強(qiáng)黨員再教育工作。

3.健全服務(wù)奉獻(xiàn)機(jī)制

黨員從加入中國(guó)共產(chǎn)黨的那一刻起就牢記“為人民服務(wù)”的使命，為了弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)黨員間的凝聚力，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)[4]，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生黨員在實(shí)踐當(dāng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記自己黨員的身份，從一點(diǎn)一滴的小事做起，端正入黨動(dòng)機(jī)，除了在思想上入黨，更要在行為上入黨，爭(zhēng)取在行為上成為榜樣，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，引領(lǐng)積極向上的黨員作風(fēng)。志愿服務(wù)活動(dòng)不僅限于慰問養(yǎng)老院、孤兒院等，可以根據(jù)不同時(shí)間的不同節(jié)日、紀(jì)念日開展系列活動(dòng)，或者可以與志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)或者義工協(xié)會(huì)達(dá)成長(zhǎng)期的合作，一個(gè)出活動(dòng)、一個(gè)出力，互助互贏，共同為志愿服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，在社會(huì)實(shí)踐中不斷培養(yǎng)、檢驗(yàn)和加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、思想觀念以及責(zé)任意識(shí)，能夠更好的理解黨的宗旨以及黨員的義務(wù)，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性。

四、總結(jié)

我黨作為執(zhí)政黨，不斷提高黨員先進(jìn)性是永葆政治活力的重要路徑，大學(xué)生黨員作為國(guó)家未來發(fā)展的重要力量，高校對(duì)該群體的先進(jìn)性教育也成為了黨建工作的重要組成部分，國(guó)家也加大了對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)力度，但新時(shí)代下的高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育仍然存在一定的提升空間。因此，構(gòu)建學(xué)習(xí)、教育、監(jiān)管、服務(wù)等方面共行的先進(jìn)性機(jī)制，能夠促使大學(xué)生黨員全面發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻牢記黨員的身份，為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力。

參考文獻(xiàn)：

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