融入游戲，讓中職體育課堂繽紛多彩

【摘 要】中職體育教學(xué)有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在當(dāng)前新課程教育改革背景下，中職體育教學(xué)方式與模式都有所改進(jìn)。在中職體育課堂中，融入游戲教學(xué)，能夠加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性與知識(shí)性，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也能夠豐富課堂教學(xué)形式。本文基于此背景下簡(jiǎn)要分析融入游戲，讓中職體育課堂繽紛多彩，并提出具體的游戲教學(xué)策略設(shè)計(jì)，有效提高中職體育教學(xué)質(zhì)量，能夠激發(fā)學(xué)生的體育，運(yùn)動(dòng)興趣，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身鍛煉意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】中職體育；創(chuàng)新教學(xué)；游戲教學(xué)；運(yùn)動(dòng)興趣；綜合素質(zhì)

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）31-0177-01

將游戲融入中職體育教學(xué)，是新型的教學(xué)模式，也是現(xiàn)代體育教學(xué)改革的重要方式，通過(guò)游戲教學(xué)有助于吸引學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，課堂注意力激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)熱情，有助于活躍課堂教學(xué)氛圍，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在中職體育教學(xué)過(guò)程中，教師必須有的放矢的進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，通過(guò)融入游戲，讓中職體育課堂繽紛多彩。

一、事前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作

中職體育教學(xué)教師應(yīng)當(dāng)扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，有效融入體育教學(xué)，但是并不是單一的游戲課程，而是應(yīng)用體育教材，穿插游戲內(nèi)容。在進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)，教師要做好準(zhǔn)備工作，重視對(duì)體育游戲的選擇與安排，明確游戲與教學(xué)計(jì)劃。有目的性、有針對(duì)性的進(jìn)行游戲教學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)生分組工作，正確應(yīng)用場(chǎng)地器械，完善教具準(zhǔn)備，科學(xué)合理的安排游戲時(shí)間，從而提高體育游戲教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生對(duì)象的變化，有的放矢的選擇不同的游戲項(xiàng)目，重視游戲的時(shí)間與負(fù)荷，同時(shí)要清楚講解游戲的重要技巧，并且加以示范，從而起到預(yù)期的教學(xué)目的。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)著重突出體育游戲標(biāo)題的思想性與教育性，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下，掌握體育運(yùn)動(dòng)技巧和能力，有助于鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

二、做好體育游戲組織工作，明確主次

在中職體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念，開展游戲教學(xué)的重要目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與積極性，活躍課堂氛圍，但是體育游戲難以取代體育教材。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視教材與體育游戲的有效結(jié)合，切記不要過(guò)多的安排游戲內(nèi)容，能夠配合教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠螒蚪虒W(xué)，游戲內(nèi)容必須與教材緊密相關(guān)，結(jié)合實(shí)際情況改善教學(xué)內(nèi)容，有助于增強(qiáng)體育游戲的全面性。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，有效做好體育游戲的組織工作，堅(jiān)決制止違反規(guī)則與遵守紀(jì)律的行為，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有效的調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度與活動(dòng)量，提高體育游戲教學(xué)質(zhì)量。

三、重視體育教學(xué)與專業(yè)技能的有效結(jié)合

中職院校是培養(yǎng)專業(yè)型技能人才的重要場(chǎng)所，在日常教學(xué)過(guò)程中，較為重視學(xué)生專業(yè)技術(shù)與技能的培養(yǎng)，但是卻忽略了體育課程教學(xué)的重要意義。在新課程改革背景下，開展中職體育教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)將體育教學(xué)與專業(yè)技能有效融合，有助于縮短師生之間的情感交流距離，也能夠使課堂繽紛多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。例如：物流專業(yè)的學(xué)生教師可以設(shè)置搬箱子游戲，增加學(xué)生體育課堂的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生教師可以設(shè)計(jì)與數(shù)字相關(guān)的游戲。

四、重視將體育游戲融入基本技能與技術(shù)教學(xué)

體育教學(xué)中的技能與技巧練習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)且復(fù)雜的過(guò)程，需要教師引導(dǎo)學(xué)生展開，反復(fù)練習(xí)。但是傳統(tǒng)單一的練習(xí)方式，會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味，所以教師可以將體育游戲融入基本技能與技術(shù)教學(xué)中，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與主動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生的體育動(dòng)作技巧。例如：籃球技術(shù)教學(xué)中，教師可以采用籃球的“活動(dòng)籃筐”、“一人運(yùn)兩球”、“投籃晉級(jí)”等多樣化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情以游戲的形式展開基本技能練習(xí)，從而提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技巧。例如在田徑教學(xué)彎道跑技術(shù)教學(xué)中，教師可以準(zhǔn)備各類圓型跑的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生為彎道跑打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)選取圓形跑與環(huán)形跑游戲，鞏固學(xué)生彎道跑技巧。例如在投擲項(xiàng)目練習(xí)中，教師可以選用擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)游戲，結(jié)合學(xué)生的具體情況，以及所用器械展開分組比賽，并且劃分距離以及若干區(qū)域，標(biāo)出區(qū)域內(nèi)的分累計(jì)客組的得分情況，從而決出勝負(fù)。將體育游戲融入基本技能教學(xué)中，增加了體育游戲難度，也提高了課堂教學(xué)的趣味性，能夠使學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育練習(xí)，使學(xué)生在體育游戲過(guò)程中感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，有助于學(xué)生樹立終身鍛煉意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們能夠看出，在中職體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念，有效的融入游戲教學(xué)，切實(shí)做好教學(xué)前的準(zhǔn)備工作以及游戲組織工作，加強(qiáng)體育游戲與中職專業(yè)技能的有效結(jié)合，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，也能夠提高學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：蔡偉（1970.4-），男，苗族，貴州凱里市人，大學(xué)本科，教師，研究方向：體育教學(xué)。