新媒體助力校園文化建設(shè)的途徑

施雯

摘 要：校園文化是學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)、科研和生活中所創(chuàng)造出來(lái)的辦學(xué)精神和教育理念的集中體現(xiàn)，是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的綜合表現(xiàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的新媒體給校園文化注入了新鮮血液，也帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)。如何利用新媒體已成為校園文化建設(shè)中急需解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；校園文化

近十年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的發(fā)展十分迅猛，根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，超過(guò)全球平均水平4.1個(gè)百分點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域的風(fēng)起云涌帶來(lái)新媒體技術(shù)的日新月異，所謂新媒體，指的是相較于報(bào)紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來(lái)的媒體形式，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)電視等等。大學(xué)生群體對(duì)新媒體的接觸程度遠(yuǎn)高于其他群體，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的新媒體為高校校園文化注入了新鮮血液，同時(shí)也帶來(lái)了沖擊和挑戰(zhàn)。新時(shí)期的高校必須要以高度的媒體敏感，積極探尋新媒體在校園文化建設(shè)中的正面作用。

淮陰師范學(xué)院坐落在風(fēng)光秀美的國(guó)家歷史文化名城、周恩來(lái)總理故鄉(xiāng)江蘇省淮安市，是一所具有深厚歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)良校風(fēng)的省屬高等學(xué)府。在60年的高等教育辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直高度重視校園文化建設(shè)，始終秉持“堅(jiān)守樸實(shí)，追求崇高”的淮師精神，堅(jiān)持用周恩來(lái)精神辦學(xué)育人，為地方基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了一大批骨干教師和應(yīng)用型人才。近年來(lái)，學(xué)校為了應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，進(jìn)一步弘揚(yáng)周恩來(lái)精神，正在采取切實(shí)有效的措施，積極建設(shè)以新媒體技術(shù)為支撐的校園文化平臺(tái)。

一、鞏固學(xué)校官網(wǎng)在文化傳播中的基礎(chǔ)地位

學(xué)校官網(wǎng)是外界認(rèn)識(shí)學(xué)校的第一個(gè)窗口，也是校內(nèi)師生了解校園時(shí)事的重要渠道。校園網(wǎng)作為及時(shí)更新、實(shí)時(shí)傳播的媒體平臺(tái)，可以第一時(shí)間報(bào)道學(xué)校發(fā)生的新聞事件和重大活動(dòng)，能夠及時(shí)把握輿論導(dǎo)向，保持校園文化的先進(jìn)性。師生們可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端訪問(wèn)官網(wǎng)，主頁(yè)設(shè)置了學(xué)校概況、招生就業(yè)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、校園文化、合作交流等版塊，全方位介紹了學(xué)校的辦學(xué)精神和教育理念。校園文化板塊下集成了淮師新聞網(wǎng)、學(xué)校微博、翔宇網(wǎng)、崇高網(wǎng)等子版塊，更加全面、詳實(shí)地展示了學(xué)校的文化氛圍、文化特色和文化精神。尤其是翔宇網(wǎng)里的“周恩來(lái)班”創(chuàng)建專(zhuān)題，進(jìn)一步宣傳了學(xué)?！耙灾芏鱽?lái)精神教學(xué)育人”的辦學(xué)理念。主頁(yè)左下角的媒體淮師版塊可以瀏覽其他媒體對(duì)學(xué)校的新聞報(bào)道，加深對(duì)學(xué)校教學(xué)和科研的了解。綜合新聞和校園動(dòng)態(tài)詳細(xì)羅列了學(xué)校近期的新聞和活動(dòng)，把學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)過(guò)程圖文并茂地展示給網(wǎng)絡(luò)受眾。

目前學(xué)校官網(wǎng)已成為校園文化建設(shè)的重要載體，主頁(yè)上的圖片新聞欄目及時(shí)傳播學(xué)校各類(lèi)師生活動(dòng)的精彩瞬間，通過(guò)機(jī)構(gòu)設(shè)置可以快速瀏覽學(xué)校的基本狀況，還可以通過(guò)校長(zhǎng)信箱與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流。通過(guò)點(diǎn)擊首頁(yè)右上方的信息門(mén)戶(hù)，師生們可以一站式訪問(wèn)已集成的所有校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)，包括OA系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程、人事系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、圖書(shū)系統(tǒng)、資產(chǎn)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等等，可以隨時(shí)查詢(xún)校園卡流水、圖書(shū)借閱、課表、考試、成績(jī)、工資、空閑教室等信息，通設(shè)這樣一個(gè)信息整合平臺(tái)，形成各部門(mén)信息共享、和諧互動(dòng)的良好氛圍，體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的發(fā)展理念。

二、利用微信公眾號(hào)服務(wù)師生文化需求

微信是大學(xué)生群體最主流的實(shí)時(shí)交流軟件，不僅支持文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多媒體信息的傳播，還提供“群聊”、“搖一搖”、“朋友圈”等多種社交服務(wù)，很多學(xué)生樂(lè)于把自己的喜怒哀樂(lè)發(fā)布在微信平臺(tái)上，因此，想要了解學(xué)生的真實(shí)想法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的言論和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)，必須要利用好微信平臺(tái)來(lái)助力校園文化建設(shè)。

學(xué)校的微信公眾號(hào)“淮陰師范學(xué)院”以普通學(xué)生的視覺(jué)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，非常貼近學(xué)生心理。公眾號(hào)中的《一周回顧》欄目結(jié)合學(xué)校的每周發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)布師生在學(xué)習(xí)、工作和生活中的精彩瞬間；《淮師人物》欄目介紹了學(xué)校的優(yōu)秀教師、和藹的宿管阿姨、身邊的考研榜樣、負(fù)責(zé)的保安大叔等熟悉的校園人物，讓師生們倍感親切和自然。服務(wù)版塊提供了包括考試資訊、校歷、自助繳費(fèi)、節(jié)假日安排在內(nèi)的校園生活信息，使用起來(lái)非常方便和快捷。為了更好地服務(wù)師生，學(xué)校又推出了“智慧淮師”公眾號(hào)，旨在解答師生在信息化平臺(tái)中遇到的疑惑問(wèn)題。“智慧淮師”分為“校園卡”和“信息服務(wù)”兩大版塊，“校園卡”版塊不僅可以及時(shí)充值、查詢(xún)、掛失和解掛，還能與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，針對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)服務(wù)方法；“信息服務(wù)”版塊詳細(xì)介紹了校園網(wǎng)絡(luò)、校園郵箱和校園網(wǎng)盤(pán)的使用方法和注意事項(xiàng)。除此之外，“智慧淮師”每周發(fā)布一篇關(guān)于校園信息化建設(shè)的公眾號(hào)文章，圖文并茂地介紹多媒體使用指南、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、軟件正版化說(shuō)明等內(nèi)容，全面服務(wù)師生的信息要求。學(xué)校財(cái)務(wù)處也推出了自己的公眾號(hào)“淮師財(cái)務(wù)”，學(xué)生可以通過(guò)公共號(hào)隨時(shí)查詢(xún)自己的繳費(fèi)歷史，也可以進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，教師可以隨時(shí)翻閱學(xué)校的財(cái)務(wù)規(guī)章制度、查詢(xún)自己的財(cái)務(wù)信息。公眾號(hào)定期發(fā)布財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的政策解答，回答財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)中常見(jiàn)的問(wèn)題，十分高效便捷。不管是“淮陰師范學(xué)院”、“智慧淮師”還是“淮師財(cái)務(wù)”，自運(yùn)行以來(lái)都受到師生們的一致好評(píng)，這些微信公眾號(hào)立足學(xué)校特色和校園熱點(diǎn)，及時(shí)傳遞教學(xué)科研領(lǐng)域的最新資訊，更好地服務(wù)了師生的信息化需求，對(duì)于建設(shè)諧高效的校園文化起到了推進(jìn)作用。

三、通過(guò)校園電視臺(tái)全方位展示校園文化

電視臺(tái)雖然屬于傳統(tǒng)媒體，但隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，淮陰師范學(xué)院的校園電視臺(tái)突破了電視屏幕的限制，發(fā)展成為橫跨電腦屏和手機(jī)屏的流媒體平臺(tái)。師生們可隨時(shí)隨地訪問(wèn)電視臺(tái)的流媒體網(wǎng)站，觀看流媒體視頻。網(wǎng)站立足學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)置了“校園新聞”、“校園文化”、“網(wǎng)絡(luò)直播”、“精品課程”、“影視欣賞”等版塊。其中“校園新聞”提供學(xué)校近期重大事件和活動(dòng)的新聞視頻；“校園文化”版塊提供包括校園生活、學(xué)生學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等反映大學(xué)校園文化的視頻；“網(wǎng)絡(luò)直播”提供CCTV2、CCTV4、CCTV6、CCTV12的節(jié)目直播和回看功能；“精品課程”板塊中播放學(xué)校教師的精品教學(xué)視頻，供學(xué)生觀看回顧；“影視欣賞”版塊播放與大學(xué)校園相關(guān)的影視作品和大學(xué)生微電影等視頻資源。這些視頻資源既能貼近學(xué)生的興趣點(diǎn)，又能兼顧學(xué)校的校園文化特色，從不同角度反映大學(xué)生活和學(xué)校的精神風(fēng)貌，通過(guò)多媒體形式將校園文化形象化地展現(xiàn)出來(lái)，營(yíng)造輕松的校園氛圍，助力校園文化建設(shè)。

不僅如此，校園電視臺(tái)積極引導(dǎo)師生參與其中，鼓勵(lì)師生結(jié)合自己的校園生活，上傳視頻作品。大學(xué)生群體擁有廣泛的興趣愛(ài)好，勇于嘗試新鮮事物，校園電視臺(tái)的流媒體網(wǎng)站為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)參與電視臺(tái)節(jié)目的制作，不僅能夠?qū)W到新鮮知識(shí)，豐富課余生活，還能讓自己從日常學(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái)，通過(guò)文化的熏陶愉悅身心、陶冶性情、獲得精神上的滿(mǎn)足。

四、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)高度發(fā)達(dá)的新媒體技術(shù)，校園媒體已成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校只有充分利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極傳播符合新媒體特征的文化作品，才能真正引導(dǎo)校園文化的健康發(fā)展，從而充分發(fā)揮學(xué)校的文化傳承和創(chuàng)新作用。

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