新媒體環(huán)境下高校思政工作思路創(chuàng)新策略探究

夏啟明

摘要：信息技術(shù)的發(fā)展使得新媒體的廣泛應(yīng)用成為了可能。在信息技術(shù)覆蓋全球的今天，新媒體在人們的社會生活與工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用越來越大。在新媒體環(huán)境之下，高校的教育方式逐漸發(fā)生了很大的變化。通過使用新媒體，對于學(xué)生自身的發(fā)展以及教師教育工作的開展都具有很大的幫助。文章通過對一段時間以來新媒體在教育工作中的應(yīng)用進(jìn)行分析，對新媒體環(huán)境下的高校思政工作現(xiàn)狀進(jìn)行簡要的分析，并根據(jù)目前工作中所面臨的挑戰(zhàn)列舉一系列的解決措施。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;高校思政;工作思路;創(chuàng)新策略;探究與分析

一、新媒體環(huán)境下高校思政工作的現(xiàn)狀分析

雖然在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，新媒體在教育工作中的使用已經(jīng)逐漸成為一項十分普遍的現(xiàn)象，但是，仍然存在許多高校機構(gòu)對于新媒體工具的使用充滿誤解。很多學(xué)生對于使用互聯(lián)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作的方式也表現(xiàn)出積極的態(tài)度。但是，這樣的趨勢造成的結(jié)果就是學(xué)生的業(yè)余時間大部分都花在了網(wǎng)絡(luò)上。學(xué)生獲取知識的途徑也逐漸表的較為局限。新媒體具有傳播信息速度快，時效性強等特點，這也是新媒體工具能夠在今天廣泛使用的原因之一。但是，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，也在逐漸影響著學(xué)生的心理健康的發(fā)展。這對于今天的教育來說是具有很大的消極影響。一些學(xué)生由于經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)頁內(nèi)容，對自身的學(xué)習(xí)與生活造成了不良的影響，同時也為高校的思政教育工作增加了難度。對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用，高校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施進(jìn)行合理的規(guī)劃與使用，防止不健康信息對學(xué)生的身心造成不利影響。這對于今天高校的新媒體工具的使用是十分重要的。

二、新媒體環(huán)境下高校思政工作思路創(chuàng)新策略

（一）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育平臺，建立思政教育網(wǎng)絡(luò)陣地

新媒體在今天的教育工作中的應(yīng)用已經(jīng)取得了較大的成效，并且構(gòu)建了一個具有濃厚氛圍的新媒體環(huán)境，這對于在新時代中加強網(wǎng)絡(luò)教育平臺的構(gòu)建，具有很大的幫助。對于加強思政教育方面，高校教育工作者應(yīng)該積極開拓網(wǎng)絡(luò)教育陣地，并將網(wǎng)絡(luò)教育方式逐漸發(fā)展成為一種極其重要的思政教育陣地。學(xué)生在接受思政教育的學(xué)習(xí)時，應(yīng)該充分利用，目前先進(jìn)的教學(xué)工具與教學(xué)方法對自己的學(xué)習(xí)實施輔助作用。對于各種網(wǎng)絡(luò)工具，應(yīng)該采取良好的接受態(tài)度，并通過使用這些網(wǎng)絡(luò)工具促進(jìn)自身對于思政的學(xué)習(xí)。例如，使用QQ.微博、微信等一系列的社交工具在網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)上互動，并采取多種形式的信息交流的方法，與教師或者同學(xué)進(jìn)行交流與互動。對于學(xué)生來說，這是一個可以隨時隨地學(xué)習(xí)的良好途徑，對于教師來說，這是一個可以充分利用課余時間提高學(xué)生思政學(xué)習(xí)的有效方法。因此，在以后的思政教育工作的開展中，教育者應(yīng)該注重對于多種網(wǎng)絡(luò)平臺或者網(wǎng)絡(luò)工具的使用，并在實際的教學(xué)工作中充分發(fā)揮這種網(wǎng)絡(luò)工具的作用。

只有在實際的教育與教學(xué)工作中逐漸做到對于新媒體技術(shù)功能的熟練掌握，才能夠客觀的看待以及使用新媒體工具進(jìn)行教育。并且，在實際的工具使用過程中，教師要注重不斷創(chuàng)新教育工作模式，指導(dǎo)熟練使用這種新一代的教育通訊工具對學(xué)生進(jìn)行思想政治的教育。

（二）將網(wǎng)上教育與線下教育相互結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立辮別知識的能力

新媒體的發(fā)展，的確為現(xiàn)代教育者帶去了很多的教育機會，但是，在帶來機遇的同時也帶來了很多的挑戰(zhàn)。只有在機遇與挑戰(zhàn)并存的新媒體環(huán)境之中注重教育的發(fā)展，將網(wǎng)上教學(xué)與線下教學(xué)充分聯(lián)系起來，才能最終促進(jìn)新媒體教育工作的開展。教師在網(wǎng)絡(luò)上使用新媒體工作進(jìn)行教學(xué)，利用新媒體工具本身具有的教育優(yōu)勢，能夠在很大程度上提高教育工作開展的效率。但是，教師除了通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行教育，要想實現(xiàn)更高質(zhì)量的教學(xué)，還需要教師注重線下與學(xué)生之間的交流。只有積極與學(xué)生建立互動的關(guān)系，才能夠更好地促進(jìn)與學(xué)生之間的交流，這也是增強學(xué)生與教師之間良好感情的基本方法之一。只有這樣才能夠促進(jìn)思政工作更加客觀的把握學(xué)生的思想狀況，更加有效的開展思想教育工作。

三、結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在時代發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)基本實現(xiàn)了全球覆蓋，對于世界的各個領(lǐng)域的發(fā)展帶來了重大的變化。尤其是在教育行業(yè)中，對于新時期教育的發(fā)展創(chuàng)造了很多的機會。在新媒體環(huán)境之中進(jìn)行教育的改進(jìn)，是目前教育發(fā)展重視十分重要的一個方向。在目前的許多高校教育中，多媒體教學(xué)已經(jīng)逐漸成為了十分普通的教育方式，通過使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，對于促進(jìn)教師對學(xué)生的教育指導(dǎo)，加強教師與學(xué)生之間的交流，已經(jīng)拓寬思政工作的范圍，都具有很大的影響。通過對過往工作的總結(jié)中汲取教訓(xùn)，才能夠促進(jìn)未來新媒體在教學(xué)教育中的更好地應(yīng)用。

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