黃沐雨 劉 楠
(天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院,天津300350)
黨的十九大召開以后,為了響應(yīng)“全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的號(hào)召,全國各地高校紛紛建立大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)是高校在校學(xué)生深入貫徹落實(shí)十九大精神,推動(dòng)大學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)、自主教育的組織,具有鮮明的時(shí)代性、方向性、實(shí)踐性等特征。大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)改變了傳統(tǒng)課堂單向灌輸?shù)膫鞑シ绞剑浞职l(fā)揮理論學(xué)習(xí)骨干的帶動(dòng)作用,廣泛開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳教育讓眾多高校學(xué)生對(duì)思想政治理論由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。本文以天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)為例,總結(jié)大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)傳播黨的十九大精神的經(jīng)驗(yàn),為高校學(xué)生宣講團(tuán)傳播馬克思主義提供新的思路,使之成為大學(xué)生理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè)的主要支持力量和重要陣地。
2016年12月,習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上提出,“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),必須堅(jiān)持正確政治方向”。在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。2018年5月,在北京大學(xué)座談會(huì)上提出,“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是我們黨的教育方針,是我國各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對(duì)青年成長成才發(fā)揮著重要作用”。高校思想政治教育對(duì)人才培養(yǎng)至關(guān)重要,大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)是高校學(xué)生按照自身興趣愛好,自發(fā)組成的組織,是進(jìn)行高校思想政治教育的重要形式之一。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國的發(fā)展已站在新的歷史方位。在這個(gè)新時(shí)代,“我歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”。在這個(gè)新時(shí)代,我國的發(fā)展也將面臨許許多多的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。
新時(shí)代賦予了青年新的歷史重任,習(xí)近平總書記在2017年12月份勉勵(lì)莫斯科大學(xué)中國留學(xué)生回信中提到,“中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。青年一代理想信念堅(jiān)定與否,直接關(guān)系到自己的人生追求甚至中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”能否實(shí)現(xiàn)。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人的重要陣地,做好青年學(xué)生的理論教育和思想建設(shè)極為重要。在新時(shí)代下,大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要積極配合思想政治理論課這一主渠道,做好高校共青團(tuán)左膀右臂,強(qiáng)化思想引領(lǐng)作用。堅(jiān)持不懈用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,堅(jiān)定青年學(xué)生理想信念,增強(qiáng)其對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
高校思想政治工作在抓好課堂主渠道以外,還需要積極尋求各種有效途徑和載體拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道。大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)是引導(dǎo)廣大同學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及黨的大政方針、政策,樹立中國特色社會(huì)共同理想的“助推器”。
中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求是促進(jìn)人的全面發(fā)展,新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要貫穿立德樹人根本任務(wù),“堅(jiān)持圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,把思想政治素質(zhì)放在首位,抓好思想引領(lǐng)”,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo),不斷提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育,提高大學(xué)生思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng),促進(jìn)青年學(xué)生全面發(fā)展。
從抽樣調(diào)研的數(shù)據(jù)上看,79.56%的學(xué)生希望在課堂之外有專門的思想政治理論宣講團(tuán)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和其他相關(guān)實(shí)踐活動(dòng),如表4所示。
表4 參與調(diào)研者對(duì)“是否有必要有專門的思想政治理論宣講團(tuán)”問題的態(tài)度
從這里可以得知,絕大多數(shù)大學(xué)生追求進(jìn)步、思想解放,關(guān)心國家大事和國內(nèi)外形勢(shì),擁護(hù)黨的路線方針、政策。他們需要有一個(gè)有效的載體能夠讓他們系統(tǒng)地、自覺地、有正確方向保障地去學(xué)習(xí)黨的理論、歷史、路線、方針和政策。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要成為提高青年學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育能力的有效載體,深化大學(xué)生對(duì)黨史、國史、校史的認(rèn)識(shí),提升自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng),成為學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論、歷史、路線、方針和政策的堅(jiān)強(qiáng)保障。
新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,主題教育活動(dòng),牢牢把握學(xué)懂、弄通、做實(shí)三個(gè)階段,進(jìn)一步推動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。
堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),組織參與宣講的同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。以天津大學(xué)學(xué)生理論宣講團(tuán)開展的“厲害了,我的國”踐悟行活動(dòng)為例,組織學(xué)生赴天津117大廈、中新生態(tài)城等重大項(xiàng)目、企業(yè)參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)地走訪的過程中感受新時(shí)代中國發(fā)展的偉大成就,同時(shí),組織理論宣講團(tuán)成員中中的科研達(dá)人和理論學(xué)習(xí)骨干赴天津南開中學(xué)、白塘口小學(xué)等地開展專題宣講,將科技普及與理論宣講相結(jié)合,通過講述科技成就展現(xiàn)中國成就,在為中小學(xué)生開展思想政治教育的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生自身對(duì)于近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)。
新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)旨在研究、傳播和實(shí)踐馬克思主義和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,在幫助廣大青年學(xué)生堅(jiān)定政治信仰、提升社會(huì)主義認(rèn)同、增強(qiáng)理論素養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。黨的十九大召開以后,全國高校大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)如雨后春筍般建立起來,如天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)。該宣講團(tuán)成立于2017年10月,由40名優(yōu)秀的本科、碩士和博士學(xué)生組成,以小組為單位,在專業(yè)學(xué)者的指導(dǎo)下,將時(shí)事熱點(diǎn)與自身專長結(jié)合起來,用生動(dòng)、有趣的方式最大程度上滿足同學(xué)們對(duì)理論學(xué)習(xí)的需求。為進(jìn)一步調(diào)研大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)傳播習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的成效,本文以天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)為例,以該校的在校大學(xué)生為研究對(duì)象,以該校23個(gè)學(xué)院為樣本總體,分層抽樣出了其中的600名學(xué)生(有效樣本為592名),通過線上問卷調(diào)查、線下實(shí)地采訪等方法調(diào)研了天津大學(xué)思想政治理論宣講團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀,其主要發(fā)展現(xiàn)狀有以下幾點(diǎn):
第一,影響力度強(qiáng),學(xué)生參與度高。調(diào)研結(jié)果顯示,在填寫問卷的592名學(xué)生中,有558名學(xué)生對(duì)于“是否了解該校學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)”選擇了“非常了解”或“比較了解”,占到了總?cè)藬?shù)的94.25%,如表1所示。其中有78.37%的學(xué)生通過“學(xué)院巡講”、“學(xué)院約講”等方式“接觸過該校學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)”。這一結(jié)果反映了天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)這一學(xué)生團(tuán)體在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的宣傳上取得了較強(qiáng)的影響力,吸引了較多學(xué)生的參與。
表1 參與調(diào)研者對(duì)“天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)”的了解程度
第二,輻射面大,宣講內(nèi)容廣泛。天津大學(xué)以黨的十九大為契機(jī),對(duì)原有學(xué)生理論宣講模式和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),采取線下“學(xué)院巡講”和線上“學(xué)院約講”雙軌并行的宣講模式,同時(shí)對(duì)宣講內(nèi)容精雕細(xì)琢,如表2所示。天津大學(xué)由于創(chuàng)新了宣講模式、優(yōu)化了宣講內(nèi)容,增強(qiáng)了其理論教育的吸引力,調(diào)研結(jié)果顯示,參加宣講學(xué)習(xí)的同學(xué)來自各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)院和各個(gè)專業(yè),輻射面大。從學(xué)科分類上,“接觸過該校學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)”的“工科”、“理科”學(xué)生占到人數(shù)的68.10%,如表3所示。
第二,緊貼時(shí)政熱點(diǎn),學(xué)科融合性強(qiáng)。天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)40名成員來自不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同年級(jí),他們既是理論學(xué)習(xí)骨干又是普通學(xué)生中的一員,在研究、傳播、實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中不斷打破學(xué)科邊界,促進(jìn)學(xué)科間相互滲透、融合。宣講團(tuán)成員以青年學(xué)生視角,用同學(xué)們喜歡的語言方式講理論、說事例、聊故事、談體會(huì),把理論講得通俗易懂,讓道理變得生動(dòng)起來,使黨的十九大精神宣講變得鮮活起來。
表2 “天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)”宣講主題
表3 參與調(diào)研者的專業(yè)類型
第四,滿足學(xué)生需要,開展聯(lián)合宣講活動(dòng)。天津大學(xué)學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,堅(jiān)持學(xué)校學(xué)院兩級(jí)聯(lián)動(dòng),堅(jiān)持線上線下雙向互動(dòng),堅(jiān)持滿足學(xué)生需要與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合,打造全方位、立體式的理論教育新模式。宣講團(tuán)全部由學(xué)生組成,并邀請(qǐng)學(xué)校馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院教授擔(dān)任導(dǎo)師,把好政治關(guān);宣講團(tuán)面向?qū)W校、學(xué)院、班團(tuán)、支部,深入各個(gè)群體;定期對(duì)接校外單位,鼓勵(lì)宣講團(tuán)成員赴社區(qū)、中小學(xué)、企業(yè)等校外單位開展宣講活動(dòng),突出宣講團(tuán)的社會(huì)服務(wù)職能。
新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論宣講團(tuán)要發(fā)揮其應(yīng)有的作用,必須審清定位,看清形勢(shì),理清思路,最大程度上迎合當(dāng)代青年對(duì)理論學(xué)習(xí)的需求,探索出適合自身的特定發(fā)展模式,創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容,引導(dǎo)大學(xué)生自覺參與理論學(xué)習(xí)、思想建設(shè),成為高校思想政治教育工作的閃光點(diǎn)。調(diào)查問卷顯示,學(xué)生群體認(rèn)為影響思想政治理論宣講團(tuán)發(fā)展最重要的因素分別為:培養(yǎng)方式、管理體制、宣講團(tuán)成員整體素質(zhì)、組織者的能力、對(duì)外宣傳的效果、經(jīng)費(fèi)問題。如表5所示。
表5 參與調(diào)研者“認(rèn)為影響大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)發(fā)展的重要因素”
新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,加強(qiáng)學(xué)生思想政治理論教育和價(jià)值引領(lǐng)。堅(jiān)持統(tǒng)籌合作,創(chuàng)新思路,問題導(dǎo)向,構(gòu)建一二課堂聯(lián)動(dòng)、教師學(xué)生聯(lián)動(dòng)、線上線下聯(lián)動(dòng)的思想政治理論宣講共同體模式,努力開創(chuàng)我校學(xué)生思想政治教育的新局面。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果,43%的同學(xué)認(rèn)為培養(yǎng)方式是影響大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)成效的最重要因素。堅(jiān)定的政治信念的形成過程是一個(gè)潛移默化的長期過程,為此建議高校大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)整合社會(huì)意識(shí)形態(tài),堅(jiān)持“理論+實(shí)務(wù)”培養(yǎng)體系。在理論學(xué)習(xí)方面重視馬克思主義理論、馬克思主義中國化、歷史、法治、道德、政治、形勢(shì)等知識(shí)的傳遞和培育,幫助青年學(xué)生提升政治素養(yǎng),促進(jìn)其正確政治價(jià)值觀的形成。同時(shí),創(chuàng)新宣講模式,把講臺(tái)放到社會(huì)大課堂中,重視對(duì)大學(xué)生實(shí)務(wù)實(shí)踐培養(yǎng)。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀愛國主義教育基地、烈士陵園、博物館等紅色基地,如周恩來鄧穎超紀(jì)念館、“砥礪奮進(jìn)的五年”大型成就展等蔚為壯觀的展覽;組織學(xué)生觀看紅色影視,如《厲害了,我的國》、《紅海行動(dòng)》等激蕩人心的影視作品。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合的形式,依托各種活動(dòng)形式,使同學(xué)們加深對(duì)黨的十九大精神的理解,幫助青年堅(jiān)定的政治信念,樹立正確的世界觀和方法論,增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的馬克思主義理論與實(shí)踐素養(yǎng)。將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦、入心、入行。引導(dǎo)廣大青年學(xué)生將理論知識(shí)與自身專業(yè)相結(jié)合、將抽象的理論與我國具體實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)理論素養(yǎng),推進(jìn)德智體美勞共同發(fā)展,做堅(jiān)定的馬克思主義信奉者和實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要有保障其正常運(yùn)行的規(guī)章制度。
首先,要構(gòu)建科學(xué)完善的管理體制。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要有專門的章程制度,對(duì)其定位、宗旨、原則、組織紀(jì)律、宣講團(tuán)成員權(quán)利與義務(wù)等都有明確具體的規(guī)定,宣講團(tuán)成員在進(jìn)行宣講活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按照章程制度辦事,照章執(zhí)行,井然有序,堅(jiān)決克服無組織無紀(jì)律的散漫行為。同時(shí),對(duì)宣講團(tuán)成員的講述能力、課件制作等技能要進(jìn)行嚴(yán)格、系統(tǒng)的培訓(xùn),提升宣講的感染力。
其次,要構(gòu)建合理有效的激勵(lì)制度。在此基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生主動(dòng)參與理論宣講活動(dòng)的積極性。2015年,天津大學(xué)將課外實(shí)踐教育正式納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系,課外實(shí)踐教育的課程模塊主要包括思想政治、人文藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、身心健康等多種類型,大學(xué)生思想政治理論宣講活動(dòng)是課外實(shí)踐課程的重要載體,可以將其課程化、學(xué)分化,通過課外“第二課堂”的形式支撐、配合“第一課堂”教學(xué)。同時(shí),在理論宣講活動(dòng)中積極回答問題、認(rèn)真思考、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),可以推薦為入黨積極分子、“理論學(xué)習(xí)”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
再次,要構(gòu)建高效新穎的運(yùn)行機(jī)制。通過建立思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干共同參與的“1+1+N”運(yùn)行機(jī)制,高效有序地開展宣講活動(dòng)。思想政治理論課教師主要承擔(dān)理論指導(dǎo)、意識(shí)形態(tài)把關(guān)、聯(lián)動(dòng)思政課授課內(nèi)容等工作,輔導(dǎo)員、學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干共同承擔(dān)理論宣講任務(wù),其中輔導(dǎo)員要注重將政治理論宣講與價(jià)值引領(lǐng)、成長服務(wù)相融合,在提升學(xué)生政治理論水平的同時(shí)解決學(xué)生思想、生活中的實(shí)際問題。學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干要注重宣講內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的結(jié)合,發(fā)揮朋輩教育的作用,時(shí)刻了解學(xué)生思想、行為中的“痛點(diǎn)”,堅(jiān)持用“身邊人”、“身邊事”感染學(xué)生,促進(jìn)其自我學(xué)習(xí),自我教育。
最后,要構(gòu)建公正客觀的考核機(jī)制。通過對(duì)參與理論宣講的同學(xué)們進(jìn)行“理論知識(shí)”考核,掌握其對(duì)黨的十九大精神的知曉程度和學(xué)生個(gè)性差異,進(jìn)一步實(shí)施“分層”宣講方法,增強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論宣講的針對(duì)性和實(shí)效性。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育宣講團(tuán)要“分層次、有重點(diǎn)、重創(chuàng)新”,努力實(shí)現(xiàn)黨的十九大精神宣講學(xué)習(xí)在校園全覆蓋。同時(shí),對(duì)宣講團(tuán)成員宣講效果進(jìn)行考核,邀請(qǐng)學(xué)校馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院教授擔(dān)任宣講團(tuán)考核官,將選拔出的優(yōu)秀宣講稿、宣講視頻進(jìn)行整理,形成宣講年冊(cè)、視頻集錦。
加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),是新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)發(fā)展、壯大的重要保障,也是增強(qiáng)宣講團(tuán)凝聚力和向心力的重要手段。
首先,要發(fā)揮黨團(tuán)組織的指導(dǎo)作用,加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。高校黨委、團(tuán)委及思想政治教育教學(xué)管理部門要把大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)放在關(guān)鍵地位,要選好配強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。宣講團(tuán)成員在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,以小組為單位開展選題、論文和宣講稿寫作等研究和宣講活動(dòng)。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要加強(qiáng)指導(dǎo)教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng),為宣講團(tuán)成員進(jìn)行理論培訓(xùn)、集中備課、試講彩排等活動(dòng),提升宣講團(tuán)成員的理論水平,為宣講質(zhì)量提供有效的保障。
其次,要提高宣講團(tuán)成員的素質(zhì)和能力。宣講團(tuán)成員的招募是在自愿參加的基礎(chǔ)上,經(jīng)過嚴(yán)格選拔的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干,擁有較高的思想覺悟、較強(qiáng)的工作能力和較廣泛的群眾基礎(chǔ),在日常生活中,他們能起到黨員的先鋒模范作用和學(xué)生干部的模范帶頭作用。其一,宣講團(tuán)成員要不斷提高自身理論水平,積極參加理論培訓(xùn),整理學(xué)習(xí)心得體會(huì),為成功宣講打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其二,宣講團(tuán)成員要關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事,結(jié)合重大主題和事件進(jìn)行宣傳活動(dòng)。如在共青團(tuán)天津市第十四次代表大會(huì)勝利閉幕后,舉行“堅(jiān)定不移跟黨走,奮勇競進(jìn)新時(shí)代”宣講活動(dòng);在南京大屠殺死難者國家公祭日,舉行“勿忘國恥,砥礪前行”國家公祭日紀(jì)念活動(dòng);在偉大的思想領(lǐng)袖馬克思誕辰200周年之際,舉行“真理的光芒”宣講活動(dòng);在天津大學(xué)杰出校友張?zhí)琢沂空Q辰120周年之際,舉行“追憶太雷風(fēng)骨,傳承太雷精神”宣講活動(dòng)。其三,宣講團(tuán)成員要相互學(xué)習(xí),彼此交流宣講心得和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),還要加強(qiáng)與其他學(xué)生社團(tuán)的合作聯(lián)動(dòng)以及與其他高校學(xué)生宣講團(tuán)的交流、學(xué)習(xí)與借鑒。
新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)成員要同心協(xié)力,開展生動(dòng)有趣的思想政治理論宣講活動(dòng),力爭將政治理論學(xué)習(xí)、國家形勢(shì)政策與自身暢談未來結(jié)合起來,把宣講團(tuán)建設(shè)成為成員素質(zhì)高、宣講能力強(qiáng)、影響范圍廣的理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)。
新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要擴(kuò)大影響力就必須堅(jiān)持加強(qiáng)文化特色建設(shè),將宣講團(tuán)建設(shè)與文化特色建設(shè)有效結(jié)合起來,走品牌發(fā)展之路。
首先,要加大對(duì)宣講團(tuán)的投入。由于大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)是公益性質(zhì)的特殊社團(tuán),經(jīng)費(fèi)不足會(huì)嚴(yán)重影響其宣講活動(dòng)的開展。因此,學(xué)校要加大對(duì)宣講團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投入,設(shè)立專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為宣講團(tuán)提供團(tuán)旗團(tuán)標(biāo)設(shè)計(jì)、海報(bào)制作、宣傳標(biāo)語制作等,助力大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)有序開展。同時(shí),各院級(jí)單位積極推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生理論學(xué)習(xí)骨干加入思想政治理論宣講共同體,發(fā)揮其思想政治理論學(xué)習(xí)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。積極配合學(xué)校開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員思想政治理論巡講和學(xué)生思想政治理論巡講,做好動(dòng)員、組織、宣傳、總結(jié)等相關(guān)工作。
其次,豐富宣講內(nèi)容,拓寬宣傳渠道。新時(shí)代大學(xué)生思想理論宣講團(tuán)作為傳播先進(jìn)理論、引導(dǎo)學(xué)生自我教育的重要載體,在抓好自身建設(shè)的同時(shí),還要豐富宣講內(nèi)容,拓寬宣傳渠道,積極為全校師生服務(wù)。在宣講內(nèi)容上,重點(diǎn)打造論青年、論教育、論文化、論改革、論外交等與學(xué)生密切相關(guān)的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳教育內(nèi)容。配合思想政治理論課授課內(nèi)容打造專題宣講,進(jìn)一步提升思想政治理論課授課效果。打造黨史探究、時(shí)政漫談、英雄追憶等特色宣講專題,不斷增強(qiáng)宣講內(nèi)容的深度和廣度。在宣傳渠道上,重視海報(bào)、宣傳板、刊物等傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上,充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體、直播平臺(tái)等新傳播媒介加強(qiáng)宣講活動(dòng)宣傳報(bào)道,展示宣講團(tuán)風(fēng)采,擴(kuò)大影響力。
最后,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體,打造品牌影響力。新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論宣講團(tuán)要始終樹立品牌意識(shí),結(jié)合學(xué)校中心工作,尋求宣講團(tuán)建設(shè)與文化特色建設(shè)的契合點(diǎn),在宣講團(tuán)形式、實(shí)踐活動(dòng)上不斷創(chuàng)新,開展一系列主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、影響深遠(yuǎn)的宣講活動(dòng)。以重大事件、紀(jì)念日為契機(jī)開展專題宣講,增高校思想政治教育的實(shí)效性和感染力。開展思想政治理論宣講展播。依托高校校園新媒體平臺(tái),打造“音、像、圖、文”多層次的宣講內(nèi)容輸出。探索線上與線下宣講聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行方式,擴(kuò)大思想政治理論宣講的覆蓋面。打造“人無我有,人有我優(yōu)”的品牌宣講活動(dòng),保持旺盛的生命力,走可持續(xù)發(fā)展之路。