對(duì)接世賽基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 提升職業(yè)院校整體水平

孫娜

鐵嶺技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）由鐵嶺市政府主辦，隸屬鐵嶺市人力資源和社會(huì)保障局。是國家高級(jí)技工學(xué)校、國家重點(diǎn)技工學(xué)校；是一所以培養(yǎng)中高級(jí)技能人才為主的公辦全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是集教育、培訓(xùn)、科研、生產(chǎn)、就業(yè)于一體的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。學(xué)院于2016年11月正式被人社部批準(zhǔn)成為第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)主基地。在第44屆世界技能大賽中，中國代表團(tuán)獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，基地培養(yǎng)的選手袁強(qiáng)勇奪工業(yè)控制項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)了該項(xiàng)目獎(jiǎng)牌和金牌零的突破，為國家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

學(xué)院對(duì)接世界技能大賽（以下簡(jiǎn)稱世賽）標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)世賽中國集訓(xùn)基地，投資引進(jìn)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的世賽設(shè)備，建設(shè)功能完善的世賽場(chǎng)地，搭建設(shè)施齊全的訓(xùn)練環(huán)境，與專家教練團(tuán)隊(duì)密切配合，制訂科學(xué)的集訓(xùn)方案，標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，合理化安排，公平公正，嚴(yán)格選拔出最優(yōu)秀的選手，代表國家參賽，力助世賽奪金。在基地建設(shè)的同時(shí)，學(xué)院也積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，提升了職業(yè)院校整體水平?，F(xiàn)以鐵嶺技師學(xué)院建設(shè)第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地為例，探索世賽基地建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)學(xué)院的深遠(yuǎn)影響。

一、世賽基地建設(shè)

1.調(diào)研并了解世賽

位于東北老工業(yè)地區(qū)的學(xué)院，不得不承認(rèn)，其高精尖技術(shù)相對(duì)落后，技能人才也相對(duì)匱乏，如果一直閉關(guān)自鎖，不用開放發(fā)展的眼光看世界，那可能更沒有機(jī)會(huì)。最初接觸世賽，是鐵嶺技師學(xué)院院長(zhǎng)在一次高峰論壇會(huì)議上聽說了世賽這一名詞，也就是這一聽說，讓學(xué)院從此走上了世賽的道路。領(lǐng)導(dǎo)的思想指導(dǎo)著學(xué)院一步步去了解世賽，最初的感覺就是世界技能大賽離自己太遙遠(yuǎn)，遙不可及。但是學(xué)院走出去調(diào)研，到全國知名的集訓(xùn)基地去參觀，多方查閱世賽資料，了解到我國在世賽中的位置，最終確定了建設(shè)項(xiàng)目方向?yàn)楣I(yè)控制賽項(xiàng)。工業(yè)控制項(xiàng)目要求選手在安全操作的前提下，合理選擇并使用工具對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提供的工業(yè)自動(dòng)化元器件和材料進(jìn)行加工、組裝，完成電氣設(shè)備和工業(yè)設(shè)備的安裝以及程序設(shè)計(jì)與調(diào)試的競(jìng)賽項(xiàng)目。選手需要完成電路設(shè)計(jì)改進(jìn)、材料制備、電氣配線、安全測(cè)試、故障診斷、編程調(diào)試等比賽內(nèi)容。基于學(xué)院為工科院校，開設(shè)有電氣自動(dòng)化技術(shù)及機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，而且學(xué)院這兩個(gè)專業(yè)為主打?qū)I(yè)，師資力量雄厚，可以以這兩個(gè)專業(yè)為依托，完成基礎(chǔ)模塊教學(xué)。抱著試試看的態(tài)度，學(xué)院準(zhǔn)備開始籌劃建設(shè)工業(yè)控制項(xiàng)目集訓(xùn)基地。

2.聘請(qǐng)專家論證

對(duì)任何一件事情所做的決定，都是充分論證之后才形成的，這也是學(xué)院的理念?；亟ㄔO(shè)也不例外，調(diào)研結(jié)束后，學(xué)院聘請(qǐng)了世賽研究中心專家組前往進(jìn)行考察評(píng)估。專家組在考察完學(xué)院整體情況后，聽取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，對(duì)學(xué)院的論證報(bào)告進(jìn)行了充分的研究，一是能不能做，二是做什么，三是怎么做。最終專家組給出建議是學(xué)院要建設(shè)基地，建設(shè)工業(yè)控制項(xiàng)目集訓(xùn)基地，并且要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，同時(shí)專家組也給出了學(xué)院更好、更合理的建設(shè)意見。經(jīng)過專家組的評(píng)估，學(xué)院在原有基礎(chǔ)上更加信心滿滿，也更加堅(jiān)定了學(xué)院要對(duì)接世賽、參與世賽的決心。

3.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)世賽基礎(chǔ)設(shè)施。一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，首要的是資金，有了資金就有了資本，恰逢學(xué)院有項(xiàng)目資金，可以購買部分設(shè)施設(shè)備。為了高標(biāo)準(zhǔn)打造世賽基地，學(xué)院是先進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)，計(jì)劃在實(shí)訓(xùn)車間二樓建設(shè)。并聘請(qǐng)專家按照世賽基地標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)場(chǎng)地，根據(jù)賽項(xiàng)要求，場(chǎng)地分為主競(jìng)賽區(qū)、故障查找區(qū)、多功能室、專家室、監(jiān)控室、庫房等區(qū)域。主競(jìng)賽區(qū)為工位區(qū)，在該區(qū)域，選手要完成主模塊的安裝調(diào)試功能，按標(biāo)準(zhǔn)工位尺寸依次排列工位，本著大賽公平公開、開放透明的原則，工位要面向參觀通道，并且每個(gè)工位配備至少一臺(tái)攝像頭，比賽過程全程監(jiān)控錄像；故障查找區(qū)要求每個(gè)工位之間不允許交流，相對(duì)封閉比賽，同樣需要全程監(jiān)控；專家區(qū)為專家工作區(qū)，需保密；另外還有監(jiān)控區(qū)、多功能室、庫房等區(qū)域也都按要求逐一建設(shè)。至2015年10月，學(xué)院基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完工。

4.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備配備

對(duì)接世賽標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照世賽要求配置設(shè)備設(shè)施。工業(yè)控制項(xiàng)目所用設(shè)備為西門子設(shè)備，核心控制器件為國內(nèi)領(lǐng)先的S7-1500系列PLC，變頻器為G120系列，所有設(shè)備在電氣控制領(lǐng)域均為前沿設(shè)備。在經(jīng)費(fèi)不足的情況下，學(xué)院本著寧缺毋濫的原則，不從數(shù)量上做要求，必須保證設(shè)備質(zhì)量，嚴(yán)格按照世賽標(biāo)準(zhǔn)要求采購設(shè)備，包括核心器件和所有外圍器件及耗材。在專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視把關(guān)下，保證了學(xué)院引進(jìn)的設(shè)備先進(jìn)性和標(biāo)準(zhǔn)性。

5.教練團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)

加強(qiáng)基地軟環(huán)境建設(shè)，精心打造教練團(tuán)隊(duì)。對(duì)于職業(yè)院校的教師來說，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力是專業(yè)課教學(xué)的重中之重，一體化教學(xué)改革后，對(duì)于老師來說，實(shí)踐教學(xué)不成問題，平日里指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽的教師也是頗有經(jīng)驗(yàn)。但是世賽與其他比賽不同，意識(shí)到這一點(diǎn)后的學(xué)院精挑細(xì)選，選擇責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)精英擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的主教練。世賽訓(xùn)練不是一兩個(gè)人就能完成的工作，需要電氣學(xué)科、機(jī)械學(xué)科、英語學(xué)科、心理學(xué)課、體能訓(xùn)練等多項(xiàng)能力綜合，這些不可能是一兩個(gè)人完成的工作，但教練團(tuán)隊(duì)要將這些所有學(xué)科傳授給選手，讓選手集多種技能于一身，并將技能展現(xiàn)出來。在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，學(xué)院邀請(qǐng)第44屆世賽工業(yè)控制項(xiàng)目首席專家、俄羅斯世賽專家、臺(tái)灣世賽專家、西門子中國專家、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)專家等國內(nèi)外專家組成強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)院的教練工作，參與多種專業(yè)的教練培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，教練團(tuán)隊(duì)水平迅速提升，合理安排訓(xùn)練，保證選手各方面能力迅速提高。在加強(qiáng)專業(yè)能力培養(yǎng)的同時(shí)，注重學(xué)生的身體素質(zhì)、外語交流和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

6.合理培養(yǎng)選手

參賽的選手經(jīng)過層層選拔，最終將最優(yōu)秀的選手推選出來參加世賽。作為世賽集訓(xùn)基地，要保證有梯隊(duì)選手，每年在新生中經(jīng)過選拔、考核、晉級(jí)都要產(chǎn)生世賽班的學(xué)員，而且學(xué)員并不是一成不變的，建立選拔淘汰機(jī)制，定期考核，保留最優(yōu)學(xué)員。

作為世賽中國集訓(xùn)基地，要為進(jìn)入國家隊(duì)的選手提供最優(yōu)的集訓(xùn)條件，依據(jù)世賽標(biāo)準(zhǔn)，在專家組的安排下舉辦九進(jìn)五、五進(jìn)二、二進(jìn)一選拔賽，本著公平公正的原則，優(yōu)中選優(yōu)，讓優(yōu)秀的選手脫穎而出，參加世賽。在第44屆世界技能大賽的最終選拔賽中，學(xué)院選手雖然以第二名的成績(jī)出現(xiàn)，但并未因此影響基地的集訓(xùn)工作，相反為了保證正選選手的最佳狀態(tài)，基地的備選選手全程陪練，甚至為正選選手出題、評(píng)判，一直幫助正選選手不斷進(jìn)步，直到將選手送到阿布扎比賽場(chǎng)，也得到了專家組的一致好評(píng)。作為基地，必須責(zé)無旁貸的力助選手奪冠。

7.服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)

世賽中國集訓(xùn)基地，承擔(dān)的工作任務(wù)不僅是本院選手日常的訓(xùn)練、選拔工作，更主要的是要承擔(dān)國家隊(duì)隊(duì)員的集訓(xùn)及選拔工作。每個(gè)階段都需要基地提供良好的技術(shù)及后勤保障服務(wù)。學(xué)院除了在設(shè)施設(shè)備、耗材等方面做好充足的保證外，還有所有人員的食宿、交通、醫(yī)護(hù)等等。在第44屆世界技能大賽國家隊(duì)集訓(xùn)期間，學(xué)院積極聯(lián)絡(luò)專家組及各代表隊(duì)教練選手，保證設(shè)備技術(shù)支持有保障、訓(xùn)練耗材供應(yīng)到位、訓(xùn)練計(jì)劃科學(xué)合理、后勤保障工作有序，保證集訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

8.加強(qiáng)對(duì)外交流

基地本著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的原則，加強(qiáng)對(duì)外交流。充分發(fā)揮學(xué)院與德國院校及德資企業(yè)深入合作的優(yōu)勢(shì)，與德國、加拿大、俄羅斯、芬蘭等國進(jìn)行競(jìng)賽交流，與北京工業(yè)技師學(xué)院、山東工業(yè)技師學(xué)院、東莞技師學(xué)院等十幾家全國知名技工院校加強(qiáng)合作，開展省際邀請(qǐng)賽、走訓(xùn)等世賽活動(dòng)，為選手參加世賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。集訓(xùn)期間，基地為選手提高成績(jī)、進(jìn)入世賽打造了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，提供了高水平的培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了國家人社部的高度評(píng)價(jià)，吸引了省內(nèi)外職業(yè)教育院校前來學(xué)習(xí)。世賽奪金之后，學(xué)院積極開展世賽推廣工作，聯(lián)合世賽研究中心、西門子公司、山東工業(yè)技師學(xué)院等單位先后舉辦了第44屆世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目研討會(huì)、世界技能大賽工業(yè)控制項(xiàng)目教練員專業(yè)能力提升培訓(xùn)班，承辦世界技能大賽先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，在國家省市媒體進(jìn)行世賽宣傳報(bào)道，接待幾十家全國兄弟院校及企事業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)，大大加強(qiáng)了世界技能大賽的社會(huì)影響力。

二、世賽基地建設(shè)促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

1.世賽基地帶動(dòng)教學(xué)改革

世賽基地的建設(shè)推動(dòng)著職業(yè)院校的教學(xué)改革。按照世賽培養(yǎng)高技能人才的新標(biāo)準(zhǔn)完善自身的教學(xué)水平，推動(dòng)新一輪的教育教學(xué)改革熱潮。學(xué)院始終堅(jiān)持以開展校企合作開發(fā)課程為基礎(chǔ)，以教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)、工廠化教學(xué)情境設(shè)計(jì)為思路，通過建設(shè)工業(yè)控制項(xiàng)目集訓(xùn)基地可以進(jìn)一步開闊學(xué)院改革思路，把以一體化教學(xué)方式研發(fā)教學(xué)產(chǎn)品的教學(xué)方法應(yīng)用到所有學(xué)科當(dāng)中，讓所有人才從學(xué)校融入企業(yè)的時(shí)間大大縮短。把理論知識(shí)融入到技能訓(xùn)練當(dāng)中，通過梳理知識(shí)脈絡(luò)，將所有的專業(yè)課程進(jìn)行模塊化的分類教學(xué)。另外，在工業(yè)控制項(xiàng)目比賽當(dāng)中，特別注重選手操作過程、操作規(guī)范及安全生產(chǎn)意識(shí)的考核。我院對(duì)接世賽項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定開設(shè)的課程和設(shè)計(jì)課程執(zhí)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將這些理念引入日常教學(xué)，這樣培養(yǎng)出的人才具備熟練操作、解決高難問題的能力，更具備對(duì)加工精度和產(chǎn)品質(zhì)量不懈追求的精神，并使這種精神轉(zhuǎn)化為日常工作的行為習(xí)慣，通過自身努力打造一流技術(shù)工人，教學(xué)改革取得成效。

2.世賽基地建設(shè)鍛煉了師資隊(duì)伍

世賽基地的建設(shè)，使學(xué)院電氣工程系成為重點(diǎn)系部，打造了電氣專業(yè)一支教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于奉獻(xiàn)，大膽創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全體教師教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，并注重把傳授專業(yè)知識(shí)和提高素質(zhì)融合在教學(xué)過程中。近幾年來電氣專業(yè)教師成績(jī)突出，1人被確定為第44屆世賽工業(yè)控制項(xiàng)目專家組成員， 3人被確定為第45屆世賽機(jī)電一體化、電氣裝置等3個(gè)項(xiàng)目專家， 3名老師被評(píng)為遼寧省“電氣自動(dòng)化”專業(yè)帶頭人及鐵嶺市名師。目前，還有一批年輕教師正在這些老教師的影響下，逐步完善自我、趕超老教師，形成了教師隊(duì)伍的梯隊(duì)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的以老帶新，相信不久的將來團(tuán)隊(duì)會(huì)更加強(qiáng)大。

3.世賽基地建設(shè)促進(jìn)了招生就業(yè)

招生就業(yè)工作是學(xué)院工作的重中之重，學(xué)院以世賽理念和世賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，培養(yǎng)出的學(xué)生在企業(yè)供不應(yīng)求，自然招生工作也不是難題，形成了“好就業(yè)、好招生”的良性循環(huán)。世賽基地培養(yǎng)人才的理念在我院已經(jīng)生根發(fā)芽，雖然世賽最終只能有一人代表國家去參賽，淘汰機(jī)制對(duì)選手來說很殘酷，但是學(xué)生具備了能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，參加各級(jí)各類大賽，形成了百花齊放的新局面。學(xué)院的學(xué)生多次在省人社廳、教育廳組織的技能大賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。每年的畢業(yè)季都有百余家知名企業(yè)來我院招聘學(xué)生，給學(xué)生提供良好的就業(yè)條件，這也為招生工作奠定了基礎(chǔ)。

4.世賽基地建設(shè)提升了學(xué)院的影響力

世賽基地對(duì)接國際標(biāo)準(zhǔn)，在行業(yè)內(nèi)領(lǐng)域具有一定的引領(lǐng)性和先進(jìn)性。世賽成果轉(zhuǎn)化，并不止步于達(dá)到世賽標(biāo)準(zhǔn)，要把世賽標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)院更高的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌，讓其真正起到引領(lǐng)作用。

基地更具有共享性和服務(wù)性，加強(qiáng)對(duì)全國各參賽單位教練員的職業(yè)培訓(xùn)、比賽題庫開發(fā)、世界技能標(biāo)準(zhǔn)解讀和培訓(xùn)參賽選手，并通過實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享等社會(huì)服務(wù)。面向本區(qū)域企業(yè)開放，為企業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等工作提供服務(wù)。

總而言之，經(jīng)過第44屆世賽集訓(xùn)工作的積累，學(xué)院在技術(shù)力量?jī)?chǔ)備、選手培養(yǎng)、專家教練員能力、軟硬件環(huán)境、對(duì)外交流、組織保障等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成為全國工業(yè)控制項(xiàng)目集訓(xùn)的標(biāo)桿。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)世界技能大賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善國際交流合作的新渠道，開辟了高技能人才培養(yǎng)的新途徑。研究世賽，參與世賽，以世賽的理念和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)職業(yè)院校的教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量和技能水平不斷攀升，職業(yè)院校的辦學(xué)水平也會(huì)越來越高。

【作者單位：遼寧工程職業(yè)學(xué)院（鐵嶺技師學(xué)院）】