基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)與對策

摘要：在信息化時代背景下，各行各業(yè)對專業(yè)水平的要求越來越高，對于高校來說這既是機遇又是挑戰(zhàn)，因此，高校各個部門應(yīng)該抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，增強高校思想中政治教育，塑造良好的高校形象，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)秀的技術(shù)人才，提升高校整體教育水平。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治；對策

前言：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大的促進了人們的生活水平，基于此高校應(yīng)將信息化教育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，極大的豐富學生獲取學習資料的途徑，有利于全面提升學生的整體素質(zhì)。因此，高校教育工作者應(yīng)該深刻認識到信息化社會的特點，提升高校思想政治教育，讓學生在復雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，提升其分辨信息的能力。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的機遇

網(wǎng)絡(luò)時代背景下建設(shè)高校思想政治教育拓展了高校思想政治教育的時空界限，突破傳統(tǒng)思想政治教育的框架，形成順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展的新型思想政治教育體系。豐富學生獲取思想政治教育信息的渠道，同時，在教師教學手段上也更加多樣化。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化思想政治教育的模式，學生家長也是主要的影響者，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，增強家長與學生交流溝通的時間，打破時間與地域的限制，拉近家長、學生、學校之間的距離。

高校思想政治教育內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到充實，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與新媒體技術(shù)的發(fā)展，為人們獲取信息提供了巨大的便利，例如，運用手機、電腦、以及社交平臺軟件，人們隨時隨地就能夠了解實時發(fā)生的事件，在基礎(chǔ)設(shè)施方面促進思想政治教育工作的發(fā)展。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還為思想政治教育提供了新渠道以及新載體。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，這被社會大眾廣為人知，在高校思想政治教育中具有雙重作用，其在促進高校思想中政治教育的同時，也為其發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，威脅了高校教育主體對信息資源的壟斷，目前大量的信息資源被公開傳播，同時快速的傳播速度，導致高校在信息資源擁有量方面的優(yōu)勢消失，因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展對高校教育權(quán)帶來挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下，高校政治教育內(nèi)容也受到挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教師講課，學生聽課的方式過于傳統(tǒng)，但教育的主動權(quán)還掌握在教育主體受眾，教育主體可以按照自己教學大綱的要求調(diào)整教學內(nèi)容。如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下極大的轉(zhuǎn)變了這種教學模式，加之互聯(lián)網(wǎng)信息量大、種類繁多，同時教育主體不能有效的掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的傳播內(nèi)容，致使一些腐朽落后的文化呈現(xiàn)在高校學生面前，在這種趨勢下增強學生思想政治教育就顯得無比重要，因此，對高校思想教育內(nèi)容的制定以及實施環(huán)節(jié)都提出新要求。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育恰逢時機、面對挑戰(zhàn)的措施

（一）增強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化課時

適當?shù)脑黾铀枷胝谓逃W(wǎng)絡(luò)化的課時，在長期的熏陶下，讓學生更加深刻理解思想政治教育的內(nèi)涵，在感悟其精髓的基礎(chǔ)上獲得正能量的生活理念，增強學生面對問題的自我解決能力，課堂上教師可以與學生更多交流社會中反映的思想政治問題，在深入分析的過程中讓學生透徹了解社會現(xiàn)狀以及現(xiàn)實生活，為學生日后進入社會生活做鋪墊，鍛煉學生堅強的意志品質(zhì)，從而做好迎接機遇與挑戰(zhàn)的準備，在這個過程中還增強教師與學生之間相互了解的程度，有利于教師日后教學活動的順利開展。

（二）重點塑造學生自我分析和判斷能力

強化高校學生自我分析與判斷能力，是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展高校思想政治教育工作的核心，提升學生的自我分析能力，有利于學生明確自身的優(yōu)點與缺點，從而在網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下，根據(jù)自身的實際情況，選擇適合自身發(fā)展能力的信息，逐漸提升文化知識能力與實踐運用能力。準確的篩選網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的有效信息，并運用到學習生活中，在塑造學生分析能力的時候，強化學生面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅定意志品格。同時優(yōu)化高校學生的判斷能力有助于抓住機遇，結(jié)合高校思想政治教育，讓其在多種多樣的社會信息中篩選出有利于學習的資源，從而幫助學生提高自主學習能力。

（三）提升學生積極參與思想中政治教育的主動性

增強思想政治教育，有利于學生積極主動的迎接挑戰(zhàn)，高校教育工作者要明確學生是思想政治教育的主體，同時影響著思想政治教育的發(fā)展走向。增強教師與學生之間的交流，教師應(yīng)該實時掌握學生思想的變化，并及時調(diào)整思想政治教育的側(cè)重點，及時梳理學生在學習生活中的負面情緒，幫助其調(diào)整心態(tài)，以積極向上的狀態(tài)開展學習活動。思想政治教育中應(yīng)該涉及心理輔導內(nèi)容，心理輔導在整個學習生涯中都是非常重要的，良好的心理素質(zhì)有利于學生愉快的學習生活，同時，強大的心理素質(zhì)能夠讓學生臨危不懼，在復雜的社會環(huán)境中調(diào)整心態(tài)，有條不紊的處理問題，這都是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對學生進行思想政治教育的目的。

（四）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展要求，整改高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

基于現(xiàn)實網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行創(chuàng)新，構(gòu)建與社會發(fā)展相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要社會各界共同努力。其中最重要的就是政府需要運用行政手段，發(fā)揮行政管理職能作用，針對青年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象加以管制，并且根據(jù)青年人心理發(fā)展特征以及相關(guān)經(jīng)歷，出臺網(wǎng)絡(luò)規(guī)范制度或者是法律、法規(guī)。同時國內(nèi)外各大網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)該提升企業(yè)道德水平，認識到自身在社會環(huán)境中應(yīng)該承擔的責任與義務(wù)，嚴格阻攔和抵制涉及色情、低俗、反動、暴力的網(wǎng)絡(luò)信息，提升網(wǎng)絡(luò)管理的技術(shù)手段，增強網(wǎng)絡(luò)運營商的網(wǎng)絡(luò)凈化能力。

（五）開展高校思想政治教育工作，要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的要求

緊跟信息化建設(shè)的步伐，健全思想政治教育工作體系，從而將思想政治工作在網(wǎng)絡(luò)時代中的作用淋漓盡致的發(fā)揮出來，是網(wǎng)絡(luò)時代高校需要整改的。高校緊跟國家發(fā)展政策的同時還要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的背景，豐富學生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的內(nèi)容、健全網(wǎng)絡(luò)倫理道德意識、樹立完善的網(wǎng)絡(luò)法制意識等，與時俱進培養(yǎng)學生全面的能力。

結(jié)論：綜合上述文章內(nèi)容，高校思想政治教學在信息化時代面臨著全新的機遇與挑戰(zhàn)，因此高校首先要強化學生的思想政治教育，提升其面臨復雜環(huán)境的判斷能力以及化解問題的能力，增強學生堅定的思想品格，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”青年。

參考文獻：

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[2]張曉晴.新時期研究生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策[J].沈陽航空工業(yè)學院學報，2018（09）：35-84

作者簡介：黃明賢 1978年3月15日出生，性別：男，民族，漢族，當前職務(wù)：教工八支部：紀律組織委員，技術(shù)資務(wù)：高級安全評價師，研究方向：高校管理，軍事教研室、征兵工作領(lǐng)導小組成員