習(xí)近平的七年知青歲月

推薦書(shū)籍：《習(xí)近平的七年知青歲月》

內(nèi)容闡述：1969年1月，習(xí)近平總書(shū)記15歲時(shí)來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，直至1975年10月。

書(shū)中共采訪了29人，其中既有同他一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這些受訪者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材。

究竟多大算青年呢？不同的國(guó)家、地區(qū)和社會(huì)組織對(duì)于青年的定義都不盡相同 。其實(shí)，青年不是某個(gè)年齡段，而是一種狀態(tài)。這種狀態(tài)，是青春，是理想，是奮斗，是磨礪，更是成長(zhǎng)。是不是青年，不能光看歲數(shù)，更要看走過(guò)的路，做過(guò)的事。

1968年底的一天，北京八一中學(xué)的一間辦公室外人頭攢動(dòng)。正值知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)如火如荼，在校的初高中生幾乎全部前往農(nóng)村。向?qū)W校提交注銷(xiāo)北京戶口的申請(qǐng)，是辦理下鄉(xiāng)插隊(duì)手續(xù)的第一步。習(xí)近平，也站在這個(gè)隊(duì)伍里。

辦公室負(fù)責(zé)人齊榮先老師看到習(xí)近平主動(dòng)報(bào)名，吃了一驚：因?yàn)樗谛１憩F(xiàn)優(yōu)秀。他上學(xué)早，其實(shí)還不到插隊(duì)的年齡，明年是有可能留北京工作的，這顯然要比去八竿子打不著的西北農(nóng)村好得多。然而，無(wú)論怎么勸說(shuō)，習(xí)近平卻依然堅(jiān)決地在申請(qǐng)表里填上了志愿地：陜西延川。16歲的孩子，就這樣背著一個(gè)行李箱和姐姐給帶的一袋子水果，離開(kāi)了對(duì)他而言看似繁華卻動(dòng)蕩不安的北京，踏上了通往未知世界的火車(chē)。

1969年1月13日，八一中學(xué)20多個(gè)同學(xué)踏上知青專列，輾轉(zhuǎn)3天來(lái)到了延川縣文安驛公社。

民以食為天。吃慣了精米細(xì)面，遇到了陜北的粗糧，知青們的喉嚨都“燥得冒煙”。他們甚至連做飯燒的柴火也不會(huì)砍，經(jīng)常是摟了一堆干草燒不熟一鍋飯。后來(lái)，習(xí)近平在一篇文章《我是黃土地的兒子》里回憶到，除了“飲食關(guān)”，還有跳蚤關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。跳蚤咬得大家身上都是奇癢無(wú)比的大紅包，一抓破就會(huì)流血。

到梁家河的第一個(gè)冬天，苦悶孤獨(dú)的習(xí)近平按捺不住，跑回了北京，又被送到父輩曾經(jīng)參加革命的太行山根據(jù)地。姨和姨夫給習(xí)近平講當(dāng)年如何做根據(jù)地的群眾工作，說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候都找機(jī)會(huì)往群眾里鉆，你現(xiàn)在不靠群眾靠誰(shuí)？”聽(tīng)了長(zhǎng)輩的話，習(xí)近平回到梁家河。母親齊心還特意給大隊(duì)支書(shū)梁玉明寫(xiě)了一封信，懇請(qǐng)支書(shū)好好管教近平，幫他渡過(guò)難關(guān)。漸漸地，村里人發(fā)現(xiàn)，近平開(kāi)始變得踏實(shí)，勞動(dòng)上也更加積極主動(dòng)。到1972年再次回北京探望父親前，習(xí)近平已經(jīng)是一個(gè)可以掙滿10工分，與村里人相處融洽的“自家人”。

從不習(xí)慣、不適應(yīng)到與老百姓打成一片，除了家人的鼓勵(lì)支持，陜北百姓的接納包容也至關(guān)重要。

1974年春節(jié)過(guò)后，20歲的習(xí)近平趕往趙家河。第一天開(kāi)會(huì)，他就操著地道的陜北話，給隊(duì)里的干部、社員開(kāi)會(huì)講話。 這讓時(shí)任團(tuán)縣委書(shū)記的陶海粟印象十分深刻。后來(lái)的幾個(gè)月，他真的擼起袖子放手干起來(lái)了。在趙家河，習(xí)近平“身兼數(shù)職”。白天，他既是宣講文件、帶頭抓生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，也是抄起鐵鍬親自打壩植樹(shù)的壯勞力；晚上，他是點(diǎn)起油燈教社員寫(xiě)名字的夜校老師。 漸漸地，村里人有什么大事小事都愛(ài)找習(xí)近平解決。評(píng)工分有了不同意見(jiàn)吵起來(lái)了，大家就說(shuō)，“別嚷了，讓近平來(lái)給斷斷”；習(xí)近平開(kāi)會(huì)的時(shí)候，大家再?zèng)]有以前磨磨蹭蹭到場(chǎng)，打瞌睡拉家常的毛病，而是聽(tīng)得特別認(rèn)真。

文革后期，大中專院校開(kāi)了從基層招收工農(nóng)兵學(xué)員的“口子”，對(duì)于知青來(lái)說(shuō)，這是一次難得的改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。1973年的下半年，雷平生和習(xí)近平說(shuō)自己打算去上大學(xué)。不料，習(xí)近平卻對(duì)他說(shuō)：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事?！薄叭f(wàn)一將來(lái)有什么變化，你可就上不了大學(xué)了”，面對(duì)雷平生的勸告，習(xí)近平卻坦然地說(shuō)：“走不了我就在這呆著吧，我本來(lái)就是個(gè)農(nóng)民?！?/p>

這時(shí)的習(xí)近平，無(wú)論從思想上還是行動(dòng)上，已經(jīng)決心把自己交給陜北的黃土地了。

為了解決吃水困難問(wèn)題，他親自帶領(lǐng)村民打井，經(jīng)常光著兩條腿踩在冰冷的泥水里挖土；大隊(duì)鐮刀、鋤頭等勞動(dòng)工具不足，就興辦鐵業(yè)社，多打出來(lái)的鐵具還能賣(mài)到供銷(xiāo)社賺錢(qián)；耕地不夠，就帶大家打壩地；陸續(xù)辦起來(lái)的還有縫紉社、磨坊、代銷(xiāo)店……

老書(shū)記梁玉明回憶到，不管近平做了多大官，自己從不因?yàn)閭€(gè)人的事兒給他找麻煩，兩次給習(xí)近平寫(xiě)信求助，一次是給鄉(xiāng)里通電，一次是給孩子們辦學(xué)校。這兩件事，習(xí)近平都在百忙之中多方聯(lián)系，全力幫助解決。

1975年，習(xí)近平經(jīng)群眾推薦、組織選派，有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。幾乎所有回憶習(xí)近平知青生活的人都提到：“他真的是愛(ài)看書(shū)。”別人都睡覺(jué)了，他窯洞里的煤油燈還亮著；知青們?nèi)ダ相l(xiāng)家蹭飯，習(xí)近平卻捧著書(shū)說(shuō)“你們?nèi)グ?，有什么吃的給我?guī)б豢诨貋?lái)就行”；每次從外面回來(lái)，他的炕上都會(huì)多幾本書(shū)。直至今日，習(xí)近平的講話、著作，處處可見(jiàn)旁征博引，深入淺出，畫(huà)龍點(diǎn)睛，這樣明顯的“習(xí)式風(fēng)格”，離不開(kāi)持之以恒的讀書(shū)積累。

有意思的是，習(xí)近平回憶自己填大學(xué)志愿時(shí)的心態(tài)卻是：三個(gè)志愿都填清華大學(xué)，你讓我上我就上，不讓我上就拉倒。

2015年，已是黨的總書(shū)記的習(xí)近平攜夫人彭麗媛再次回到梁家河，40年過(guò)去了，梁家河的每一座山、每一條溝的名字，誰(shuí)住在哪一口窯洞，誰(shuí)的大名小名，他都記得清清楚楚。

習(xí)近平曾經(jīng)用“扣扣子”比喻價(jià)值觀的養(yǎng)成，他說(shuō)，青少年時(shí)期的價(jià)值取向不僅影響個(gè)人成長(zhǎng)，更決定了未來(lái)社會(huì)的價(jià)值取向。 就像扣扣子，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。習(xí)近平，用梁家河的七年，扣好了自己人生的第一?？圩?。