中國一代偉人習(xí)近平的讀書戰(zhàn)略

摘要：我一向是這么認(rèn)為的， 世界上根本沒有所謂的天才存在，所謂的“天才”都是穩(wěn)扎穩(wěn)打通過不懈努力而鑄就的。我非常樂于觀察偉人的成長經(jīng)歷，成才經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，成名經(jīng)歷，中國當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平就是一個(gè)非常典型的一步步走向輝煌的例子，今天真的很有幸得知了習(xí)總書記的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，萬分高興，學(xué)習(xí)之余，對其戰(zhàn)略進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：偉人；讀書戰(zhàn)略

第一：“我喜歡”這三個(gè)字看起來簡單，實(shí)際上是相當(dāng)?shù)碾y得，更甚或者在如今的中青年人中已經(jīng)被到處充滿著誘惑的花花世界給磨滅了，如果，有人問你，你喜歡什么，或許，你會(huì)說出很多種你喜歡的，游泳了，跑步了，看影視劇了，購物了等等，但是如果問你，你最喜歡什么，我相信會(huì)很少有人說是讀書，尤其是讀哲理的，因?yàn)檫@里的喜歡，是不受任何外界影響而發(fā)自內(nèi)心的聲音，若是沒有考試的壓力，沒有就業(yè)的壓力，沒有出人頭地的追求的壓力，沒有改變社會(huì)的壓力，沒有為社會(huì)服務(wù)的動(dòng)力，沒有積極向上的動(dòng)力，那么你還會(huì)安靜的在那里讀書么？因?yàn)榛旧厦總€(gè)人的學(xué)習(xí)都是帶有一定的目的，所以讀書也就成了為了夢想實(shí)現(xiàn)而去做的一種行為。而習(xí)總書記的三個(gè)字我喜歡，深刻的揭示了習(xí)總書記與凡人的不同，因此他才會(huì)成為我們當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖，這是一種歷史的趨勢，正如同太陽每天都要從東面升起，從西面降落一樣。

第二：“用好”，我們都需要承認(rèn)，中華民族的文化之精深，中華民族的傳統(tǒng)之精妙，中華民族的語言之豐富，一個(gè)字，一個(gè)音，都積聚了我們祖宗的很多智慧，我們沒有理由不去繼承與發(fā)揚(yáng)中國的這種偉大的文明，中國的領(lǐng)袖習(xí)近平在點(diǎn)滴的生活之中就向我們傳達(dá)了這種精神，每個(gè)人都能看出習(xí)總書記是多么的熱愛中國的文化，多么的尊敬中國故去的人們，多么的熱愛中國這個(gè)偉大的民族，由于總書記的內(nèi)心充滿了無限的愛，所以現(xiàn)在他也更加的關(guān)愛他的子民，更加的關(guān)愛他的國家，更加的關(guān)愛國家里的山山水水，一草一木，我有理由相信他的這份愛會(huì)延續(xù)到其他各國，會(huì)為世界的和平做出巨大貢獻(xiàn)，我認(rèn)為天上的太陽是宇宙給我們的，而我們身邊的太陽就是習(xí)近平，是中國共產(chǎn)黨的偉大思想賞賜給我們的。

第三：“不能只”，習(xí)總書記讀書戰(zhàn)略的點(diǎn)睛之處就是與時(shí)俱進(jìn)，帶有科學(xué)性，帶有實(shí)踐性，帶有前瞻性，帶有繼承性。書本知識(shí)向我們傳遞了一種現(xiàn)實(shí)中存在的并且也被人們證實(shí)了的，是正確的東西，就像是擺放在灶臺(tái)上的米，面，肉，菜，還有調(diào)味品一樣簡單的放在那里的，但是若沒有經(jīng)過一系列的加工，我們?nèi)祟愂菬o法進(jìn)食的，或者是說我們不會(huì)很好的把食物里的營養(yǎng)全部吸收，這就造成了很大程度的資源浪費(fèi)，嚴(yán)重的話可能會(huì)食物中毒甚至出現(xiàn)死亡事件，后果是很可怕的，也很嚴(yán)峻的。我們的習(xí)總書記，是在對中國現(xiàn)狀深入了解的基礎(chǔ)之上，把身體里的智慧有秩序的拿出來，放在中國的各個(gè)角落，解決與突破了中國現(xiàn)存的遺留的未來的問題。只有巨人才可以做到這點(diǎn)，我敢說習(xí)總書記是與太陽肩并肩的向前走的。

第四：“很注意”，這個(gè)體現(xiàn)了習(xí)總書記的處世與辦事風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。他是我們的領(lǐng)路人，是我們前進(jìn)的方向，是我們面對一切困難不退縮的根本動(dòng)力。而總書記，是對我們負(fù)責(zé)的，對國家負(fù)責(zé)的，在他的內(nèi)心深處裝著的是人民的幸福，人民的快樂，他比任何人都更在意我們的苦與痛，人民的小事在他的眼里就是大事。他始終秉持了為人民服務(wù)的這一理念，因此，他深得民心，深得愛戴，在他視察長江經(jīng)濟(jì)帶走訪村民們的時(shí)候，有很多大人小孩還有老人滿眼含淚，滿心不舍的看著習(xí)近平上車離開村子的，我沒有見過習(xí)近平，但是我能感同身受村民此時(shí)的心情。

我們敬愛的總書記，已經(jīng)向我們傳授了他的學(xué)習(xí)之道，我相信這充滿了真理性的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略會(huì)發(fā)揚(yáng)廣大，永久流傳。

作者簡介：

毛蘭姣、女、漢族、遼寧、二級教師、大學(xué)本科、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)目的、如何提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、如何成為新時(shí)代的學(xué)習(xí)先進(jìn)者等等。