高校構(gòu)建防范和抵御宗教滲透的工作體系研究

閆紅敏　邢天賜

摘要：當(dāng)前形勢下，敵對宗教勢力向高校滲透體現(xiàn)出越來越難以防范的新特征，其危害性不容忽視，構(gòu)建防范和抵御宗教滲透的工作體系應(yīng)從建立完善的反宗教滲透制度體系、有效的反滲透教育體系、嚴(yán)密的宗教滲透預(yù)警防控機制和強有力的防滲透基本保障體系等幾方面著手。

關(guān)鍵詞：高校；宗教滲透；工作體系

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）28-0077-02

宗教滲透具有明顯的政治惡意性和文化侵略性，近年來，宗教向高校校園滲透呈現(xiàn)出愈演愈烈的態(tài)勢，企圖用宗教極端思想來代替馬克思主義在高校意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，因此研究高校防范和抵御宗教滲透的有效對策任務(wù)艱巨且意義重大。

一、建立完善的防范宗教滲透的制度體系

高校應(yīng)建立防范宗教滲透的相關(guān)制度，將抵御和防范宗教滲透制度納入學(xué)校總體的制度建設(shè)之中，使學(xué)校的各項宗教活動和相關(guān)活動有法可依、有據(jù)可依、有效監(jiān)管。高校在教學(xué)管理、科研管理、辦學(xué)規(guī)范、學(xué)生管理、社團活動等各方面都有多項規(guī)范的制度，但對于宗教的防范和滲透制度卻鮮有專門的制度建立。因此，高校應(yīng)該建立健全防范和抵御宗教滲透的各類相關(guān)制度，在抵御和防范宗教滲透的制度上做到不留空白，使高校防范和抵御宗教滲透制度和其他制度共同發(fā)揮作用，讓師生理解非法宗教活動與合法宗教活動的本質(zhì)區(qū)別，讓學(xué)校師生理解并明確自己在抵御和防范宗教滲透方面要提高認(rèn)識，明確責(zé)任，形成全校師生共同參與、共同努力的防控宗教滲透制度體系。

二、健全有效的防范和抵御宗教滲透的教育體系

1.做好馬克思主義觀和無神論的教育。充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道的教育作用，做好大學(xué)生思想政治教育，加強對大學(xué)生宗教政策和宗教理論相關(guān)知識的教育。另外，通過課堂主渠道和專場講座報告等形式對學(xué)生加強無神論的教育，用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的思想，幫助他們辨別偽科學(xué)，抵制偽科學(xué)。同時，要充分利用一切機會對學(xué)生進(jìn)行主題教育活動，對我國國情、經(jīng)濟社會以及民族宗教等方面的政策進(jìn)行詳細(xì)的深入淺出的解讀，揭露某些宗教的真實陰謀，幫助青年大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，堅定青年大學(xué)生的馬克思主義信仰和中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.加強馬克思主義宗教觀教育，普及宗教相關(guān)知識。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生最初參與接觸宗教類的活動是被宗教活動的神秘氛圍和撲朔迷離的感覺所吸引和迷惑，因此高校應(yīng)設(shè)立有關(guān)宗教的選修課程，或適時地舉行專題講座，讓學(xué)生通過正常的渠道了解宗教，從而消除宗教在大學(xué)生心中的神秘感，讓大學(xué)生真正的認(rèn)識宗教、了解宗教，從而形成正確、科學(xué)的宗教觀，增強鑒別宗教滲透的綜合能力和素質(zhì)。

三、形成嚴(yán)密的宗教滲透預(yù)警防控體系

1.建立宗教滲透的預(yù)警機制。高校相關(guān)部門要不斷搜集和掌握最新的宗教信息，從源頭上杜絕非法宗教活動的滲透，有針對性的制定各類應(yīng)對宗教滲透的方案。高校學(xué)生處，院系學(xué)工辦要把握大學(xué)生的思想動態(tài)，對思想偏激或遭遇特殊情況，并在某種情況下收到非法宗教分子蠱惑的大學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注，跟蹤分析，及時的進(jìn)行思想教育，加以正面的教育引導(dǎo)。另外，高校網(wǎng)絡(luò)管理部門和宣傳部門要加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用及通信工具進(jìn)行合法的有效監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)隱患，保證網(wǎng)絡(luò)信息安全。

2.建立多渠道反宗教滲透的立體化聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)。高校應(yīng)建立以黨委為領(lǐng)導(dǎo)，以宣傳部、組織部、保衛(wèi)處、人事處、學(xué)生處、工會、團委等為參與主體的專兼職聯(lián)動組織機制，并不斷對其完善，把防范和抵御宗教滲透工作落實到每個人。在建立校內(nèi)防范和抵御宗教滲透規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，安排專門工作人員與政府職能部門對接，實時掌握宗教相關(guān)信息，形成多層次、多渠道的立體化聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，形成由點到線、由線及面的防控網(wǎng)絡(luò)，徹底抵御和防范宗教活動在校園內(nèi)的蔓延和傳播。

3.對相關(guān)載體加大監(jiān)管力度。對外籍來華教師、留學(xué)生等來訪人員要加強監(jiān)管，對涉外教師和學(xué)生要嚴(yán)格登記、審查、跟蹤，明確該類人員來校工作和學(xué)習(xí)的目的和具體事務(wù)及接觸師生的范圍，在不影響其正常工作學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)有相應(yīng)的監(jiān)控措施。同時，要向這類人員講明我國的宗教相關(guān)法律法規(guī)和宗教政策，在法律允許的范圍內(nèi)開展相應(yīng)的活動。

4.高校要對宗教方面的學(xué)術(shù)報告會、研討會、專題講座、調(diào)研活動等學(xué)術(shù)交流和文化研討活動加大審批監(jiān)管力度，只要涉及到宗教內(nèi)容的都要嚴(yán)格審批，加強監(jiān)管。此外，還要對大學(xué)生的“英語沙龍”、“英語角”等類似的社團活動加強管理和審批，重點關(guān)注，避免宗教分子通過這種活動形式對大學(xué)生進(jìn)行宗教滲透。

四、筑牢防范和抵御宗教滲透的基本保障建設(shè)體系

1.建設(shè)一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強、政治敏銳性強的思想政治教育工作者隊伍。要不斷提高和加強高校思想政治教育工作者的相關(guān)能力和理論水平，使他們熟悉掌握我國宗教政策和理論常識，發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的宗教觀、信仰觀，為高校防范和抵御宗教滲透提供強有力的人才隊伍保障。

2.發(fā)揮黨團組織作用，把黨團組織作為反宗教滲透的重要陣地?；鶎狱h團組織是由黨支部、團支部、學(xué)生會、班級等各基層組織組成，他們是學(xué)校管理工作的第一線，是學(xué)校戰(zhàn)斗力和工作能力的重要體現(xiàn)。因此，必須加強基層黨團組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨團組織和廣大黨員、團員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

3.加強校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。（1）要充分挖掘校園文化資源，打造校園文化品牌。通過組織開展傳統(tǒng)文化、高雅藝術(shù)、民族藝術(shù)進(jìn)校園的活動，使大學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，感受藝術(shù)魅力。（2）重視紅色文化資源的利用，精心挑選優(yōu)秀影視作品推薦給學(xué)生，以此加強學(xué)生的愛國主義教育，增強民族團結(jié)進(jìn)步教育，從而豐富學(xué)生的課后文化生活。（3）通過一些文藝晚會、歌唱比賽、科技活動、體育競賽等校園文化活動，不僅能給學(xué)生一個展現(xiàn)自己的舞臺，也填補了學(xué)生的空閑時間，增強了人際交往能力和團隊協(xié)作能力，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成健康向上的興趣愛好和正確的價值觀，使校園文化氛圍更加濃厚。

4.加強心理健康教育，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。隨著高等教育的普及以及大學(xué)生成長環(huán)境的變化，大學(xué)生的心理問題更加明顯，面對困難或問題時，一部分大學(xué)生會感到無助和痛苦，甚至?xí)a(chǎn)生絕望，此時，若周圍有宗教存在，這些學(xué)生很有可能就會接受宗教的慰藉，尋求神靈的幫扶。因此，加強大學(xué)生的心理健康教育至關(guān)重要。通過建立健全學(xué)校心理咨詢服務(wù)平臺和咨詢機構(gòu)，完善心理咨詢制度，通過心理咨詢、心理講座、心理測試對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行幫扶救助，運用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解和消除其心理問題，增強學(xué)生的抗挫折能力、適應(yīng)社會的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.以人為本關(guān)愛學(xué)生，做好特殊學(xué)生的幫扶。高校學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境各不相同，有些情況特殊學(xué)生，比如：經(jīng)濟困難、心理障礙、身體殘疾及有宗教信仰家庭背景的學(xué)生需要重點關(guān)注和幫扶，因為一些宗教勢力通過關(guān)愛這些學(xué)生可以對他們進(jìn)行宗教滲透。

高校中經(jīng)濟困難的學(xué)生不在少數(shù)，因此學(xué)校應(yīng)完善貧困生資助體系，加強對貧困生的幫扶，同時要注重對其精神上的關(guān)愛，讓學(xué)生感受到國家、社會、學(xué)校的關(guān)懷，使宗教滲透無機可乘。心理障礙學(xué)生多數(shù)是因為從小缺失關(guān)愛、缺乏呵護，使得性格發(fā)育不完善，學(xué)校應(yīng)通過與之多交流、多溝通，給予他們溫暖、關(guān)愛和信任，打開他們的心扉，這樣才不至于使他們被宗教勢力所利用，有助于他們的健康成長，自覺抵制宗教滲透。一些身體殘疾的學(xué)生，往往有很深的心理自卑，對于這些學(xué)生，教師和同學(xué)應(yīng)多加鼓勵幫助，讓他們培養(yǎng)自己的興趣愛好，和其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長。鼓勵他們多參加一些力所能及的比賽，增強他們的自信心，這樣宗教就會失去對他們的誘惑力，從而有效的抵御宗教滲透。

一些來自少數(shù)民族聚居地的學(xué)生和家庭有宗教信仰背景，他們的宗教信仰往往從小就形成了，這種信仰不會改變，但正因為他們有自己的宗教信仰，就更容易被非法宗教分子所利用。因此，對這些學(xué)生而言，高校一方面要尊重他們的民族信仰和民族習(xí)慣，同時要加以正確的教育和引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到非法宗教的危害和影響，了解國家的法律和黨的宗教政策——不能在學(xué)校開展宗教活動，更不能在學(xué)校傳播宗教。

防范和抵御宗教滲透是一項系統(tǒng)工程，需要高校乃至全社會形成合力，樹立科學(xué)思想，遵循科學(xué)原則，建立完善的各項制度，制定有效政策，形成綜合防控局面，讓宗教滲透無機可乘，營造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

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