淺談農(nóng)村小學(xué)班主任如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀

李麗萍

摘要：黨的十八大報(bào)告提出，要大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系建設(shè)。從大處講，就是回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民。從小處講也就是從我們班主任管理班級(jí)方面來講，實(shí)際就是回答了我們要建設(shè)什么樣的班級(jí)，建設(shè)什么樣的集體、培育什么素質(zhì)的學(xué)生的真實(shí)寫照。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理 滲透 策略

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的這個(gè)夢(mèng)出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想。

黨的十八大適應(yīng)當(dāng)代這個(gè)社會(huì)發(fā)展需要和廣大人民群眾的共同期盼，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基礎(chǔ)，明確提出了以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從不同層面規(guī)范了我們國(guó)家、社會(huì)和公民的核心價(jià)值追求。

第一，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)，是立足國(guó)家層面概況出社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第二，“自由、平等、公正、法治”體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本社會(huì)屬性，是立足社會(huì)層面概況出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

第三，“愛崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家公民的基本價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則要求，是立足公民層面概況出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

學(xué)校是每一個(gè)人從家庭走向社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)過渡階段。小學(xué)是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，所以我們每一個(gè)班級(jí)，每一位班主任都要積極學(xué)習(xí)和研究核心價(jià)值觀的內(nèi)容，以及研究在班級(jí)管理中如何開展管理才能有效地培養(yǎng)高素質(zhì)教養(yǎng)的人才。

那么，在班級(jí)管理中，如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我主要從以下幾個(gè)途徑開展。

一、建立大家認(rèn)可的公平的班級(jí)制度

要制定出大家認(rèn)可的班級(jí)制度，就需要在制度的過程中體現(xiàn)民主。首先，由全班同學(xué)民主選舉出班委會(huì)成員。再由班委收集同學(xué)們的意見，初步整理出方案，然后在班上討論這些制度是否可行，最后修改整理出完整的班級(jí)制度。學(xué)生自身既是班級(jí)制度的制定者，也是執(zhí)行者和維護(hù)者，進(jìn)而推動(dòng)班級(jí)同學(xué)自覺遵守班級(jí)規(guī)定，提升自我管理的能力，達(dá)到自我反思、自我教育的思想政治教育效果。有部分同學(xué)違反班級(jí)制度，大家也會(huì)根據(jù)班規(guī)對(duì)其進(jìn)行一定的懲罰。這樣有利于形成公平公正的班級(jí)生活氛圍。

二、建設(shè)好有新意的班級(jí)文化

班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。借助全社會(huì)落實(shí)貫徹黨的十八大提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀這股風(fēng)潮，組織學(xué)生開展班級(jí)文化活動(dòng)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀張貼在學(xué)習(xí)園地的旁邊，出版一期以“傳承好家風(fēng)，樹立好班風(fēng)”主題的手抄報(bào)活動(dòng)，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳氛圍。這次班級(jí)文化建設(shè)我們還制定出班訓(xùn)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”。班風(fēng)是班級(jí)風(fēng)貌的體現(xiàn)，是全體學(xué)生學(xué)習(xí)生活、文明、道德等各種觀念匯聚而成的群體意識(shí)。通過創(chuàng)建班訓(xùn)，充分發(fā)揮集體智慧，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，制定特色班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，形成集聚向上的班級(jí)風(fēng)貌，創(chuàng)建符合農(nóng)村小學(xué)特點(diǎn)的新型班風(fēng)班貌。

三、開展自由、特色鮮明的主題班會(huì)

結(jié)合我班的情況，開展形式多樣的主題班會(huì)。根據(jù)各種節(jié)日，確定班會(huì)的主題，要求學(xué)生作為班級(jí)的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。如：利用母親節(jié)舉行“媽媽，我想對(duì)您說......”的主題班會(huì)，知道媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛母親和尊敬母親，進(jìn)一步加深對(duì)媽媽的感情。

我覺得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行不是高不可攀，而是體現(xiàn)在學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活之中，體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在班主任的管理之中。認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，用愛心、真誠(chéng)、寬容來感化學(xué)生的心靈。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》

[2]《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》（人民網(wǎng)）