大數(shù)據(jù)背景下交通干部教育培訓(xùn)的發(fā)展訴求

曹靖

摘要：科技是第一生產(chǎn)力，大數(shù)據(jù)技術(shù)正在成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，正在引發(fā)新的社會(huì)改革。本文具體分析了交通運(yùn)輸干部在大數(shù)據(jù)背景下培訓(xùn)過程中存在的培訓(xùn)缺乏針對性、培訓(xùn)形式簡單效率低下、缺乏合理機(jī)制等問題，闡述了干部培訓(xùn)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的訴求。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；交通干部；教育培訓(xùn)

大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用正在成為新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的新熱點(diǎn)，已經(jīng)成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的重點(diǎn)戰(zhàn)略方向。正在引領(lǐng)新的社會(huì)改革潮流。受其影響，各行各業(yè)的教育也在進(jìn)行著深入的改革，正在發(fā)生著變化和轉(zhuǎn)型。剖析交通運(yùn)輸干部在培訓(xùn)工作中存在的問題，研究交通運(yùn)輸干部隊(duì)伍在培訓(xùn)中的發(fā)展訴求是新時(shí)期交通干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

一、教育培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題

1.缺乏理論支持的內(nèi)容更缺乏針對性

由于歷史的原因，又加上受到諸多因素的限制，交通運(yùn)輸干部的培訓(xùn)內(nèi)容即缺乏理論支持，又缺少研究基礎(chǔ)，在資源配置上也相對落后。因此，對于新技術(shù)的應(yīng)用，也明顯有些滯后。在干部培訓(xùn)過程中，內(nèi)容和教材都明顯落后，不能適應(yīng)新時(shí)代的要求。因此，對現(xiàn)有的教材進(jìn)行必要的修訂與補(bǔ)充是非常必要的，否則很難提高交通運(yùn)輸干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)與工作能力。針對現(xiàn)階段培訓(xùn)內(nèi)容缺少現(xiàn)代知識理論、缺乏現(xiàn)代管理模式、缺少專業(yè)理論知識等問題的解決，已經(jīng)成為擺在我們面前的迫切任務(wù)。只有對這些問題的有效解決，才能使交通運(yùn)輸干部跟上時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，才能夠樹立科學(xué)的交通理念，才能熟練掌握交通運(yùn)輸管理技術(shù)，從而對交通運(yùn)輸工作進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。

2.培訓(xùn)形式簡單，效率低下

由于受到成本開支、行政劃分、和人員限制的影響，現(xiàn)階段的交通運(yùn)輸干部培訓(xùn)工作還停留在傳統(tǒng)的大堂授課模式下。這種授課形式已經(jīng)落后于互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸式傳播的大數(shù)據(jù)時(shí)代，與交通事業(yè)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展格局不相適應(yīng)，嚴(yán)重制約了交通運(yùn)輸領(lǐng)域的理論知識的更新，以及科學(xué)先進(jìn)的交通運(yùn)輸模式的學(xué)習(xí)引進(jìn)。雖然有些地方也開展了實(shí)地體驗(yàn)式教學(xué)，但由于缺乏理論系統(tǒng)的支持，缺乏具體的組織經(jīng)驗(yàn)，也只是流于形式，難見成效，更沒有起到調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍的主動(dòng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)積極性的作用。再加上缺乏教育資源，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的專業(yè)化師資力量，也缺乏先進(jìn)的教學(xué)硬件與軟件，使交通運(yùn)輸干部的教育培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期的效果。

3.缺乏健全的管理機(jī)制

從現(xiàn)階段的培訓(xùn)效果來看，存在于制度上的問題且相當(dāng)明顯。這主要表現(xiàn)在組織部門對人事工作的安排不能和培訓(xùn)單位做到有效對接，各單位的學(xué)員對培訓(xùn)任務(wù)的反應(yīng)不積極，只是表現(xiàn)在反應(yīng)層面，沒有形成自主學(xué)習(xí)的氛圍?；蛘呤窃谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)后，不能把所學(xué)到的東西貫徹下去應(yīng)用于工作實(shí)踐中，出現(xiàn)了培訓(xùn)與工作實(shí)踐相脫節(jié)的局面。在培訓(xùn)的過程中又缺乏有效的考核約束機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，不能調(diào)動(dòng)各階層的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)出自上而下的重視現(xiàn)象。

二、交通運(yùn)輸干部大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下培訓(xùn)教育發(fā)展訴求

隨著社會(huì)的發(fā)展，面對當(dāng)前的大數(shù)據(jù)時(shí)代，針對當(dāng)前在培訓(xùn)教育工作中出現(xiàn)的這些問題，交通運(yùn)輸管理干部迫切需要改革現(xiàn)狀對發(fā)展提出新的訴求。

1.緊跟時(shí)代潮流，革新教育培訓(xùn)模式

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，也是社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。目前，在新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動(dòng)下，我國的國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)正在朝著科學(xué)、穩(wěn)健、優(yōu)化的道路走下去。人們的生活、思想正在發(fā)生著巨大的變化。新的思想、新的科技正在日新月異的變化中，對我們的生活和工作產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在帶給我們便捷的生活方式的同時(shí)，對我們的思想觀念、理論結(jié)構(gòu)、知識水平、信息來源等方面起著深遠(yuǎn)的影響。黨的十九大提出科技興國網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的理論思想，把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用放在了戰(zhàn)略位置的高度，為國家新技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用指明了方向。因此，交通運(yùn)輸管理部門的干部教育培訓(xùn)，也應(yīng)該順應(yīng)形式，結(jié)合自身的優(yōu)勢至上而下統(tǒng)一思想統(tǒng)一認(rèn)識，找出差距與不足，積極主動(dòng)對傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式進(jìn)行改革，吸收新技術(shù)、消化新理論，在開放與發(fā)展的理念指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新，構(gòu)建干部教育培訓(xùn)的新的局面。'

2.精準(zhǔn)培訓(xùn)，提升管理

在各行各業(yè)都在求新、求變、謀發(fā)展的社會(huì)大格局下，交通運(yùn)輸干部的培訓(xùn)管理工作，面對行業(yè)各要素的發(fā)展變化，面對著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)該迎頭趕上。以培訓(xùn)的管理水平作為切入點(diǎn)，對培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)的教學(xué)模式、培訓(xùn)的技術(shù)手段等方面進(jìn)行改革。要從傳統(tǒng)的、沒有目標(biāo)的全員培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)具體問題、具體現(xiàn)象的有針對目標(biāo)的精準(zhǔn)教育。采用大數(shù)據(jù)模式，客觀的掌控全員信息，了解各部門各層次的學(xué)員動(dòng)態(tài)，每個(gè)培訓(xùn)對象的個(gè)性化訴求，從戰(zhàn)略角度把握政策導(dǎo)向。在具體的教學(xué)過程中，擯棄傳統(tǒng)的“大堂貼鴨式”教學(xué)模式，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)員的個(gè)性化差異因材施教。

3.促進(jìn)單位交流，形成工作合力

在以往的培訓(xùn)教育工作中，同行業(yè)之間的不同的單位也不能形成統(tǒng)一的形式，進(jìn)行有效的交流，建立有效的合作。這在一定程度上制約了培訓(xùn)教育工作的合作機(jī)制的形成，使培訓(xùn)工作不能至上而下形成群眾態(tài)勢。在大數(shù)據(jù)的背景下，信息渠道更加通暢，培訓(xùn)對象的反應(yīng)更加快捷，這為各單位之間開展的合作模式，提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺。各職能部門應(yīng)構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)員單位之間的工作交流和管理經(jīng)驗(yàn)交流。交通運(yùn)輸各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更應(yīng)該建立科學(xué)有效的聯(lián)通機(jī)制，形成齊抓共管的工作合力，更好的提高培訓(xùn)工作的實(shí)效。

三、結(jié)語

新的技術(shù)將對未來的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響，面對新的形勢，交通運(yùn)輸部門應(yīng)該把握時(shí)代脈搏，銳意改革創(chuàng)新，謀求改革發(fā)展之路，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作的高效進(jìn)行。在這里作者就大數(shù)據(jù)背景下，研究剖析了交通運(yùn)輸干部的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀以及管理干部的發(fā)展訴求，以待同行共同深入探討。

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