摘 要:陽光體育教學(xué)理念的提出對高職體育教學(xué)提出了更高的要求。體育課在高職院校的課程中占有重要地位,在體育課程中開展陽光體育教學(xué)有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣。本文對陽光體育背景下的高職籃球教學(xué)改革進行了研究。
關(guān)鍵詞:陽光體育;高職教育;籃球教學(xué)
開展陽光體育教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生親近自然,熱愛體育,從而形成良好的體育運動習(xí)慣,這對新時代的體育教育具有重要意義。陽光體育包含多種體育運動項目,籃球便是其中之一。因此,在陽光體育背景下推進籃球教學(xué)改革十分必要。
一、進行高職籃球教學(xué)改革的意義
1.陽光體育教學(xué)的具體要求
陽光體育教學(xué)要求教師在籃球教學(xué)中不僅要教授基礎(chǔ)知識,同時還要培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣。大多數(shù)學(xué)校的籃球教學(xué)模式相對保守,并沒有把文化理念融入籃球教學(xué)活動,這與陽光體育教學(xué)的理念是相背離的。
2.提高體育教學(xué)的職業(yè)針對性
高職院校傳統(tǒng)的籃球教學(xué)由基礎(chǔ)課和選項課組成,這一教學(xué)模式基本應(yīng)用于所有專業(yè)。高職教育的目的是培養(yǎng)生產(chǎn)一線的技術(shù)工人,在籃球教學(xué)中,要讓學(xué)生感受到這項運動對他們未來工作和生活的意義。因此,高職院校要為學(xué)生設(shè)計相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)職業(yè)所需要的身體素質(zhì)。
二、進行高職籃球教學(xué)改革的原則和目標
1.原則
籃球教學(xué)改革應(yīng)以職業(yè)需求為導(dǎo)向,遵循以下原則:第一,考慮相關(guān)職業(yè)所需要的身體素質(zhì);第二,評價訓(xùn)練內(nèi)容對身體的影響。嚴格遵循這兩個原則,努力提高學(xué)生的身體和心理素質(zhì)。
2.目標
(1)培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性
籃球是一項集體運動,全隊為了同一個目標而努力?;@球運動還具有競爭性。因此,高職院校開展籃球教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和競爭意識。這對培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性具有積極作用。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的社會包容性
由于籃球運動具有競爭性和結(jié)果的不確定性,因此,在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生參與到籃球項目中,幫助學(xué)生感受情緒刺激和情感體驗,鍛煉心理素質(zhì),正確認識合作與競爭的關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的社會責任感。
三、高職籃球教學(xué)改革的有效策略
1.在籃球教學(xué)中增強職業(yè)針對性
不同職業(yè)對身體素質(zhì)的要求是不同的。在籃球教學(xué)中,要充分分析籃球教學(xué)的特點,深入思考相應(yīng)職業(yè)需要具備的身體素質(zhì),改進教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的體質(zhì)和團隊合作意識。
2.在籃球教學(xué)中增強趣味性
興趣是最好的老師。要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計體育游戲進行籃球訓(xùn)練。體育游戲與一般的智力游戲有著明顯的區(qū)別。體育游戲的目的在于提高學(xué)生的身體素質(zhì),娛樂身心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的熱情。將游戲教學(xué)應(yīng)用于籃球教學(xué)中,增強了學(xué)習(xí)趣味,不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量,同時還能提升學(xué)生的身心素質(zhì)。
3.創(chuàng)新教學(xué)方法
傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式已無法適應(yīng)陽光體育背景下的教學(xué),這就要求教師創(chuàng)新教學(xué)方法,適應(yīng)新時代體育教學(xué)的發(fā)展。在教學(xué)活動設(shè)計中,教師要合理安排教學(xué)內(nèi)容,注重引導(dǎo)性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在不影響教學(xué)目標的前提下,適當組織競技比賽,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4.樹立終身運動的理念
開展陽光體育的教學(xué)目的在于幫助學(xué)生走出教室,親近自然,讓學(xué)生體驗體育運動帶來的愉悅感,幫助學(xué)生樹立終身運動的理念。因此,應(yīng)鼓勵學(xué)生在課余時間參加籃球運動。學(xué)生可以創(chuàng)設(shè)籃球社團,定期組織籃球比賽,共同進步。這些多元化的籃球運動形式,對學(xué)生樹立終身運動理念有較強的推動作用。
四、結(jié)語
通過開展陽光體育運動進行高職籃球教學(xué)改革,有效提高了學(xué)生的參與性,增強了學(xué)生的體質(zhì),促進了學(xué)生的健康發(fā)展??傊M行高職籃球教學(xué)改革需要教師與學(xué)生的配合以及教師的不斷改革探索,從而達到陽光體育運動教學(xué)的要求。
參考文獻:
[1]胡穎.“陽光體育運動”背景下高職體育教學(xué)管理的改革思路[J].普洱學(xué)院學(xué)報,2016(6):52-53.
[2]鄭忠.陽光體育背景下如何改革高職院校體育教學(xué)[J].當代體育科技,2015(32).
[3]林禮強.陽光體育運動下的體育教學(xué)改革探討[J].新課程(中旬),2013(5):206-207.
作者簡介:孫云(1978— ),女,江蘇連云港人,高級講師,研究方向:體育教學(xué)。
(責任編輯:黃天駿 莊 源)