初中物理新課改教學(xué)的幾點(diǎn)體會

歐德勝

【內(nèi)容摘要】新課程改革的主要目的是既要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)較為全面的知識，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不斷實現(xiàn)自我水平的提升。對于初中物理的教學(xué)而言，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中有用的物理知識，就必須采取多種教學(xué)手段，不斷開闊學(xué)生的思維，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實驗教學(xué)法，不斷地總結(jié)教學(xué)過程當(dāng)中的不足，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的能力。

【關(guān)鍵詞】初中物理 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)方法

在新的時代發(fā)展過程當(dāng)中，學(xué)生單純的掌握課堂所學(xué)的知識點(diǎn)，已經(jīng)無法緊跟時代的腳步，因此，新課程的改革提出，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，那么在教學(xué)過程當(dāng)中，要想實現(xiàn)這一內(nèi)容，就必須通過創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷對教學(xué)當(dāng)中的不足進(jìn)行反思和改進(jìn)，對教學(xué)思維和教學(xué)方法不斷進(jìn)行延伸，使學(xué)生形成學(xué)習(xí)方法，這對于日后的學(xué)習(xí)有一定的啟迪作用。

一、把握新課標(biāo)的基本理念

新課標(biāo)在改革過程當(dāng)中，已經(jīng)將傳統(tǒng)的知識延伸到課程之外，使學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)當(dāng)中走出來，更多的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)方法，對物理過程的了解程度，使其形成生活當(dāng)中有用的物理知識。而傳統(tǒng)教學(xué)非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累，對于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，則沒有過多的重視，因此形成了重視成績，而輕視過程的這一現(xiàn)象。在新課標(biāo)教學(xué)改革的過程當(dāng)中，就是要始終把握，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，不斷的了解學(xué)生的個體差異，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，不斷培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，所以教師的教學(xué)理念在逐漸的轉(zhuǎn)化。

1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍

在教學(xué)過程當(dāng)中，教師能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提，在教學(xué)過程當(dāng)中，能夠形成師生互動，生生互動的，相互學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍，對于學(xué)生自主探究能力的提升有著非常重要的作用。而這種教學(xué)氛圍的形成，就是要充分發(fā)揮在教學(xué)過程當(dāng)中的引導(dǎo)作用，努力營造一個有序認(rèn)真快樂的課堂，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程當(dāng)中不斷的挖掘問題，并且自主交流和合作來解決問題。這就要求教師要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境意識，在教學(xué)過程當(dāng)中，擺脫傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)地位，讓學(xué)生與教師拉近距離。

2.做課堂活動的組織者

在傳統(tǒng)教學(xué)過程當(dāng)中，大多數(shù)是以單一僵化的教學(xué)活動為主，而在新課程的教學(xué)改革過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)形式有了巨大的變化，由原來的被動學(xué)習(xí)成為主動合作的探究式學(xué)習(xí)方法，這就要求教師必須要組織好課堂活動，讓每一個學(xué)生都能夠參與課堂知識的討論，形成自主學(xué)習(xí)的能力。

二、新課改下初中物理課堂教學(xué)的體會

1.面向?qū)W生

新課程的改革要面向?qū)W生，貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，因為初中物理知識的學(xué)習(xí)，大多數(shù)是研究一些自然界中最基本的規(guī)律，而這些基本的規(guī)律，又蘊(yùn)藏著無窮的奧秘。是為了貼近學(xué)生的生活實際課堂當(dāng)中所列舉的各項實力，大部分與學(xué)生的生活相關(guān)，這就讓學(xué)生能夠體會到初中物理的學(xué)習(xí)，能夠更好的應(yīng)用于生活實踐，不斷培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，以及從生活當(dāng)中探究物理的習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力

物理的學(xué)習(xí)離不開實驗操作，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活當(dāng)中所見的各種物理現(xiàn)象，充分挖掘?qū)W生的動手操作能力，在每一節(jié)課學(xué)習(xí)完畢之后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對生活當(dāng)中熟悉的實例進(jìn)行動手操作，找我學(xué)生的實驗操作能力，不斷開闊學(xué)生探究真理的知識視野。

3.精心選題

初中物理的主要學(xué)習(xí)是為了服務(wù)于社會，服務(wù)于全人類，因此學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中，一定要提高學(xué)生解決生活實際問題的能力，所以就是在習(xí)題的選擇上，要讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，認(rèn)識到每一道問題的解決方案有多種，這樣既能夠開闊學(xué)生的解題思路，又能夠不斷的提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，這樣既能夠提升課堂教學(xué)的效果，又能夠達(dá)到及課標(biāo)教學(xué)改革的目的。

4.靈活應(yīng)用多媒體教學(xué)

進(jìn)入信息化時代之后，多媒體設(shè)備被廣泛應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中，因此初中物理的教學(xué)，要想使其效果有所提升，就必須要靈活應(yīng)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，講一些抽象的物理知識，以微觀直觀的角度展示給學(xué)生，這樣既能夠充分的刺激學(xué)生的視覺，又能夠讓學(xué)生更加容易的理解和接受抽象的知識，使學(xué)生的知識水平有所提升。

結(jié)束語

無論課程改革如何變化，其在課堂教學(xué)過程中，教師的作用是至關(guān)重要的，而在新課程教學(xué)改革中，教師在教學(xué)活動中主要起帶領(lǐng)和指導(dǎo)作用，所以說，就是要不斷的在課程改革中進(jìn)行反思，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，同時要適應(yīng)新課程的教學(xué)改革要求，深入挖掘教材內(nèi)容，不斷的探索新的教學(xué)方式，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量，使課堂更為生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究問題能力，使學(xué)生向更長遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張璐. 新課改下初中物理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會[A]. 教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，2017年課堂教學(xué)改革專題研討會論文集[C]. 教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心：教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，2017：2.

[2] 董成銓. 初中物理課堂教學(xué)的有效性探究[J]. 新課程（中學(xué)），2013（12）：89.

[3] 黃健. 淺談農(nóng)村初中物理教學(xué)中落實新課標(biāo)的幾點(diǎn)體會[J]. 新課程學(xué)習(xí)（上），2013（12）：135.

[4] 舒琳琳. 新課標(biāo)改革下初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會[J]. 新課程（中學(xué)），2012 （10）：75.

[5] 陳正軍. 新課改下初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會[J]. 中學(xué)教學(xué)參考，2011（08）：50.

（作者單位：江西省贛州市會昌縣第二中學(xué)）