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    這個(gè)時(shí)代,不需要你記住一切

    2018-09-13 21:59:20張佳瑋
    青年文學(xué)家 2018年16期
    關(guān)鍵詞:唐德剛洪邁學(xué)士

    張佳瑋

    宋朝有位學(xué)者叫洪邁,入翰林院寫詔書(shū)。散步時(shí),見(jiàn)花陰中一個(gè)老人,八十來(lái)歲,一直在翰林院當(dāng)值,跟過(guò)往的天才們談笑風(fēng)生,哪個(gè)學(xué)者也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。洪邁吹噓:“今天寫了二十來(lái)封詔書(shū),都弄完啦!”老人夸了句:“學(xué)士才思敏捷真不多見(jiàn)!”洪邁于是矜持了,問(wèn):“蘇學(xué)士大概也不過(guò)這么快吧?”

    ——蘇學(xué)士者,蘇東坡也。老人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“蘇學(xué)士也就是這么快了——不過(guò)他從來(lái)不用查書(shū)。”

    洪邁后來(lái)跟人說(shuō)此事,說(shuō)他當(dāng)時(shí),真羞得恨不能鉆地縫去了!

    然而蘇軾的快并不靠過(guò)目不忘。朱載上在黃州見(jiàn)蘇軾時(shí),蘇軾自稱已抄過(guò)三遍《漢書(shū)》了——世上最可怕的,莫過(guò)于有人比你聰穎,又比你勤奮。

    關(guān)于記憶力的神話,古已有之。所謂王粲走馬觀碑、王安石過(guò)目不忘之類傳奇不少。像黃蓉她娘看個(gè)兩遍,強(qiáng)背《九陰真經(jīng)》,也實(shí)在了不起,堪稱照片記憶掃描儀。莫扎特那種絕對(duì)音準(zhǔn)天才,據(jù)說(shuō)是聽(tīng)過(guò)一首曲子,回去就能彈出來(lái)。

    一念及此,多少讓人心灰意冷,覺(jué)得世界真不公平。

    但其實(shí),也是公平的。

    胡適先生是唐德剛先生的師父。胡適晚年寫《柳如是傳》,唐德剛幫襯著。到了1990年代,唐德剛喟然感嘆:有數(shù)據(jù)庫(kù)了,有互聯(lián)網(wǎng)了。師父二十年的功夫,如今一個(gè)下午就做完了。

    胡適先生、錢鍾書(shū)先生、王國(guó)維先生那代國(guó)學(xué)大師,固然個(gè)個(gè)過(guò)目不忘、胸中包羅萬(wàn)象,但他們沒(méi)趕上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代啊。

    哪位說(shuō)了:若他們趕上了呢?

    嗯,恐怕他們也樂(lè)意用互聯(lián)網(wǎng)的。因?yàn)椋艜?shū)與現(xiàn)代信息,實(shí)在不是一個(gè)體量。

    在古代,書(shū)確實(shí)少??鬃幼x書(shū)都要韋編三絕。蔡文姬的爸爸蔡邕為當(dāng)時(shí)大文士,家里藏書(shū)不過(guò)八百。蔡文姬說(shuō)她能背出家中遺失的藏書(shū)四百篇,曹操大喜過(guò)望,派人跟著抄。

    舉個(gè)形象點(diǎn)的數(shù)字吧:《史記》130卷,52萬(wàn)字;《資治通鑒》294卷,300萬(wàn)字。而金庸全集將近900萬(wàn)字。

    所以,設(shè)若錢鍾書(shū)先生與胡適先生生于今世,就算他們過(guò)目不忘,也沒(méi)法跟現(xiàn)代文明較勁。

    奎恩認(rèn)為:知識(shí)是存在于專業(yè)人員身上的技能財(cái)產(chǎn),可分為:實(shí)證知識(shí)、高級(jí)技能、系統(tǒng)認(rèn)知、自我激勵(lì)創(chuàng)造力等。哈里斯認(rèn)為:知識(shí)是資訊、文化脈絡(luò)及經(jīng)驗(yàn)的組合。

    當(dāng)然也有種說(shuō)法:當(dāng)訊息(message)被賦予意義后,就成為資訊(information),而資訊再經(jīng)過(guò)整理后,才轉(zhuǎn)化為知識(shí)(knowledge)。

    古代人依靠語(yǔ)言、文字與圖像,在巖洞里、圖畫(huà)上、書(shū)卷或口頭傳頌之中,記錄訊息,成其為資訊,然后成為知識(shí)。為了保持知識(shí)的準(zhǔn)確性,傳統(tǒng)藝人會(huì)連打帶罵,逼徒弟記??;而在現(xiàn)代,單純記住已經(jīng)沒(méi)什么意義了。從事過(guò)搜索的都知道,重要的是索引,然后善用搜索引擎:你自然能知道世上一切的事。

    這是本時(shí)代最適合的方式:觀其大略,建立知識(shí)結(jié)構(gòu),記住關(guān)鍵詞并利用做搜索索引,然后持續(xù)整理搜索所得的信息來(lái)促成知識(shí)。這就夠了。

    博爾赫斯描寫過(guò)一位學(xué)者。他坐擁一個(gè)圖書(shū)館,所以并不樂(lè)意去記住哪個(gè)知識(shí),“我只要記住那件事在哪個(gè)書(shū)架的大概哪個(gè)位置,就可以了?!睂?duì)我們而言,記住更多的索引,搭建起知識(shí)的框架,知道哪塊木頭大概在樓閣的哪里就好了——至于木頭具體的花紋,有搜索引擎在呢。

    別試圖記住一切,實(shí)際上,記住一切的方式早已過(guò)時(shí)——胡適先生天縱奇才,二十年功夫,都不及互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)下午。何況我們呢?

    摘自《看天下》

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