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      網(wǎng)絡(luò)環(huán)境T的高職院校圖書館信息資源共享

      2018-09-13 07:27:16張凱薛麗
      職業(yè)·中旬 2018年5期
      關(guān)鍵詞:信息資源網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高職院校

      張凱 薛麗

      摘要:隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)了方便和快捷。在高職院校的發(fā)展過(guò)程中,圖書館扮演著非常重要的角色,圖書館豐富的資源和信息開(kāi)闊了學(xué)生和教師的視野,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,實(shí)現(xiàn)高職院校圖書館信息資源的共享是非常必要的,它是圖書館實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ),為更多的師生提供方便和快捷。本文主要探討了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館信息資源的共享。

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高職院校 圖書館 信息資源

      隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化是主要的發(fā)展方向,對(duì)于高職院校的圖書館來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了革新的契機(jī),但是同時(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也對(duì)高職院校圖書館提出了全新的要求。圖書館是信息資源最為豐富的場(chǎng)所,為學(xué)校師生提供了很多學(xué)習(xí)的參考,但是怎樣及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地將圖書館的文獻(xiàn)信息傳遞給學(xué)校的師生,是圖書館在發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該思考的問(wèn)題。圖書館信息資源的共享有效地促進(jìn)了學(xué)校相關(guān)教研工作的開(kāi)展,由此可見(jiàn),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行圖書館信息資源的共享具有非常重要的意義。

      一、高職院校圖書館信息資源共享的現(xiàn)狀

      在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高職院校圖書館要想得到發(fā)展,必須實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。從我國(guó)高職院校的整體狀況來(lái)看,圖書館信息資源的建設(shè)工作是比較突出的,從1998年開(kāi)始,我國(guó)很多高校就已經(jīng)建立了數(shù)字圖書館工程,這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)。雖然我國(guó)高職院校圖書館信息資源共享的現(xiàn)狀比較樂(lè)觀,但是在實(shí)際的建設(shè)工作中還存在很多問(wèn)題,其中高職院校的不同觀念、圖書館管理人員的素質(zhì)以及學(xué)校的資金是阻礙圖書館信息資源建設(shè)的主要問(wèn)題。只有解決這些問(wèn)題,才能更好地促進(jìn)高職院校圖書館信息資源的共享。

      二、建立高職院校圖書館信息資源共享的必要性

      1.解決當(dāng)前信息量劇增與館藏不足的矛盾

      隨著社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求,職業(yè)院??吹搅诵碌陌l(fā)展前景,所以最近幾年職業(yè)院校的擴(kuò)招現(xiàn)象是非常突出的,學(xué)校人數(shù)的增多給圖書館帶來(lái)了很大的壓力,職業(yè)院校圖書館的藏書量與學(xué)校人數(shù)的發(fā)展是不相適應(yīng)的,很多學(xué)生的閱讀需求都得不到滿足。

      在這樣的現(xiàn)狀下,建立高職院校圖書館信息資源的共享是非常有必要的,將圖書館的信息和數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)連接在一起,可以更好地滿足職業(yè)院校師生對(duì)圖書信息和資源的需求,同時(shí)也可以很好地彌補(bǔ)傳統(tǒng)圖書館館藏的不足。

      2.提高高職院校圖書館館藏信息資源的利用率

      在傳統(tǒng)的高職院校圖書館發(fā)展過(guò)程中,學(xué)?;ㄙM(fèi)了大量的資金對(duì)圖書文獻(xiàn)和資料進(jìn)行補(bǔ)充,但是整體的利用率卻不高,導(dǎo)致學(xué)校資金的浪費(fèi)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)高職院校圖書館信息資源的共享,可以讓同一個(gè)區(qū)域各高校的圖書館目錄數(shù)據(jù)上傳到網(wǎng)上,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上圖書館的互補(bǔ),讓職業(yè)院校圖書館的信息資料更加全面,更好地為讀者服務(wù),這相對(duì)于傳統(tǒng)圖書館的資源利用率來(lái)說(shuō)有很大優(yōu)勢(shì)。

      三、高職院校圖書館信息資源共享存在的問(wèn)題

      1.資金的問(wèn)題

      在目前高職院校圖書館信息資源的建設(shè)過(guò)程中,資金不足問(wèn)題越來(lái)越凸顯,只有保障資金的充足,才能促進(jìn)圖書館信息資源共享建設(shè)。圖書館信息資源的建設(shè)需要一定的數(shù)據(jù)和技術(shù)支持,數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展都需要大量的資金,所以資金問(wèn)題是高職院校圖書館信息資源共享面臨的最主要的問(wèn)題。要想全面解決資金問(wèn)題,應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手。首先高職院校要加大對(duì)經(jīng)費(fèi)的投入,讓圖書館信息資源的共享有一定的資金支持;其次各高職院校的圖書館要加強(qiáng)合作和共享,讓資金得到更加充分的利用。

      2.觀念問(wèn)題

      很多高職院校的觀念過(guò)于傳統(tǒng)是影響圖書館信息資源共享建設(shè)的主要原因,很多高職院校都滿足于自己的現(xiàn)狀,在圖書館文獻(xiàn)等資源的收藏上習(xí)慣于自我滿足,不愿意借助現(xiàn)代信息技術(shù)更好地發(fā)展自己,在文獻(xiàn)信息資源的共建共享上缺乏主動(dòng)性,導(dǎo)致圖書館的信息資源無(wú)法得到共享,這與現(xiàn)代高職院校的發(fā)展是不相適應(yīng)的。

      四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校圖書館信息資源共享的途徑

      1.加強(qiáng)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

      高職院校圖書館信息資源的建設(shè)不是短時(shí)間內(nèi)就能完成的,這是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程,所以高職院校在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),特別是高職院校圖書館信息資源的登記、分類、檢索過(guò)程更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息資源共享實(shí)現(xiàn)的必要前提,同時(shí)也是保證信息資源共享的有效途徑。

      2.加強(qiáng)數(shù)字資源特色化建設(shè)

      高職院校圖書館信息資源的共享主要依靠計(jì)算機(jī)、多媒體以及通訊技術(shù),體現(xiàn)的是一種數(shù)字形式的信息資源。在高職院校圖書館信息資源共享的建設(shè)過(guò)程中,加強(qiáng)數(shù)字資源特色化建設(shè)是非常有必要的。

      比如高職院??梢詫?dāng)?shù)氐奈幕厣w現(xiàn)在自己的數(shù)據(jù)庫(kù)中,為學(xué)校師生和研究人員提供更多的資料和信息參考,同時(shí)也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的發(fā)展提供了必要的基礎(chǔ),將學(xué)校圖書館建設(shè)與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展更好地結(jié)合在一起,充分體現(xiàn)出高職圖書館數(shù)字資源特色。

      3.加強(qiáng)對(duì)圖書館管理人員的培訓(xùn)

      在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高職圖書館的發(fā)展也需要相應(yīng)的信息開(kāi)發(fā)人才以及計(jì)算機(jī)人才,但是從目前的情況來(lái)看,高職院校圖書館信息化建設(shè)的人才是十分缺乏的。因此,加強(qiáng)讀圖書館管理人員的培訓(xùn)具有非常重要的意義。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)管理人員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),引進(jìn)信息技術(shù)型人才對(duì)管理人員進(jìn)行指導(dǎo),促進(jìn)高職圖書館信息資源共享的建設(shè);應(yīng)該對(duì)管理隊(duì)伍進(jìn)行考核,讓真正有技術(shù)和實(shí)力的人才為圖書館的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

      3.信息共享的建設(shè)內(nèi)容

      (1)平臺(tái)與環(huán)境。圖書館信息資源的共享有個(gè)核心工作就是不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)并推廣,不斷對(duì)已有的資源檢索方法進(jìn)行完善,提高查詢和下載資料的速度。建設(shè)快速的數(shù)字圖書館平臺(tái),進(jìn)一步提高圖書館網(wǎng)絡(luò)信息的水平是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上各種不同的節(jié)點(diǎn)之間進(jìn)行的互動(dòng)行為,已經(jīng)構(gòu)成了各類網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)。單一點(diǎn)間的互動(dòng)在資源信息的影響力上局限性較強(qiáng)。在圖書館網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)時(shí),一定要有全局的考慮,開(kāi)發(fā)一款便于用戶使用、簡(jiǎn)單易于操作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。客戶通過(guò)IE就可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和各種信息進(jìn)行查詢和訪問(wèn),讀者可以方便且高效地使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各種資源。

      (2)網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)。圖書館根據(jù)各個(gè)院校不同的需求,以及院校所處的行業(yè)和地區(qū)不同,有不同側(cè)重地合理選擇和建設(shè)圖書館的圖文資源,院校間形成資源互補(bǔ),各個(gè)院校圖書館有各具特色的數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫(kù)。

      (3)目錄和系統(tǒng)的建設(shè)。通過(guò)圖書管理系統(tǒng)可以幫助圖書館更好地對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編目,通過(guò)該系統(tǒng)各個(gè)圖書館的藏書目錄可以有效整合成為一個(gè)綜合的目錄庫(kù),這樣可以方便用戶進(jìn)行文獻(xiàn)的檢索、了解館藏的相關(guān)信息。局域網(wǎng)上可以通過(guò)各種電子資源進(jìn)行相關(guān)的檢索和全文服務(wù),通過(guò)文獻(xiàn)資源共享平臺(tái),讀者可以查詢到這些電子文獻(xiàn)的詳細(xì)信息,包括題目、作者、期刊、文摘等信息,通過(guò)下載系統(tǒng)可以獲得原文,從而解決了資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的信息共享問(wèn)題。

      (4)傳遞系統(tǒng)的建設(shè)。要想實(shí)現(xiàn)院校圖書館信息資源的共享,必須有共享資源的傳遞工具,也就是傳遞系統(tǒng)。通過(guò)傳遞系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)用戶網(wǎng)絡(luò)資源的互借和滿足資源傳遞的需求。超星公司開(kāi)發(fā)的系列工具能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)快速、有效的原文庫(kù)存知識(shí)的傳遞。

      (5)區(qū)域體系建設(shè)。院校之間的圖書館資源信息共享需要一個(gè)組織來(lái)保障運(yùn)行。可以考慮充分利用社會(huì)上的組織來(lái)建設(shè)區(qū)域體系,比如區(qū)域的圖書館、服務(wù)站等。

      (6)保障體系的建設(shè)。隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高,限制院校圖書館信息資源共享的技術(shù)因素已經(jīng)慢慢被攻克,當(dāng)前影響信息資源共享的主要因素轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)因素和人文因素。因此,只有解決資源共享所遇到的政策問(wèn)題,才能夠使得信息共享更順暢,更好地服務(wù)于讀者。這就需要制定明確、嚴(yán)格、規(guī)范的各項(xiàng)制度,完善各種標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取政策上有章可循。另外,需要加強(qiáng)從事資源共享工作人員人才建設(shè),合理引進(jìn)專業(yè)人才,多進(jìn)行培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高工作人員的自身專業(yè)素養(yǎng),更好地為資源共享服務(wù)。再次,需要資金的支持,資金的獲取需要打破只有政府扶持的單一模式,多渠道融資,引入社會(huì)力量是一個(gè)非常好的選擇,積極爭(zhēng)取社會(huì)力量的參與。

      (7)評(píng)估機(jī)制的建設(shè)。信息資源共享平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)離不開(kāi)工作人員高效的工作,建立合理的績(jī)效評(píng)估機(jī)制非常必要。崗位聘任制與崗位目標(biāo)責(zé)任制可以起到激勵(lì)作用,全體工作人員競(jìng)爭(zhēng)上崗,崗位的業(yè)績(jī)與補(bǔ)貼掛鉤,包括年終的考核、職稱的評(píng)定等,都與工作的業(yè)績(jī)掛鉤。對(duì)上進(jìn)心不足的員工要積極引導(dǎo),爭(zhēng)取每個(gè)同志都不掉隊(duì),為信息資源共享平臺(tái)創(chuàng)造一個(gè)和諧、進(jìn)取、美好的環(huán)境。

      五、小結(jié)

      在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天,高職院校圖書館資源的共享已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題,將學(xué)校圖書館的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展更好地結(jié)合在一起。學(xué)校在進(jìn)行圖書館信息資源共享的時(shí)候,應(yīng)該準(zhǔn)確掌握學(xué)校圖書館資源共享的現(xiàn)狀,采取措施促進(jìn)實(shí)現(xiàn)圖書館信息資源的共享。希望通過(guò)本文的探討能夠?yàn)楦呗氃盒D書館的發(fā)展提供一定的參考,從根本上實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)先進(jìn)、合理的信息資源共享,讓學(xué)校的師生從圖書館中獲取更多有用的資源和信息,促進(jìn)高職院校的整體發(fā)展和進(jìn)步。

      (作者單位:山東省濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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