段雪琴
【摘要】對(duì)于心血管疾病患者而言,其護(hù)理安全問(wèn)題是當(dāng)今患者考慮的重要問(wèn)題之一,同時(shí)也是開(kāi)展醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要基礎(chǔ),其能夠維護(hù)正常的醫(yī)院知促,同時(shí)也能夠提高整理的護(hù)理質(zhì)量。本文針對(duì)心血管疾病的護(hù)理安全問(wèn)題進(jìn)行了剖析,并找出了相應(yīng)的解決對(duì)策,以期為日后的心血管疾病護(hù)理提供理論支撐。
【關(guān)鍵詞】心血管疾??;護(hù)理安全問(wèn)題;對(duì)策分析
【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2018.19..01
在臨床疾病中,心血管疾病屬于常見(jiàn)的那一種,尤其是在當(dāng)今時(shí)代,生活節(jié)奏加快,不良的飲食習(xí)慣等均會(huì)使心血管疾病發(fā)生[1]。因?yàn)樾难芗膊儆诼圆?,其持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,極易造成各種并發(fā)癥,且反復(fù)發(fā)作,給患者的生活帶來(lái)了不良影響,在治療的過(guò)程中給心血管疾病患者應(yīng)用有效的護(hù)理措施能夠幫助其回復(fù)健康是極為重要的。本文則針對(duì)心血管護(hù)理安全問(wèn)題進(jìn)行分析,探討其對(duì)策,詳情作如下闡述。
1 心血管疾病護(hù)理安全問(wèn)題分析
1.1 護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)技能問(wèn)題
在醫(yī)療事業(yè)不斷發(fā)展的背景下,心血管科的業(yè)務(wù)量也在上升,也使得當(dāng)前的醫(yī)學(xué)心血管科室中的護(hù)理人員多是從學(xué)校畢業(yè)后經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)便走上護(hù)理的崗位,缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),當(dāng)在與患者和患者家屬溝通的時(shí)候存在問(wèn)題,對(duì)于急救救援與特殊事件的處理上偏差較大,無(wú)法從綜合問(wèn)題上解決患者的問(wèn)題,進(jìn)而使得護(hù)理問(wèn)題變得復(fù)雜[2]。上述原因?qū)儆诰C合原因,具體表現(xiàn)為:其一,護(hù)理人員若是處于疲勞狀態(tài)則會(huì)導(dǎo)致其精神狀態(tài)較差,在護(hù)理工作中便比較容易出現(xiàn)差錯(cuò);其二,護(hù)理人員對(duì)醫(yī)療設(shè)備的新用途不熟練,護(hù)理知識(shí)的掌握度較低,進(jìn)而出現(xiàn)患者一旦發(fā)生意外,其無(wú)法采取合理的措施,進(jìn)而對(duì)患者的病情治療存在嚴(yán)重問(wèn)題;其三,一小部分護(hù)理人員對(duì)相關(guān)的醫(yī)學(xué)理論還不熟練,無(wú)法達(dá)到合理用藥,對(duì)于心血管疾病而言,其涉及的治療藥物種類(lèi)繁多,若是不能小心處理或者出現(xiàn)藥物劑量不對(duì)的情況,輕則加重患者的病情,重則則直接會(huì)造成嚴(yán)重的醫(yī)療事故,同時(shí)也增加護(hù)理安全隱患問(wèn)題。
1.2 護(hù)理人員照顧過(guò)程存在問(wèn)題
在照顧心血管疾病患者的過(guò)程中,大多數(shù)的護(hù)理人員對(duì)自己工作性質(zhì)并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),缺乏護(hù)理責(zé)任感,在打針、用藥使用的時(shí)候并沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)定步驟操作,對(duì)于工作并沒(méi)有足夠的耐心,總有一種滿(mǎn)不在乎的思想,當(dāng)工作較忙的時(shí)候,其對(duì)巡視病房工作便不是很及時(shí),使得患者的液體更換工作上存在失誤,嚴(yán)重的則是不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)輸液造成的不良反應(yīng),不重視患者的需求,只憑自身主觀行事,進(jìn)而常常引發(fā)護(hù)理人員與患者發(fā)生口角的情況,增加了矛盾的產(chǎn)生,同時(shí)缺乏職業(yè)道德與人性化護(hù)理的醫(yī)院,會(huì)讓患者感覺(jué)不到醫(yī)院的溫暖,可能會(huì)增加患者的病情[3]。
1.3 患者本身的問(wèn)題
對(duì)于患者本身而言,其并沒(méi)有意識(shí)到心血管疾病對(duì)自身的影響,由于心血管疾病病情復(fù)雜,而且一旦發(fā)作就非常嚴(yán)重,若是在其發(fā)作時(shí)不能得到及時(shí)有效的治療,則極易危及生命。即使是這樣,也有許多的患者不按照醫(yī)囑進(jìn)行服藥,導(dǎo)致病情加重,而病情的反復(fù)發(fā)作也使得患者的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。
2 心血管疾病護(hù)理安全對(duì)策分析
2.1 培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能,提升護(hù)理服務(wù)意識(shí)
對(duì)于護(hù)理人員而言,醫(yī)院應(yīng)該加強(qiáng)心血管疾病護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn),以確保其能夠熟練掌握護(hù)理知識(shí)與醫(yī)用設(shè)備,對(duì)于突發(fā)事件有能力進(jìn)行處理;還應(yīng)該組織護(hù)理人員的集體醫(yī)理知識(shí)的學(xué)習(xí),以熟悉各種常用藥品與不良反應(yīng),并監(jiān)督患者是否能夠嚴(yán)格準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑服藥[4]。護(hù)理服務(wù)意識(shí)的提升則是需要護(hù)理人員提供其思想高度,并且認(rèn)識(shí)到其自身的工作性質(zhì)便是給予患者進(jìn)行良好的照顧,進(jìn)而提升其職業(yè)道德,在工作的過(guò)程中還需要熱愛(ài)自己的工作,有責(zé)任感,將護(hù)理患者的生命當(dāng)做自己的生命一樣愛(ài)護(hù),給予患者溫暖、熱情的護(hù)理體驗(yàn),讓患者能夠在輕松愉悅的環(huán)境展開(kāi)治療。
2.2 組織心血管知識(shí)講座,減輕患者的心理負(fù)擔(dān)
對(duì)于患者本身而言,其在患病之后,內(nèi)心上會(huì)對(duì)外界有一種排斥,基于此心血管疾病護(hù)理人員應(yīng)該掌握些心理學(xué)知識(shí),對(duì)出現(xiàn)不同心理情況的患者采取不通的心理護(hù)理措施,以打開(kāi)患者的心扉,積極治療,早日恢復(fù)康復(fù)。例如:對(duì)封閉自己不愿意和任何人交流煩人患者而言,需要護(hù)理人員用自己的熱情去對(duì)待患者,主動(dòng)與患者進(jìn)行聊天,讓其有一個(gè)傾訴口,以緩解其不良情緒。在醫(yī)院中,護(hù)理工作是繁縟復(fù)雜的,雖然看起來(lái)均是小事,但是也需要付出極大的耐心、愛(ài)心、熱心,才能妥善處理好與社會(huì)的關(guān)系,做到正確面對(duì)病人,與患者間形成良好的護(hù)患關(guān)系,提高護(hù)理質(zhì)量[5]。
參考文獻(xiàn)
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本文編輯:王雨辰