在田徑教學與訓練中滲透德育的研究

謝文森

摘 要：德育工作是教學工作的核心，分析了體育課程中田徑教學的現(xiàn)狀，并對如何在小學田徑教學與訓練中滲透德育進行了探討研究。

關(guān)鍵詞：田徑教學；德育滲透；考核評價

體育課程在教學中的作用不僅在于它能夠強身健體，增強學生的身體素質(zhì)，還能通過體育來增強學生的心理素質(zhì)，在體育教學中滲入德育，讓學生能夠更加理解體育的內(nèi)在精神，豐富他們的人生路程。

從宏觀方面來說，體育作為國家發(fā)展狀況的一個標志，在小學展開體育課程是為了從小培養(yǎng)小學生體質(zhì)和身心的健康成長，在體育教學田徑訓練中，轉(zhuǎn)變觀念將德育滲入體育教學，可以給學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生的全方位發(fā)展。

一、體育課程中田徑教學的現(xiàn)狀

新課改指出，在小學體育教學中，體育教師要加強對學生的素質(zhì)教學，深化學生對田徑的教學訓練和體育精神的理解，但是培養(yǎng)田徑訓練的興趣和習慣對學生來說仍然是一個非常重要的目的。由于小學生缺乏系統(tǒng)性的體育鍛煉，他們覺得田徑運動比較累、不好玩，產(chǎn)生不了鍛煉興趣，再加上有些老師在教學中只注重書本理論的傳授，忽視了對學生體育觀念的培養(yǎng)，從而導致學生對田徑運動缺乏興趣和好的習慣。

在田徑教學的訓練課程中，老師受傳統(tǒng)教學影響較深，老師的教學觀念和思想沒有及時更改，使得田徑訓練只能是讓學生跑來跑去，單調(diào)而乏味，調(diào)動不了學生的積極性，影響他們對田徑訓練的認識，從而影響教學效果。

二、在田徑教學中滲透德育的方法

在田徑教學中，給學生滲透德育的過程中，體育老師自身的素質(zhì)直接影響了教學效果。在教學中，老師要從自身做起，從自己的一舉一動、言談舉止、衣著打扮等方面，都要給學生樹立一個具有良好德育素質(zhì)的老師形象。在教學中，老師要做到使用文明語言，書寫要字跡工整規(guī)范，動作技能要正確合理，這樣才能正確引導學生，讓學生認可老師的榜樣作用。

在田徑教學和訓練過程中，老師和學生之間要保持密切的互聯(lián)互動，默契配合，要讓學生感覺到整個隊伍是一個整體，在鍛煉中學會互相幫助、團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。老師愛護學生、尊重學生是道德品質(zhì)的良好表現(xiàn)，也是在體育教學中滲透德育的良好方法，這可以重塑學生對老師的認識。在訓練當中，對能力較強，表現(xiàn)好的學生要及時表揚，讓他們繼續(xù)努力；對于有些能力較差或紀律性較差的學生，老師要給以耐心指導，幫助他們改正學習策略、遵守課堂規(guī)則，克服自身缺點，爭取提升自身的技能和素質(zhì)。例如，在分組訓練當中，有的學生容易搶跑，有的注意力不集中起跑慢，也有的跑了一段就跑不動了，對于學生的這些狀況，老師可以點明，告訴他們不要著急，提醒他們要注意起跑的規(guī)則和技巧。等別的組進行訓練時，老師可以讓這些有狀況的學生進行突擊訓練，并且指導他們改掉這些缺點，正確完成鍛煉任務(wù)，提高他們的理論水平和技能技巧。在訓練中，老師要嚴格按照訓練規(guī)則對學生進行訓練，并且耐心幫助學生，讓學生內(nèi)心產(chǎn)生波動，從而促進他們對田徑訓練的效果，培養(yǎng)他們對待人物和事情的正確認知。

三、老師結(jié)合田徑訓練特點進行德育滲透的方式

1.在田徑訓練中，老師要選擇科學、合理的組織方法，靈活運用教材，把田徑訓練的熱點和學生的訓練狀況相結(jié)合，對學生進行循循善誘的思想品德教育。在教學中，老師要以學生為主體，對學生學習興趣和學習積極性開展教學。老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，不能單一地用他們的訓練成績來作為考核標準，是要在原來的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，讓田徑運動更加吸引學生的注意力，從而使學生樂于接受田徑課。老師對田徑訓練教程進行創(chuàng)新，提升田徑教學的靈活性和趣味性，使其貼近學生生活，讓田徑課程比較抽象的內(nèi)容變得更加人性化、通俗化和生活化，便于學生的學習。

2.通過考核評價進行滲透

標準考核是田徑教學中的一個重要環(huán)節(jié)，不僅能掌握學生學習水平和訓練情況，還能對學生的積極性有促進作用。一句贊美，可以讓表現(xiàn)好的學生更加努力，也可以讓學習較差的學生改掉缺點，重新投入學習。在訓練當中，老師要用合理的語言鼓勵學生，讓他們端正狀態(tài)，降低心理壓力，輕松地完成訓練，從而提升他們的學習興趣和學習積極性。根據(jù)學生的實際情況，對他們進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自覺性、責任心和勇于拼搏的精神；在批評時，老師要揚長避短，不要傷害到學生的自尊心，就事論事，不要把學生當成發(fā)泄對象，讓他們能夠通過接受老師的批評指導，努力檢討提升自己，從而面向正確的方向發(fā)展。

總之，田徑教學是體育教學的一個重要組成部分，在田徑教學和訓練中滲透德育的目標是通過體育訓練，培養(yǎng)學生正確的思想和觀點，為他們樹立正確、科學的人生觀和價值觀，讓學生通過田徑訓練，加深對體育技能和技巧的理解，增強他們對體育精神的認知。通過體育訓練來達到“教書育人”的理念，培養(yǎng)他們成為擁有熱愛祖國、團結(jié)友愛、互尊互助、勇于拼搏的優(yōu)秀學生。

參考文獻：

[1]張杰.德育在小學體育教學中的滲透研究[A].《教師教學能力發(fā)展研究》科研成果集（第十一卷）[C]，2017-11.

[2]王金玲.基于小學體育教學中滲透德育的研究[J].新課程（上），2016.

編輯 謝尾合