體育教學(xué)中安全事故發(fā)生的原因及預(yù)防初探

祖利國(guó)

【摘 要】學(xué)校師生的生命安全問(wèn)題已成為社會(huì)、教育行政部門(mén)、學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育，由于自身的特點(diǎn)（運(yùn)動(dòng)、氣候、器械）或其他各種因素，傷害事故（尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷）時(shí)有發(fā)生，成為了學(xué)校教育過(guò)程中的不安全因素。這既違背了學(xué)校體育教育的初衷，一定程度上給學(xué)校帶來(lái)不良影響；同時(shí)，也加重了體育教師的心理負(fù)擔(dān)。那么，如何正確處理體育教育與安全問(wèn)題，減少、避免或如何預(yù)防體育教育中傷害事故的發(fā)生，成為體育教育工作者必須進(jìn)行思考、分析、研究的重要課題。

【關(guān)鍵詞】安全條例 安全教育 業(yè)務(wù)水平 安全意識(shí)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.149

《東南商報(bào)》報(bào)道：據(jù)市疾病控制中心的調(diào)查顯示，三成的中小學(xué)學(xué)生遭受過(guò)意外傷害，而在這導(dǎo)致意外傷害的原因位居前三位的依次為跌傷、碰撞傷、刀割傷。而這跌傷和碰撞傷正是體育活動(dòng)中所最容易發(fā)生的安全事故。那么如何最大限度地減少這種情況的發(fā)生？我們作為體育教師，在體育教學(xué)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？怎樣進(jìn)行預(yù)防呢？首先請(qǐng)看這二個(gè)事例：

案例一：某學(xué)校上體育課時(shí)，女生學(xué)習(xí)跨越式跳高，教師未帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，回到辦公室去，學(xué)生就進(jìn)入跨越式跳高練習(xí)，由于缺乏指導(dǎo)，加之跳高墊子高度不夠，造成學(xué)生某某足關(guān)節(jié)骨裂，休學(xué)半年。

案例二：某學(xué)校在測(cè)試長(zhǎng)跑項(xiàng)目時(shí)，有一學(xué)生向教師提出自己心臟不好而不想?yún)⒓訙y(cè)試，體育教師以會(huì)這學(xué)生怕吃苦就堅(jiān)持讓他參加測(cè)試。結(jié)果，該學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中突然當(dāng)場(chǎng)暈倒，出事后，教師不懂如何進(jìn)行及時(shí)搶救，沒(méi)有以最快速度讓學(xué)生去醫(yī)院，結(jié)果延誤了治療時(shí)間而造成該學(xué)生死亡。

從以上二個(gè)經(jīng)典案例分析，當(dāng)前體育教學(xué)中在安全問(wèn)題上存在下列傾向：

1.部分教師師德低下，缺乏責(zé)任意識(shí)。案例一中，上課期間，讓學(xué)生自行進(jìn)行練習(xí)而自己回辦公室，這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。還有教師改不了傳統(tǒng)的教育思想，為了維護(hù)教師自己的威嚴(yán)而不顧學(xué)生的實(shí)際情況，案例二就是最好的例子。

2.教師和學(xué)生對(duì)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)不足。重點(diǎn)是對(duì)《學(xué)校安全條例》學(xué)習(xí)不足，以致發(fā)生學(xué)生安全事故時(shí)，有些教師不知道該如何處置。如案例二中，體育教師如果能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行救護(hù)并以最快速度送醫(yī)院的話，也許不會(huì)出現(xiàn)上述情況。學(xué)生也缺少基本的安全自救知識(shí)，在運(yùn)動(dòng)中，對(duì)安全缺少預(yù)見(jiàn)等。

3.沒(méi)有遵循體育教學(xué)規(guī)律。案例一中，準(zhǔn)備活動(dòng)是體育教學(xué)中的一個(gè)比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是為進(jìn)入基本部分學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)，但該教師忽視了這一環(huán)節(jié)，造成了傷害事故的發(fā)生。還有的教師缺乏了解某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)規(guī)律。如學(xué)習(xí)《背越式》跳高中，你必須要經(jīng)過(guò)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從原地到行進(jìn)間，從低高度向上逐漸上升高度等這樣一個(gè)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，忽視了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

由上所述，學(xué)生在體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故是由多方面原因的，所以我們必須要進(jìn)行安全預(yù)防，這是現(xiàn)代體育教育“健康第一”教育思想所提出的要求。這里就如何預(yù)防體育教學(xué)中安全事故談幾點(diǎn)看法：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全條例》。

①通過(guò)對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)，我們會(huì)從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行預(yù)防：

②定期檢查體育設(shè)施和器材，對(duì)于不符合要求的器材及時(shí)進(jìn)行更新或進(jìn)行維修，對(duì)于暫時(shí)無(wú)法更新的應(yīng)在不符合器材的地方寫(xiě)上禁語(yǔ)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

③上體育課時(shí)，教師首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并在有預(yù)見(jiàn)的前提下，應(yīng)做好必要的安全措施。

④每學(xué)期期初，要配合學(xué)校衛(wèi)生室做好所任班級(jí)學(xué)生特定體質(zhì)的調(diào)查確認(rèn)工作，并要有家長(zhǎng)、班主任等人的簽字。

⑤在教學(xué)中，對(duì)出現(xiàn)有危險(xiǎn)性的行為時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行制止。

⑥如果萬(wàn)一出了安全事故，要做到不慌張，并進(jìn)行及時(shí)救護(hù)。救護(hù)原則是：以最短時(shí)間通知家長(zhǎng)和班主任，以最快時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，以最近距離送學(xué)生去醫(yī)院，找最好醫(yī)生給學(xué)生搶救。

2.教師要具有高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)水平。

①作為一名教師，應(yīng)認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。其中認(rèn)真上課是關(guān)鍵。在上課期間，絕對(duì)不能離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)地，同時(shí)對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，不能體罰和變相體罰學(xué)生。多學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，更應(yīng)該清楚哪些項(xiàng)目哪些環(huán)節(jié)存在安全隱患，應(yīng)該采取何種預(yù)防手段。

②對(duì)易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見(jiàn)性并加以防范。如鉛球練習(xí)要防止意外砸腳或脫手砸到周圍的同學(xué)，這都要預(yù)先想到并考慮好采取針對(duì)性的預(yù)防。

③教學(xué)方法、組織管理設(shè)計(jì)要科學(xué)合理?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。

④教學(xué)內(nèi)容要合理，動(dòng)作難易程度要得當(dāng)。我們知道難度過(guò)小對(duì)學(xué)生沒(méi)有挑戰(zhàn)，也不利于幫助他們的身體發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，所以我們一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力去要求并引導(dǎo)教育學(xué)生。

⑤對(duì)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作應(yīng)及時(shí)糾正。在體育教學(xué)練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)作，錯(cuò)誤的動(dòng)作（既不合理的動(dòng)作）往往是最容易導(dǎo)致身體損傷的，如不及時(shí)糾正就會(huì)變成安全隱患和導(dǎo)火索。所以教學(xué)中對(duì)不合理的動(dòng)作應(yīng)及時(shí)的指導(dǎo)和糾正以防對(duì)身體造成損傷。

3.要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全自護(hù)自救的教育。

體育課的教學(xué)只是學(xué)校體育教育中的其中一部分，更多的時(shí)間是學(xué)生在自己組織進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和比賽。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的安全自護(hù)自救知識(shí)就很有必要。

4.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

教師在體育課中應(yīng)注意幫助學(xué)生樹(shù)立好安全意識(shí)。 在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，也要有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想，杜絕危險(xiǎn)事件的發(fā)生。

5.配合學(xué)校制訂學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害緊急預(yù)案。

預(yù)案的制訂過(guò)程，首先是對(duì)安全事故處理知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)通過(guò)緊急預(yù)案的制訂，在安全事故發(fā)生時(shí)，當(dāng)時(shí)人會(huì)臨場(chǎng)不慌，而且還會(huì)調(diào)動(dòng)其他一切人員的力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)事故，把安全事故降低在最低限度。而且對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，也有了責(zé)任意識(shí)和對(duì)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。

“安全事故，重于泰山”，“安全事故，重在預(yù)防”這是我們每一個(gè)教師心中應(yīng)銘記的話。作為體育教師，要用正確、合理、科學(xué)的方法來(lái)預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。