醫(yī)學(xué)教學(xué)中字詞誤讀分析

蔡明華

[摘 要] 經(jīng)常聽到一些醫(yī)學(xué)院校教師、醫(yī)務(wù)工作者把一些醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞讀錯。為此，以商務(wù)印書館2015年出版的第6版《現(xiàn)代漢語詞典》中的詞條或字的注音和解釋為標(biāo)準(zhǔn)，將常見醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞的正確讀音和錯誤進行歸納，并提出糾正措施。

[關(guān) 鍵 詞] 醫(yī)學(xué)教學(xué)；字詞誤讀；正確讀音；措施

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0078-01

一、讀音錯誤的原因分析

經(jīng)常聽到一些醫(yī)學(xué)院校教師、醫(yī)務(wù)工作者把部分醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞讀錯，筆者對這些醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞讀音錯誤的原因進行了分析。第一種原因是自己不會讀，跟著別人錯讀而讀錯。第二種原因是自己從偏旁或部首取音錯讀。第三種原因是多音字不知其義錯讀。第四種原因為方言讀音不正確而錯讀。

二、要重視醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞的正確讀音

醫(yī)學(xué)職業(yè)院校教師在醫(yī)學(xué)教育中起到啟蒙教育的關(guān)鍵作用，如果在學(xué)生第一次接觸這些字詞時就被“教”錯，那么這些學(xué)生以后想糾正就比較困難，而且這些學(xué)生再帶學(xué)生就可能把這些錯誤讀音一傳十、十傳百，以至達(dá)到難以糾正的地步，這必然會影響到正常的教育教學(xué)和醫(yī)療工作以及學(xué)術(shù)上的交流[1]。所以，筆者認(rèn)為非常有必要糾正這些錯誤讀音，請所有醫(yī)學(xué)院校的教師和臨床帶教教師高度重視。

三、醫(yī)學(xué)相關(guān)易錯讀字詞歸納

筆者以商務(wù)印書館2015年出版的第6版《現(xiàn)代漢語詞典》中的詞條或字的注音為標(biāo)準(zhǔn)，將常見醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞的正確讀音和錯誤歸納如下（“←”左側(cè)表示正確讀音，右側(cè)表示錯誤讀音）：

（一）呼吸系統(tǒng)

肺泡pào←pāo。咯血kǎxiě←gèxiě＼luòxuě。哮喘chuǎn← chuǎi。呼吸頻數(shù)shuò←shù。干酪樣lào←lùo＼gè。杵狀指chǔ←wǔ。浸潤性jìn←qīn。黏液niányè←niānyì。粘連zhān←niān。纖毛、纖維qiān←qiàn。紫紺gàn←gān。祛痰qū←qù。惡寒wù←è。

（二）循環(huán)系統(tǒng)

室顫shìchàn←shízhàn?？鬹ālā←kècì。冠心病guān←guàn。高血壓xuè←xiě、xuě。栓塞sè←sāi。奇靜脈jī←qí。高血脂zhī←zhǐ。甘油三酯zhǐ←zhī。閏盤rùn←yùn。

（三）消化系統(tǒng)

齲齒qǔ←yǔ。酵母菌jiào jūn←xiào jùn。脾臟pí←pǐ。柏油樣bǎi←bó。隨地便溺niào←nì。細(xì)嚼慢咽yàn←yān。賁門bēn←pēn。疝氣shàn←shān、xiān。蟯蟲náo←ráo。絳蟲tāo←tiáo。

（四）泌尿生殖系統(tǒng)

妊娠shēn←chén。潴留zhū←chǔ。淋病lìn←lín。髓袢suǐpàn←suí bàn。

（五）血液系統(tǒng)

貧血xuè←xiě。出血傾向xuè qīng←xiě qǐng。鼻衄nǜ←chǒu。

（六）運動系統(tǒng)

肱骨gōng←hóng。骨髓gǔsuǐ←gǔ suí。骨骺hóu←hòu＼gòu。咀嚼肌jǔjué←zǔjiáo。肋骨lèi←lè。骰骨tóu←gǔ。膝關(guān)節(jié)xī←qī。髂骨qià←qiá＼kè。砧骨zhēn←zhàn。髕骨bìn←bīn。鐙骨dèng←dēng。

（七）神經(jīng)系統(tǒng)

胼胝體piánzhī←bìngshì。眩暈xuànyùn←xuányūn。暈動病、暈車yùn←yūn。暈血yùnxiě←yūnxuè。腦卒中cùzhòng←zúzhōng。痙攣jìng←jīng。搐搦chùnuò←chūruò。

（八）皮膚組織

痤瘡cuóchuāng←zuòcāng。壞疽jū←zhǔ。皮膚癬菌xuǎn←xiān＼xuān。霉菌méijūn←mēijùn。毳毛cuì←qiào。蕁麻疹xún←qián。

（九）與藥物相關(guān)

頭孢克肟wò←kuī。氰化物qíng←qīng。安瓿bù←píng。胺碘酮àn←ān。小檗堿bò←niè。大黃dài←dà。白術(shù)、蒼術(shù)zhú←shù。阿膠ē←ā?；前法←ān。

四、避免錯讀的措施

在平時的教育教學(xué)和醫(yī)療工作以及學(xué)術(shù)交流中，為避免出現(xiàn)錯讀醫(yī)學(xué)相關(guān)字詞，除了思想上要重視錯讀的不良影響外，一是要記住以上字詞的正確讀音，在平時逐步糾正自己錯誤的讀音，對教師而言，在課件中，在容易讀錯的醫(yī)學(xué)術(shù)語后加拼音，以引起師生注意[2]。二是要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，遇到生疏字詞，不盲目跟讀或從偏旁和部首取音，要養(yǎng)成勤查字典和詞典的習(xí)慣，及時總結(jié)。三是發(fā)現(xiàn)大家錯讀，要及時對學(xué)生、同行、醫(yī)療工作者進行糾正。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈宗起，張家玲.正常掌握醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語的讀音[J].醫(yī)學(xué)理論與實踐，1990，3（1）：31-32.

[2]楊建平，江偉.教學(xué)過程中醫(yī)學(xué)術(shù)語讀音初探[J].吉林醫(yī)學(xué)，2013，34（16）：3295-3296.