網(wǎng)絡(luò)時代高校思政輔導(dǎo)員角色定位與工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變研究

桂曉菁

【摘要】當前，網(wǎng)絡(luò)成為了高校教育必不可少的重要手段，同時也對教育的模式和內(nèi)容造成了嚴重的沖擊。網(wǎng)絡(luò)時代，高校的思想政治教育也面臨越來越多的挑戰(zhàn)。文章深入分析網(wǎng)絡(luò)時代思政輔導(dǎo)員的角色定位，進一步提出網(wǎng)絡(luò)時代下思政輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代 高校 思政輔導(dǎo)員 角色定位 工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0180-02

引言

網(wǎng)絡(luò)時代背景下，整個社會發(fā)生了翻天覆地的變化，高等院校的思想政治教育隨著也發(fā)生了重要的變化。這就給高校思政輔導(dǎo)員提出了更加嚴格的要求。因此，深入分析思政輔導(dǎo)員的角色定位與工作轉(zhuǎn)變就尤為重要。

一、網(wǎng)絡(luò)時代下高校思政輔導(dǎo)員的角色定位

網(wǎng)絡(luò)時代下，高校的思政教育不單是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治理論水平和基本道德，高校思政輔導(dǎo)員的角色定位已經(jīng)發(fā)生了重要變化。

1.鼓勵學(xué)生適應(yīng)時代，引領(lǐng)時代

傳統(tǒng)的思政輔導(dǎo)員的思想政治教育內(nèi)容僵化單一，缺乏變化。網(wǎng)絡(luò)時代下，學(xué)生們對于傳統(tǒng)一成不變的思想政治理論已經(jīng)缺乏足夠的學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)而對新鮮的網(wǎng)絡(luò)事物產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，高校思政輔導(dǎo)員的教育要突出時代性，要將傳統(tǒng)的思政知識與新興的網(wǎng)絡(luò)文化相融合。

2.引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生雖然在年齡、學(xué)歷上有所提高，但是在面對網(wǎng)絡(luò)世界的萬千誘惑時，有些時候很難控制住個人思維，缺乏對善惡美丑的辨別，迷失自己。為此，高校思政輔導(dǎo)員必須將找準自己的歷史定位，要注重引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，正確辨別網(wǎng)絡(luò)是非。

3.利用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生道德實用能力

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教育提供了嶄新的工作方式和溝通方式，思政輔導(dǎo)員同樣可以利用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)生進行溝通交流，隨時為學(xué)生的實際生活提供幫助。在平時，輔導(dǎo)員用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備傳授學(xué)生將道德知識應(yīng)用到實際生活中的做法。在遇到問題時，輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生如何處理。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下思政輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的策略

傳統(tǒng)的思政輔導(dǎo)員的教育內(nèi)容較為單一，往往僅僅是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的政治理論知識，而且由于思政輔導(dǎo)員的課程較少且內(nèi)容枯燥，平時又很難抽出時間關(guān)注學(xué)生的日常道德表現(xiàn)，導(dǎo)致高校的思想政治教育水平出現(xiàn)滑坡，學(xué)生在新的網(wǎng)絡(luò)時代下，各種思想問題頻繁涌現(xiàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)新時代下思政輔導(dǎo)員的教育工作必須進行轉(zhuǎn)變革新。

1.重視網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的影響

當前，很多思政輔導(dǎo)員缺乏對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新趨勢的足夠重視，忽視了網(wǎng)絡(luò)的傳播力和影響力，特別是對于學(xué)生思想政治素養(yǎng)的巨大影響力。然而近幾年來發(fā)生的一系列諸如網(wǎng)絡(luò)暴力、憤青等現(xiàn)象充分表明，網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用嚴重影響了學(xué)生的思政素養(yǎng)。因此，高校思政輔導(dǎo)員必須高度重視互聯(lián)網(wǎng)的巨大能量，充分了解年輕人的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用趨勢。只有摸清楚當前年輕人使用網(wǎng)絡(luò)的方法和內(nèi)容，才能根據(jù)暴露出的思政問題有所對策。比如：近幾年來，網(wǎng)絡(luò)直播成為大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，“網(wǎng)紅”成為不少大學(xué)生的偶像。思政輔導(dǎo)員應(yīng)當深入了解網(wǎng)絡(luò)直播和“網(wǎng)紅”的發(fā)展現(xiàn)狀、直播內(nèi)容等具體情況，摸清大學(xué)生當前面臨的不良誘惑，再開展具有針對性的思想政治指導(dǎo)教育。

2.思政教育網(wǎng)絡(luò)化、實用化

傳統(tǒng)的思想政治教育采用的是集體上課、說教式教育，這種方法雖然能夠較為集中化、系統(tǒng)化的進行理論宣傳教育，但也存在組織難、時效短、實用效率低的問題。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展，為思政教育的發(fā)展指出了新的道路——網(wǎng)絡(luò)化、實用化。

第一，思政教育網(wǎng)絡(luò)化

思政輔導(dǎo)員完全可以采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式開展思政教育。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)意味著時空限制更小、范圍更廣、潛移默化的教育。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式多樣，微信、QQ、微博和騰訊課堂微課程等多種教學(xué)模式。一方面，輔導(dǎo)員可以通過微信、QQ等社交軟件在平時聊天中點滴滲透思想道德、政治理論知識和社會熱點事件的看法，在平等溝通的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀世界觀。另一方面，輔導(dǎo)員可以錄制思政相關(guān)知識的微視頻和微評論，上傳至朋友圈、騰訊課堂等平臺供學(xué)生觀看。相比于命令式說教式的課堂學(xué)習(xí)，這種共享式開放式的思想傳遞更能發(fā)揮影響作用。

第二，思政教育實用化

思政輔導(dǎo)員在傳授學(xué)生思政知識時要為學(xué)生傳授更加實用化的思政知識，幫助學(xué)生合理解決生活中遇到的問題。比如說，在引導(dǎo)提高學(xué)生“樂于助人”的良好美德的同時，更要幫助學(xué)生分析在遇到不同情況時應(yīng)該如何做才能既幫助到他人又能免于自己受到傷害。輔導(dǎo)員可以以“路人摔倒扶不扶”為例，為學(xué)生提出科學(xué)的意見，即在能夠證明自己是見義勇為后，再去幫扶他人。這種更加實用化的思政教育要遠比單純的理論課程更能夠促進學(xué)生思想道德水平進步，同時也能提高學(xué)生的社會生存能力，防止學(xué)生受到不法傷害，對學(xué)生也起到了較好的保護作用。

總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展為思政輔導(dǎo)員賦予了更多的責任和任務(wù)。思政輔導(dǎo)員要融入網(wǎng)絡(luò)時代，了解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中接觸的事物，更好幫助學(xué)生樹立正確價值觀；同時，要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將思政知識更加網(wǎng)絡(luò)化、實用化的傳授給學(xué)生。

參考文獻：

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