講學生喜聞樂見的中國故事

于業(yè)成　徐娟

習近平總書記強調(diào)，“中國不乏生動的故事，關鍵要有講好故事的能力?！薄爸v好中國故事、傳播好中國聲音，讓世界認識—個立體多彩的中國?！?/p>

一、講好中國故事的意義

（一）講好中國故事是高校思政工作的職責所在。

在市場經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)技術的影響下，拜金主義、享樂主義、極端個人主義或多或少地影響著大學生們，影響著大學生理想信念的培育。“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”

（二）好的中國故事是高校思政工作的有效載體。

精彩的故事是吸引受眾并使之信服的獨特手段。用小故事來講大道理，一直是我們黨開展思想政治工作的一個有效方法。故事帶給人們的是圖像化、形象化、情節(jié)化的記憶，往往比單純的道理更容易讓人記住。開展思想政治工作的目的是影響人的心理活動，理應遵循心理學的客觀規(guī)律，擯棄刻板說教，有的放矢地融入貼近實際的生動故事，這樣才會更具感染力和說服力。

二、講好中國故事的價值取向

（一）要注重導向性。

好的故事要引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心：引導學生全面客觀認識當代中國、看待外部世界：引導學生認清時代責任和歷史使命，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路：要激勵學生自覺地把個人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)中。

（二）要注重公信力。

人無信不立，國無信則衰。思想政治工作是在人的頭腦中搞建設，要以信為本，以信服人。高校思想政治工作的重要手段是案例教學，基本原則是保證案例的真實性。網(wǎng)絡時代，有些人為了追求高點擊率、高閱讀率、高轟動效應等，公然炮制和傳播虛假故事來吸引受眾的眼球。因此，高校教師一定要有一雙善于判斷與選擇的慧眼。在講述故事的過程中，要原原本本地說，不夸張、不浮夸，要注意細節(jié)、不說教、少議論。

（三）要注重貼近性。

好的故事，應該與當前社會生活和大學生們的切身利益相關，應該和青年學生在心理上或地理上接近，能夠引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生“天涯若比鄰”“千山萬水不隔心”的效果。我們既要選擇那些能反映國家進步和發(fā)展的故事，也要密切聯(lián)系年輕人的生活、思想、環(huán)境實際?！八囆g作品要有內(nèi)容，要適合時代的要求，大眾的要求。”好的故事理應有血有肉，鮮活有趣，富有人情味和高尚的生活情趣。

三、講好中國故事的路徑

（一）加強目標受眾研究

時代在進步，社會在發(fā)展，學生的生活方式和思維方式也在變化著。我們要創(chuàng)新工作理念，以人為本，改變傳統(tǒng)思想政治工作過程中的重說教輕反饋傾向。要積極適應新媒體時代分眾化、差異化傳播的趨勢，采取學生樂于接受的方式、易于理解的語言，拉近與受教育者的心，讓受教育者感到思想政治工作的親和力。

（二）創(chuàng)新故事話語體系

話語是文化的載體、表達的工具、溝通的橋梁。中國故事能否講好，中國聲音能否傳開，關鍵要看我們的話語學生是否愿意聽、聽得懂，入腦人心。講好故事首先要選好故事。中國故事內(nèi)容十分豐富，高校要根據(jù)自身特點，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事、革命故事、社會主義建設故事進行取舍，建立屬于自己的故事素材庫。除此以外，高校還要搜集一些發(fā)生在學生身邊的故事。通過“身邊人講身邊事”的形式，達到成風化人、潤物無聲的目的。

講好中國故事還要創(chuàng)新優(yōu)化話語體系。認真研究大學生的心理特點和接受習慣，精準提煉議題話題，把“我們想講的”變成“受眾想聽的”。故事既要有懸念，又要有總結提煉，有點睛之筆，小故事能透出大道理，給人以啟迪。故事形式要新穎，要兼容最新的表述、時髦的詞句、學生的語言、網(wǎng)絡的風格。

“微傳播”在大學生群體中已成為主流傳播途徑?！拔⑸睢币殉蔀榇髮W生活不可或缺的—部分。我們要廣泛利用各種新媒體，拓寬“中國故事”的傳播平臺。通過微博微信等載體定期向?qū)W生推送故事，讓學生實時看到，隨時隨地講出中國故事。