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    電力企業(yè)基層黨組織開展“學管議述評”的實踐與思考

    2018-08-29 11:32:52劉志軍
    中文信息 2018年8期
    關(guān)鍵詞:黨組織建設(shè)兩學一做

    劉志軍

    摘 要:結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化工作的推進,本文將在“學、管、議、述、評”五個方面探討和研究基層黨組織先進性和純潔性建設(shè)的工作實踐。

    關(guān)鍵詞:黨組織建設(shè) 兩學一做 學管議述評

    中圖分類號:D26 文獻標識碼:A 文章編號:1003-9082(2018)08-0-01

    一、開展“學管議述評”工作的背景

    黨的十八大以來,隨著黨要管黨,全面從嚴治黨要求越來越嚴,企業(yè)黨建規(guī)范化試點的實施及“兩學一做”常態(tài)化制度化的推進,支部黨建工作及黨員隊伍建設(shè)取得了顯著成效。但是在看到成效的同時,也發(fā)現(xiàn)了一些缺點與不足。為解決這些問題,結(jié)合實際工作,可以采取“學、管、議、述、評”等方法。

    二、“學、管、議、述、評”主要工作方法

    1.學

    是黨建工作的基礎(chǔ)與靈魂,是“三會一課”中“一課”的要求。建設(shè)學習型黨組織、學習型企業(yè),大量的基礎(chǔ)工作是抓學習的氛圍,形成自主學習的氛圍。

    1.1支部層面

    1.1.1支部年初要制定學習計劃表。年初計劃除有具體規(guī)定的學習內(nèi)容篇目外,其它內(nèi)容可有些靈活性,可根據(jù)形勢變化、上級要求做出適時調(diào)整并合理安排,防止計劃與學習內(nèi)容“兩張皮”。

    1.2.1支部落實好“一課”,支部要建立自己的“師資隊伍”,黨委班子成員、支部班子成員、黨小組長、先模人物以及有一定專長的人員等,都可以成為支部講師。。

    1.2黨員個人層面

    1.2.1要積極參加黨委、支部組織的學習,認真自學,認真完成作業(yè),做好筆記;

    1.2.2黨員根據(jù)自身情況,拓展學習面,學政治、學理論、學形勢任務、學業(yè)務、學習多方面知識學問。在業(yè)務學習方面力求做到業(yè)務精,在此基礎(chǔ)上提升自己。

    1.2.3要見賢思齊,向身邊人員學長處、向先模人物學精神。

    2.管

    是“兩學一做”中“做合格黨員”為總要求,是統(tǒng)籌基層組織各項工作的具體手段。

    2.1支部層面

    2.1.1管組織:完善支部工作臺帳。內(nèi)容涵蓋支委的分工、黨小組的劃分,“三會”落實,主題黨日,發(fā)揮黨員作用的載體如“黨員責任區(qū)”、“先鋒崗”、積極分子培養(yǎng)及發(fā)展黨員、黨費收繳、對群團工作的領(lǐng)導協(xié)調(diào)支持等項目。

    2.1.2管思想:通過與黨員的有效溝通,掌握黨員隊伍的學習、工作、發(fā)揮作用情況,定期不定期分析黨員及員工的思想動態(tài),做好思想政治工作;做好企業(yè)文化和精神文明建設(shè)工作;認真貫徹社會主義核心價值觀,并善于宣傳發(fā)動,加油鼓勁;開展“文明有禮”主題實踐活動,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選樹先模人物并發(fā)揮其榜樣示范作用,及時報送好人好事。做好支部和所屬部門的新聞宣傳工作,并在提高質(zhì)量和時效性上下功夫。

    2.1.3管作風:支部和黨員圍繞中心,服務企業(yè)、服務職工中發(fā)揮作用。工作過程中要注意黨組織與企業(yè)、與所轄部門之間的協(xié)調(diào)與合力,在企業(yè)的各項工作推進中做好調(diào)研,做到精準切入緊密結(jié)合;積極參加參與企業(yè)及上級組織的各項活動;把企業(yè)文化的理念和精神文明建設(shè)倡導的各項要求落實到日常具體工作生活中,形成濃厚的氛圍。

    2.1.4管廉潔:及時開展警示教育,及時提醒,抓早抓小,發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題及時處理,防微杜漸。

    2.1.5管制度:嚴格執(zhí)行制度,制度執(zhí)行中遇到的與實際不相符的做好溝通與反饋,在一定的期限內(nèi)進行修改。

    2.2黨員個人層面

    個人層面是“做”字落實的關(guān)鍵,要盡可能地具體化,使黨員自我管理做起來切實有據(jù)可依。

    2.2.1管意識:亮明身份、參加組織活動、按時主動交納黨費,與群眾交流談心談話有有真心存真意、幫助群眾要雪中送炭、反映職工意見要實事求是。

    2.2.2管行動:理想信念、思想、心態(tài)、修養(yǎng)、作風、遵章守紀、廉潔自律、熱心熱情助人等。

    2.2.3管本職:工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率、工作成效及突出貢獻方面,發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。

    2.2.4管兼職:領(lǐng)導干部“一崗雙責”、紀委委員、支部支委、職工代表、團委委員、學雷鋒志愿者等發(fā)揮作用方面。

    2.2.5管社會責任:倡導踐行企業(yè)文化理念,踐行社會主義核心價值觀情況,鼓勵在企業(yè)、社會做的好人好事,助人為樂、愛心幫扶、見義勇為等。

    3.議是“兩學一做”學的延伸

    3.1支部層面

    組織黨員對學習的內(nèi)容進行研討。針對一個階段的工作,組織相關(guān)人員來“議”, 找出工作中的失誤、不足、缺點,明確今后的注意事項。針對某一項工作,組織有關(guān)人員來議,謀劃如何開展這項工作,集思廣益,特別是把一些無法定量定性的工作,“議”出有效的載體與抓手。

    3.2黨員個人層面

    可以找領(lǐng)導議思路與想法,找不足,也可以找同事、找有關(guān)人員議攻堅克難的點子;也可以議對企業(yè)的建議意見等。黨員可以結(jié)合自己的本職、兼職等就某一專題組織人員來議等。

    4.述與評

    主要是組織生活會和支部書記述職的內(nèi)容,也可以靈活掌握,除召開組織生活會、支部書記述職,嚴格按照述議評的次序外,也可以只述不評,也可只評不述,也可以議述評綜合來進行。

    4.1支部的述與評

    4.1.1支部向黨員大會報告工作。支部每半年向支部黨員大會報告一次工作,黨員大會中可聽取黨員的議,找出工作中的失誤、不足、缺點、問題,制定下一步工作措施。

    4.1.2支部書記述職。述“學”與“管”,找出工作中的失誤、不足、缺點,列出問題清單,制定整改措施,接受黨委、黨員和群眾的評議和測評。

    4.1.3組織生活會和民主評議黨員。支部就組織生活會的專題來“述”,接受黨員的議,找出工作中的失誤、不足,列出問題清單,制定整改措施。

    4.1.4上級對支部、支部對黨員的評。星級支部、黨員評議的優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格等。

    4.2黨員的述與評

    黨員主要述“學”、“管”,找不足,列清單。按民主評議黨員的程序評出“優(yōu)秀”“合格”“不合格”。

    結(jié)語

    開展“學、管、議、述、評”五項工作,既有交叉,又要靈活掌握。重點是在“學、管”上,圍繞這幾個身份來做。工作難點在“議”上,議題要具體,接地氣,尤其是專題的議,需要真能議出成果來。議后的整理問題清單,應是具體的問題,不能是通篇的普遍性問題。效果體現(xiàn)在“述、評”上,在各項實踐工作的基礎(chǔ)上才能述作為,黨員、群眾才能在“評”得過程中有標準,有考量。通過開展“學、管、議、述、評”工作,對增強基層黨組織工作規(guī)范化制度化,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用起到一定借鑒作用。

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