深入校企合作提高數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效果的研究探索

梅紅霞

摘 要：近年來校企合作成了高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑之一，在提高學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力、節(jié)約學(xué)校教育成本和企業(yè)人才成本等方面都有著重要意義，文章通過分析校企合作的現(xiàn)狀，提出校企合作模式下提高數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效果的建議。

關(guān)鍵詞：校企合作;數(shù)控實訓(xùn);教學(xué)研究

中圖分類號：G712? ??文獻標(biāo)識碼：A

一、校企合作對提高數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效果的意義

1.校企合作有利于提高學(xué)校課程教學(xué)效果

校企合作是數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)的一種主要形式，在培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力方面有重要作用。學(xué)校利用合作企業(yè)的硬件設(shè)施可以將學(xué)生平時在課堂無法進行操練的數(shù)控實訓(xùn)部分的課程從課堂上轉(zhuǎn)移到企業(yè)實訓(xùn)中，通過與企業(yè)建立合理有效的溝通方式可以及時了解市場走向，根據(jù)企業(yè)需求更有針對性地培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

2.校企合作可以為企業(yè)引進優(yōu)秀人才

校企合作模式有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略計劃，在進行校企合作過程中，高職院校師生成為潛在合作伙伴和客戶群，學(xué)生在企業(yè)進行實訓(xùn)學(xué)習(xí)時成為有效的勞動生產(chǎn)力，為合作企業(yè)大大降低了勞動力成本。企業(yè)在培養(yǎng)合作院校的學(xué)生時也可以向優(yōu)秀實習(xí)人才拋出橄欖枝，使企業(yè)降低招工成本和風(fēng)險。

3.可以提高學(xué)生社會實踐能力

通過校企合作，學(xué)生可以將自己在校園中學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，在教學(xué)實訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行查漏補缺，以提高自己的實踐能力以及專業(yè)能力，還可以在企業(yè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)職業(yè)意識對自己之后的職業(yè)道路做出更好的規(guī)劃。在企業(yè)進行實踐操作和學(xué)習(xí)中學(xué)生還對工作流程有了一定了解，與其他院校的畢業(yè)生相比具有了一定的工作實習(xí)經(jīng)驗。

二、校企合作中數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效果存在的問題與解決措施

1.完善機制，校方在校企合作中應(yīng)做好引導(dǎo)

校方在制定校企合作機制時，將實踐教學(xué)部分委托給了合作企業(yè)，但對企業(yè)教學(xué)人員沒有進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使學(xué)生無法將課上學(xué)習(xí)內(nèi)容和企業(yè)實踐內(nèi)容很好地結(jié)合在一起。一些學(xué)校進行校企合作后在學(xué)生進行企業(yè)實習(xí)時對學(xué)生缺乏關(guān)心，沒有建立合理有效的溝通和反饋機制，使學(xué)生無法在學(xué)校和企業(yè)中準(zhǔn)確地找到自己的定位。校方作為校企合作的積極推動者，在校企合作運行時應(yīng)該積極主動地參與到其中，確保每個項目都落實到位。建立起企業(yè)和學(xué)生之間的溝通機制，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到數(shù)控實訓(xùn)中去，幫助學(xué)生找到職業(yè)目標(biāo)和前進方向。校方還應(yīng)負責(zé)對合作企業(yè)教學(xué)人員的培訓(xùn)工作，使學(xué)生在企業(yè)實習(xí)中也能享受到和校園內(nèi)一樣的高質(zhì)量教學(xué)。

2.企業(yè)要提高認識觀念 關(guān)注長遠利益

部分企業(yè)對校企合作認知不夠，只顧眼前利益，缺乏主動性。在校企合作中過程中不注重對學(xué)生的培養(yǎng)，也沒有對學(xué)生的實習(xí)情況進行記錄并反饋給校方和學(xué)生，只是提供機械的工作環(huán)境給學(xué)生，甚至對學(xué)生不管不顧，只是當(dāng)作廉價勞動力進行使用，這種做法與校企合作中以學(xué)生為中心進行因材施教的職業(yè)教育理念相悖，長此以往會嚴(yán)重影響校企合作的教學(xué)效果，使校方和企業(yè)之間的合作模式固化逐漸瓦解。企業(yè)應(yīng)該積極與校方進行交流，明確校方教學(xué)方針，對企業(yè)負責(zé)該項目的工作人員進行教學(xué)培訓(xùn)，完善學(xué)生的實習(xí)機制，使學(xué)生找到學(xué)習(xí)與實踐之間的平衡點。

3.完善國家相關(guān)政策，校企合作應(yīng)有保障機制

我國校企合作還處于初級發(fā)展階段，很多地方的校企合作只停留在口頭上，因為經(jīng)費缺少保障或是學(xué)分互認問題而遲遲無法展開行動。我國對相關(guān)校企合作模式的規(guī)定、機制都不夠完善，民間認同程度也不高，這在一定程度上制約了校企合作模式的發(fā)展和推廣。為了深入開展校企合作提高數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效果，我國應(yīng)該盡快制定相關(guān)法律，促進校企合作的良性發(fā)展，落實好法規(guī)文件的執(zhí)行，為校企合作提供政策保障。

綜上所述，全面深入校企合作對提高數(shù)控實訓(xùn)的教學(xué)效果具有重要意義，在面對校企合作模式下的一些弊端時，校方和企業(yè)應(yīng)該積極應(yīng)對、多方討論，確保學(xué)生在校企合作模式中提升自己的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)。我國相關(guān)部門也應(yīng)加緊出臺政策方針，制定相關(guān)獎勵和懲罰政策，積極推廣校企合作模式。

參考文獻：

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