以就業(yè)為導(dǎo)向的中職幼師英語教學(xué)研究

龍家群

【摘要】順應(yīng)社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，順應(yīng)中國社會發(fā)展的需要，掌握一門世界通用語言—英語，已經(jīng)成為現(xiàn)代人才素質(zhì)的基本要求。在這樣的趨勢下，望子成龍的家長們唯恐自己的孩子輸在起跑線上，都希望讓孩子盡早學(xué)習(xí)英語、提前做好準(zhǔn)備。因此，幼兒英語教學(xué)的熱潮不僅出現(xiàn)在我國沿海城市，同樣也出現(xiàn)在內(nèi)陸地區(qū)。作為幼兒師范學(xué)校，如何培養(yǎng)幼兒園優(yōu)秀的英語教師，是一個值得研究的課題。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)導(dǎo)向；幼師英語；中職學(xué)校

江門幼兒師范學(xué)校是一所專門培養(yǎng)幼師的中職學(xué)校，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒園英語教師的重任，然后中職學(xué)校的學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀目前還存在較多的問題，如有部分學(xué)生認(rèn)為英語沒用用處，只要學(xué)好藝術(shù)類課程就行了。近年來，學(xué)校不斷試用新教材，但是都不是很理想，怎樣才能以就業(yè)為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)的質(zhì)量，來滿足幼兒園對英語教師的不斷需求呢，作為教學(xué)的一線教師，我做出了一些思考和嘗試。

一、了解幼師英語教學(xué)的特點(diǎn)

幼師英語教學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)存在相同之處，都要求學(xué)生掌握基本的聽、說、讀、寫的能力和基本的語法知識。但是幼師學(xué)校的英語教學(xué)與中學(xué)英語教學(xué)也存在著較大的差異，幼師英語教學(xué)有自己的一些教學(xué)特點(diǎn)。

1.目標(biāo)與要求的特殊性。隨著社會的發(fā)展，雙語教育在幼兒園越來越盛行。幼師英語教學(xué)必須適應(yīng)幼兒同的需求變化，必須使自己的教學(xué)不脫離實(shí)際。幼師英語教學(xué)的最終日標(biāo)是培養(yǎng)合格的、能勝任幼兒同的英語教學(xué)的教師。幼師學(xué)生在教學(xué)過程中，始終要滲透幼教意識，一開始就應(yīng)具有幼教觀。他們學(xué)習(xí)英語的目的除了提高自身素質(zhì)外，最大目的還是要能教好幼兒園小朋友英語。

2.語言知識掌握的基礎(chǔ)性。眾所周知，近幾年來幼兒師范學(xué)校招收進(jìn)來的學(xué)生整體入學(xué)分?jǐn)?shù)偏低區(qū)。在這種情況下，如果在英語語言知識方面制定的目標(biāo)要求過高，則學(xué)生會產(chǎn)生畏難情緒，甚至厭學(xué)情緒，逐漸放棄對英語的學(xué)習(xí)。所以，在制定語言知識的教學(xué)目標(biāo)時，除了要考慮到學(xué)生需掌握較為完整的知識體系外，更重要的是要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。我們的學(xué)生如果只能接受基礎(chǔ)性的東西，我們就不能要求她們?nèi)W(xué)太難的東西。所以。要求我們的學(xué)生只需掌握基礎(chǔ)性的知識是符合學(xué)生實(shí)際情況的。

3.英語運(yùn)用能力培養(yǎng)的高要求性和多樣性。幼師學(xué)生在學(xué)了幾年英語之后，需學(xué)會以幼兒能接受的方式把英語教給他們。這就要求他們具有較高的英語運(yùn)用能力。同時，在教幼兒園小朋友學(xué)英語時，不可能像中小學(xué)那樣形式單一。幼兒同的英語教學(xué)主要是強(qiáng)調(diào)趣味性，讓孩子們覺得有趣，在玩中學(xué)，在游戲中學(xué)，在唱和跳中學(xué)。以多種形式讓孩子們體驗(yàn)英語，是幼兒同英語教學(xué)的最大特點(diǎn)。所以。幼師生在校期間就應(yīng)該具備多種英語能力，如英語會話能力、英語唱歌能力、英語故事講述能力、英語教具制作能力，等等。

4.多渠道學(xué)習(xí)英語。由于幼師學(xué)校學(xué)生所學(xué)課程多、任務(wù)緊，所以英語教學(xué)的課時相對較少。單純依賴課堂上的幾十分鐘，根本學(xué)不好英語，也鍛煉不了能力。所以幼師生們在課內(nèi)主要以學(xué)習(xí)語言知識為主，兼顧能力技巧的訓(xùn)練，課外還需花大量的時間來培養(yǎng)和鍛煉她們運(yùn)用英語的能力，通過見習(xí)或?qū)嵙?xí)實(shí)踐其英語綜合應(yīng)用能力。

5.學(xué)習(xí)教法。幼師生們學(xué)了英語之后，最終要學(xué)會怎樣教幼兒英語。所以英語教法的學(xué)習(xí)是必要的，也是幼師英語教學(xué)的一個顯著特點(diǎn)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力

1.培養(yǎng)正確的語音語調(diào)。正確的語音語調(diào)是提高英語運(yùn)用能力的基礎(chǔ)。新生入學(xué)后的第一學(xué)期，要對其語音語調(diào)進(jìn)行全面的訓(xùn)練和糾正。為了讓他們掌握正確的語音語調(diào)，教師要讓學(xué)生多模仿標(biāo)準(zhǔn)地道的英語，讓學(xué)生多聽、多練、多跟讀，適時地對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵和稱贊，提高他們的信心與學(xué)習(xí)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語會話能力。除了訓(xùn)練學(xué)生的語音語調(diào)之外，在第一、二學(xué)年的學(xué)習(xí)中，還要訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力、用英語進(jìn)行簡單交際的能力。學(xué)生需掌握日常交流中經(jīng)常會碰到的話題，如問候、道別、談?wù)撎鞖狻⒎Q贊等話題。利用每節(jié)課前3—5分鐘，讓學(xué)生對日常話題展開對話。同時，讓他們自編自演簡短、有趣的童話劇。這樣，一方面鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力，另一方面也促進(jìn)了他們英語知識水平的提高。在對話與表演過程中，要求學(xué)生的語音語調(diào)不僅要準(zhǔn)確，還要活潑生動，這樣才能吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.培養(yǎng)編唱兒歌的能力。兒歌是孩子們最容易接受的一種形式。喜歡唱歌是孩子們的天性。幼兒時期學(xué)英語通常情況下都是通過兒歌和歌謠來學(xué)得的。所以，幼師生在校學(xué)習(xí)的最后一年，必須努力提高自己編唱兒歌的能力。要求每位學(xué)生至少會唱15—20首不同旋律的英語兒歌，并配上表演動作。同時，還應(yīng)具備自編兒歌的能力。一方面利用自己已學(xué)的音樂知識，編一些簡單的兒歌；另一方面把一些簡單、易上口的兒歌配上不同的英語單詞，組成新的兒歌。在學(xué)唱的過程中，讓學(xué)生們相互交流，給他們提供表演的舞臺，以展示他們的學(xué)習(xí)成果。

4.培養(yǎng)講故事的能力。通過故事學(xué)習(xí)語言是幼兒學(xué)習(xí)英語的又一個重要途徑。通過英語故事的學(xué)習(xí)幼兒可以獲得日常生活中的活語言和書面語言。學(xué)生們學(xué)習(xí)講故事時，在選取內(nèi)容方面要考慮幼兒的心理年齡特征，宜選用情節(jié)簡單、內(nèi)容淺顯、同一句式出現(xiàn)率高的故事；在語調(diào)上要做到活潑生動并配上動作的表演以及適當(dāng)?shù)膱D畫。

5.制作英語教具的能力。無論是英語口頭表達(dá)、童話劇表演，還是兒歌演唱和講故事，如果純粹以這樣的形式教小孩子學(xué)英語，效果都不是很理想。但是如果配上一定的掛圖、卡片、卡通畫，那效果就會好得多。英語教具的制作需突出英語教學(xué)的特點(diǎn)，要表達(dá)的主要內(nèi)容需盡量用英語體現(xiàn)在教具中。制作教具會花費(fèi)一定的時間和精力，這項(xiàng)能力的培養(yǎng)可以放到學(xué)生的課余時間進(jìn)行。當(dāng)然培養(yǎng)區(qū)角活動的組織能力也必不可少。

三、以職業(yè)需求為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動力

幼兒師范學(xué)校每學(xué)年安排學(xué)生去當(dāng)?shù)赜變簣@見習(xí)一周，在第二年的見習(xí)前，給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生在幼兒園開展一次簡單的英語教學(xué)活動，如教會幼兒唱一首簡單的英語兒童；跟幼兒講一個簡單的英語故事；開展一個簡單的英語游戲活動等。指導(dǎo)學(xué)生先設(shè)計(jì)好活動的方案，組織同宿舍同學(xué)進(jìn)行嘗試，再到幼兒園實(shí)施英語教學(xué)活動。在幼兒園嘗試英語教學(xué)，對幼師生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生極大的動力。

綜上所述，中職幼兒英語教學(xué)需要以就業(yè)為導(dǎo)向，要達(dá)到理想的效果，就需要了解實(shí)際的情況，包括幼兒園的對英語老師的要求。要充分地從實(shí)際情況出發(fā)，而不是單純從書本理論出發(fā)，要在英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行不斷英語技能的伸展，同時要充分調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分吸收有效內(nèi)容，提升幼師英語教學(xué)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

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