讓歷史觀照未來 讓懷念永駐心間

陳洪（1907—2002），音樂教育家、音樂理論家、作曲家，20世紀(jì)中國高等音樂教育的開拓者之一。他在音樂教育、音樂理論、音樂翻譯、音樂創(chuàng)作等領(lǐng)域成績斐然、影響深遠(yuǎn)。為了緬懷這樣一位為中國高等音樂教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)，為特殊時(shí)期上海國立音專的辦學(xué)和發(fā)展作出重要成績的老“上音”人，經(jīng)過一年多的謀劃和籌備，由上海音樂學(xué)院主辦，中國音樂史學(xué)會(huì)、上海音樂學(xué)院科研處、《上海音樂學(xué)院志》編委會(huì)辦公室承辦，《音樂藝術(shù)》編輯部、《中國新音樂年鑒》編輯部、《上音歷史沿革研究》課題組、“中國當(dāng)代音樂創(chuàng)作研究與傳播”學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)辦的“紀(jì)念陳洪先生110周年誕辰”學(xué)術(shù)研討會(huì)于2017年5月13日在上海音樂學(xué)院隆重舉行。中央音樂學(xué)院戴嘉枋教授，南京藝術(shù)學(xué)院居其宏教授，上海音樂學(xué)院王瑞研究員、洛秦教授、錢亦平教授、錢仁平教授、陳鴻鐸教授、馮長春教授、張雄副研究員、張暉副教授、肖陽博士，中國藝術(shù)研究院音樂研究所李巖教授，浙江師范大學(xué)音樂研究中心主任楊和平教授，南京師范大學(xué)音樂學(xué)院徐元勇教授等來自全國各地的幾十名專家學(xué)者們從不同學(xué)術(shù)視角和研究途徑就陳洪先生的教育思想、學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)地

位、歷史貢獻(xiàn)作了交流發(fā)言和探討。

本次研討會(huì)是上海音樂學(xué)院召開的首屆中國近現(xiàn)代音樂理論史學(xué)術(shù)研討會(huì)的系列會(huì)議之一，也是為上海音樂學(xué)院賀綠汀中國音樂高等研究院中國近現(xiàn)代音樂文獻(xiàn)研究中心揭牌成立而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議之一。開幕式由錢仁平主持，上海音樂學(xué)院黨委副書記、副院長王瑞致歡迎辭并介紹了陳洪先生與上海國立音專的歷史淵源，說明了在2017年上海音樂學(xué)院建校90周年、陳洪先生誕辰110周年之際，舉辦此次學(xué)術(shù)研討會(huì)意義重大。錢仁平認(rèn)為此次學(xué)術(shù)研討會(huì)的目的是響應(yīng)和堅(jiān)持上海音樂學(xué)院賀綠汀高等研究院的建院宗旨：推廣中國音樂的創(chuàng)作、理論和研究。我們應(yīng)當(dāng)以尊重歷史的態(tài)度來研究陳洪先生，更加實(shí)事求是、更加清晰地再現(xiàn)陳洪先生對中國音樂教育、上海國立音專的歷史地位和歷史貢獻(xiàn)。在一天的研討會(huì)

中，與會(huì)專家學(xué)者主要圍繞著以下議題開展。

一、從作曲理論學(xué)科的視角，詳細(xì)回顧陳洪先生在曲式教材的編撰、和聲學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的嘗試以及視唱練耳學(xué)科發(fā)展等方面做出的開拓性貢獻(xiàn)。

錢亦平《曲式教材的“開荒?！薄葑x陳洪先生著〈曲式與樂曲〉》的發(fā)言認(rèn)為陳洪先生這本教材是中國最早的曲式教科書，并就該書的表述方式、曲目選擇等內(nèi)容進(jìn)行了詳實(shí)的敘述，該教材完全符合歷史發(fā)展的敘述路線，是曲式教科書的“開荒?！?，是當(dāng)今音樂學(xué)分析的雛形。陳鴻鐸的發(fā)言《和聲學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式的最早嘗試——重溫陳洪的〈對位化和聲學(xué)〉》從該著作的內(nèi)容安排出發(fā)，認(rèn)為該著作將和聲的內(nèi)容置于對位化的視野中，從而開創(chuàng)了獨(dú)特的和聲教學(xué)模式。張暉的發(fā)言《陳洪先生對我國視唱練耳學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)》對陳洪先生重視視唱練耳課程的建設(shè)歷史以及先生所撰寫的相關(guān)視唱練耳學(xué)科教材的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。

二、從歷史檔案的視角，全面敘述和闡述陳洪先生的新音樂思想以及在堅(jiān)守高等音樂教育辦學(xué)宗旨中所體現(xiàn)的深層愛國情懷。

馮長春的發(fā)言《金蘭之契 志同道合——略談蕭友梅與陳洪的新音樂思想》，從相關(guān)歷史素材的查閱和考證中論證蕭友梅和陳洪是新音樂運(yùn)動(dòng)的最早提出者與踐行者，并詳細(xì)論述了他們新音樂思想的根源、內(nèi)容和觀點(diǎn)，從而提出兩者為金蘭之契、志同道合。張雄的發(fā)言《陳洪與國立音專——從“上音”檔案文獻(xiàn)看抗戰(zhàn)時(shí)期陳洪對國立音專的貢獻(xiàn)》立足于上海音樂學(xué)院珍貴的歷史檔案材料，對陳洪先生在國立音專主要的教學(xué)、研究和管理工作進(jìn)行了總結(jié)，他認(rèn)為正是陳洪先生的堅(jiān)持與付出才使得當(dāng)時(shí)這所在特殊時(shí)期已近風(fēng)雨飄搖的專業(yè)音樂院校堅(jiān)持下來。肖陽的報(bào)告《〈國立音樂?？茖W(xué)校為適應(yīng)非常時(shí)期之需要擬辦集團(tuán)唱歌指揮養(yǎng)成班及軍樂隊(duì)長養(yǎng)成班理由及辦法〉的作者考訂兼及國立音樂院-國立音專愛國主義思想的形成與發(fā)展》，通過一份當(dāng)年國立音專呈遞教育部報(bào)告的作者考證，論述了蕭友梅以及陳洪如何在特殊時(shí)期中堅(jiān)守音樂學(xué)院高等音樂教育辦學(xué)之宗旨，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義情懷和思想。

三、從其他如基礎(chǔ)音樂教育、年譜編纂、口述陳洪佚事等多維角度，挖掘再現(xiàn)陳洪先生鮮少被大家所提及關(guān)注卻意義重大的相關(guān)貢獻(xiàn)。

楊和平的發(fā)言《中國現(xiàn)代基礎(chǔ)音樂教育的倡導(dǎo)者：由陳洪〈部定初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)檢討〉說開去》從陳洪先生的《部定初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)檢討》一文選例出發(fā)，強(qiáng)調(diào)和呼吁社會(huì)各界應(yīng)重視基礎(chǔ)音樂教育、重視中小學(xué)音樂教育，并對當(dāng)今的中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和實(shí)施進(jìn)行反思。李巖一直致力于陳洪先生年譜的編纂工作，他的發(fā)言《撿拾金葉，流芳百世——關(guān)于陳洪先生幾個(gè)被忽略的史料細(xì)節(jié)》就其所發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)于陳洪先生被忽略的史料細(xì)節(jié)呈現(xiàn)于大會(huì)，并對陳洪先生音樂創(chuàng)作、音樂教育、音樂理論等方面的成就提出了個(gè)人的思考。徐元勇、韓中健的發(fā)言《“口述”陳洪軼事，探究學(xué)人精神》用口述歷史的方式，將陳洪先生音樂生活中的細(xì)節(jié)娓娓道來，力圖通過鮮活的實(shí)例探究和揭示一位音樂學(xué)人的內(nèi)心深處。

在自由發(fā)言環(huán)節(jié)中，戴嘉枋特別針對被遺忘的史料發(fā)表個(gè)人的見解。他認(rèn)為各位發(fā)言老師們整理的這些被遺忘的史料是我們了解這位有故事、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造、有血有肉的生命個(gè)體的珍貴資料，所以對于任何一個(gè)音樂歷史人物，我們都要賦予其合理性以及充分的關(guān)注，并加以挖掘與保存那些被遺忘的珍貴史料。居其宏表示陳洪先生不僅作為一位杰出的音樂家、作曲家、演奏家，還是一位杰出的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)人。同時(shí)希望后輩們能秉承陳先生勤懇、敬業(yè)、鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，將這種精神傳承與發(fā)揚(yáng)。

結(jié) 語

“紀(jì)念陳洪先生誕辰110周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”雖已圓滿落幕，但似乎留給我們的思考卻有很多。這是一場挖掘、整理、發(fā)現(xiàn)、研究、傳播陳洪先生治學(xué)、為人的學(xué)術(shù)盛宴，一方面積極響應(yīng)上海音樂學(xué)院賀綠汀高等研究院的歷史使命，為上海音樂學(xué)院及中國音樂界打開了一個(gè)緬懷、紀(jì)念陳洪先生的開放性學(xué)術(shù)場域，更為重要的是此次盛會(huì)為廣大音樂學(xué)人、學(xué)子提供了陳洪先生在音樂教育、音樂創(chuàng)作、音樂翻譯等相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)一步關(guān)注、探討、研究、交流的課題與平臺(tái)。

同年11月，由南京師范大學(xué)音樂學(xué)院與上海音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院共同主辦，南京師范大學(xué)音樂學(xué)院、南京師范大學(xué)出版社共同承辦的“紀(jì)念陳洪先生誕辰110周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”在南京師范大學(xué)隨園音樂廳隆重舉行。南京師范大學(xué)校長陳國祥在致辭中強(qiáng)調(diào)，陳洪先生從事高等音樂教育和管理70年，其中五十多年獻(xiàn)身于江蘇的音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了如錢仁康、李德倫、吳祖強(qiáng)等一批優(yōu)秀學(xué)者，并為江蘇省乃至全國培養(yǎng)了上千名優(yōu)質(zhì)音樂師資，我們應(yīng)該繼承他的教育理念，弘揚(yáng)他的學(xué)人精神，不忘初心，砥礪前行。同年12月，由廣東省文聯(lián)、中國藝術(shù)研究院音樂研究所，中共海豐縣委、縣政府主辦的“中國音樂教育一代宗師——陳洪先生誕辰110周年學(xué)術(shù)研討會(huì)及圖片展”開幕式在海豐縣博物館隆重舉行。廣東省音協(xié)榮譽(yù)主席趙宋光以及六十余位專家、學(xué)者就陳洪先生的學(xué)術(shù)思想展開了深入的研討，大家一致認(rèn)為陳洪先生對20世紀(jì)中國音樂事業(yè)的貢獻(xiàn)有目共睹，是當(dāng)之無愧的中國音樂教育一代宗師。

緬懷不是終點(diǎn)，紀(jì)念不是唯一目的。如何在尊重歷史的態(tài)度之上，客觀、清晰地再現(xiàn)陳洪先生的歷史貢獻(xiàn)，以及如何在歷史關(guān)照的驅(qū)動(dòng)之下，全面、多維地認(rèn)識(shí)、把握其當(dāng)代啟示都至關(guān)重要，這也恰恰就是舉辦此次學(xué)術(shù)研討會(huì)的初衷。

魏雨薇 上海音樂學(xué)院2016級作曲系碩士研究生

（責(zé)任編輯 榮英濤）