關(guān)于高中思想政治教材德育資源整合與運(yùn)用的研究

王紅軍

【摘要】隨著新課改的不斷深入，素質(zhì)教育顯得愈發(fā)重要。將德育與思想政治教育相結(jié)合，這就要求教師必須做好銜接與德育教育工作。高中政治新課程的改革帶來(lái)的影響是必然的，以不變應(yīng)萬(wàn)變是非常重要的一點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】政治教育 人才培養(yǎng) 教育整合 思想觀

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0129-02

引言

教育一直都是和社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。就高中思想政治教育來(lái)講，這不僅僅是一門課程，也是一門培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的樹(shù)立的課程。隨著時(shí)代的變更及教育理念的變更，關(guān)于高中思想政治教育體現(xiàn)的尤為重要。培養(yǎng)社會(huì)合格的公民、促進(jìn)社會(huì)政治民主化、為國(guó)家輸送政治人才、制造良好的社會(huì)風(fēng)氣為主要內(nèi)容，簡(jiǎn)單闡述了個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

一、高中思想政治教育的整合

（一）高中思想教材中基本道德與教育資源相結(jié)合

從九年義務(wù)教育開(kāi)始，道德課都與其密不可分，道德品質(zhì)是對(duì)于一個(gè)社會(huì)成員必須具備的基本道德素養(yǎng)。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，道德品質(zhì)包含的內(nèi)容也在隨著社會(huì)的變化而變化，但是不變的事公平、勤勞、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、自信等?；谶@一特點(diǎn)，高中的思想政治教育課程也結(jié)合了這類特點(diǎn)，以社會(huì)公德、家庭生活、職業(yè)道德為主要的體系，向?qū)W生輸送正確的價(jià)值觀、道德觀。在教育中培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的品質(zhì)。

（二）高中思想教材中愛(ài)國(guó)主義與教育資源相結(jié)合

高中的政治教材中，更多的是對(duì)于國(guó)家歷史的認(rèn)可，對(duì)國(guó)家現(xiàn)在及未來(lái)的認(rèn)識(shí)、展望，同時(shí)也有對(duì)國(guó)家政治制度、文化、社會(huì)等方面的相關(guān)涉及。通過(guò)這掌聲愛(ài)國(guó)主義思想與教育資源的結(jié)合，可以講祖國(guó)的未來(lái)與愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)等因素相結(jié)合，以此來(lái)促進(jìn)國(guó)家利益和人民利益。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

二、為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民

教育的意義在于培養(yǎng)合格的公民，而思想政治教育更是最重要的一點(diǎn)。高中政治學(xué)科擁有超強(qiáng)的“德育性”和突出的“引導(dǎo)性”，同時(shí)還有“育人性”[1]。思想政治的教育不是為了教育而教育，而是為了培養(yǎng)一種積極向上的生活思維，在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候應(yīng)該貼合當(dāng)下的社會(huì)實(shí)際，讓學(xué)生理解、明白、擁戴中國(guó)的各項(xiàng)制度，同時(shí)在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要為融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在價(jià)值觀的判斷上也要向積極向上的方向引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的、健康的思維方式。好的人生觀、價(jià)值觀是最直接體現(xiàn)思想政治教育的成功與否的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這會(huì)為社會(huì)的前進(jìn)推動(dòng)起到巨大的作用。

三、為國(guó)家輸送政治人才，是思想政治教育課的體現(xiàn)

目前，我國(guó)的五大發(fā)展理念包括“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”。而“創(chuàng)新”就是人才的源泉，國(guó)家需要“協(xié)調(diào)”性的人才，而在教育上我們更應(yīng)該注重致力于培養(yǎng)為祖國(guó)社會(huì)發(fā)展的“優(yōu)秀形人才”[2]，這一類人不僅需要高學(xué)歷，也要擁有高的愛(ài)國(guó)思想，而這思想的來(lái)源就是最基礎(chǔ)的思想政治教育課程。要具備最基本的“政治素養(yǎng)”，打造并培養(yǎng)出“政治人才”。所以在進(jìn)行思想政治教育課程時(shí)，要做好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，也要幫助學(xué)生融入到這種思想中去。

四、引導(dǎo)道德價(jià)值，構(gòu)建道德體系

教師在進(jìn)行高中思想政治教育時(shí)，應(yīng)該提升學(xué)生的德育能力，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)工作，但也要尊重學(xué)生在道德領(lǐng)域上不同的想法，將正確的道德精神轉(zhuǎn)換為學(xué)生特有的思想品質(zhì)[3]。兼職循序漸進(jìn)的原則，幫助學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出合理的規(guī)劃，要體現(xiàn)出學(xué)生自己的“個(gè)性”，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)形成，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。

五、培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)氣

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等方面，但是文化的實(shí)力和學(xué)風(fēng)的建設(shè)卻是從另一方面體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的綜合水平。讓學(xué)生了解“平等團(tuán)結(jié)、共同繁榮”的處理民族關(guān)系的原則，讓學(xué)生知道我國(guó)不僅在政治制度上還是民族關(guān)系上都遵循著民主與法制相結(jié)合的原則，要讓學(xué)生充分的感受到良好的社會(huì)風(fēng)氣，并參與進(jìn)來(lái)。從而幫助學(xué)生的成長(zhǎng)、推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

六、促進(jìn)社會(huì)政治民主化

著名教育家梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展是與這個(gè)國(guó)家的教育制度密不可分的[4]，而一個(gè)國(guó)家社會(huì)是否安定，關(guān)鍵還在于這個(gè)國(guó)家的公民所體現(xiàn)出的巨大力量與政治觀念。我國(guó)開(kāi)設(shè)思想政治教育課的目的，不僅僅是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解基本規(guī)章制度、黨政原則、法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)，而是讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并了解這個(gè)世界，以此來(lái)用于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。現(xiàn)階段，我們的教育與發(fā)展是密不可分的。高中思想政治教育不僅注重知識(shí)，同時(shí)也注重實(shí)踐。在生活中真正的體會(huì)到公平、正義、民主。

七、高中政治課程的改革對(duì)高中政治教育帶來(lái)的影響

高中思想政治教育與德育教育的改革是順應(yīng)時(shí)代變化的體現(xiàn)。而高中政治課程對(duì)于學(xué)校而言：高中政治新課程的改革在高中教育中為學(xué)校帶來(lái)了全新的教育理念和活力。學(xué)校在政治思想教育上應(yīng)該加大投入，對(duì)政治課教育場(chǎng)所和人才引進(jìn)上，應(yīng)該加大力度。而對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)言，最希望自己的子女考上一所好的大學(xué)，為此不惜投入大量的人力、財(cái)力、物力，對(duì)于思想政治教育這塊并不是特別重視，所以家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生懷疑態(tài)度，引得政治教育制度不好進(jìn)行。這勢(shì)必會(huì)使學(xué)校束手束腳，不能放開(kāi)手腳進(jìn)行新課程的改革。而對(duì)于老師而言，新課程的改革更加注重學(xué)習(xí)的趣味性，融入了活躍開(kāi)放的元素。這就要求老師不僅需要強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí)，也要充分了解當(dāng)下學(xué)生的心理狀態(tài)，來(lái)因材施教，針對(duì)不同的情況進(jìn)行不同的教育。

八、結(jié)束語(yǔ)

無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科的發(fā)展都與學(xué)生和社會(huì)有著密不可分的關(guān)系。而在高中思想政治教育上，要樹(shù)立起好的科學(xué)的政治觀和學(xué)生觀。既要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解基礎(chǔ)理論與政治知識(shí)，也要指引學(xué)生正確的生活觀、政治觀、思想觀。作為老師而言，要有高瞻遠(yuǎn)矚的意識(shí)和策略，用正確的方向和教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)習(xí)政治制度。充分提升學(xué)生對(duì)道德的認(rèn)識(shí)，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的自身素質(zhì)、品行方面的培養(yǎng)要更加注重。為學(xué)生提供更廣闊的知識(shí)獲取平臺(tái)，從而促進(jìn)思想政治教育的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏國(guó)蓉.淺析高中政治教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值意義[J].魅力中國(guó)，2017（39）.

[2]楊紹芳.淺論高中政治教育之創(chuàng)新教育[J].科研，2015（10）：00075-00075.

[3]陶華.論新媒體時(shí)代下高中政治教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].亞太教育，2015（19）：48-48.

[4]韓繼華.新課程改革對(duì)高中政治教育的影響[J].中國(guó)校外教育，2013（17）：102-102.