網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高職思政教學(xué)的方法初探

苑麗輝

【摘要】新時代，我國的各行各業(yè)取得了很大的進步。隨著教學(xué)改革的不斷深入，高職教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中高職思政教學(xué)方法進行探討。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校思政教學(xué) 方法 探討

當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用十分廣泛，網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中也得到了廣泛的應(yīng)用，這樣很大程度的提高了教學(xué)效率，對學(xué)生的成長也有促進作用。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思政教學(xué)的意義與影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，與人們的日常生活息息相關(guān)，比如，淘寶、京東商城、58同城、支付寶、QQ、微信等，這在人們的日常生活當中，幾乎已經(jīng)變成全覆蓋了，可能就是這些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用沒有在同一個人身上全部體現(xiàn)。但是這也足以看出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪兴紦?jù)的重要地位。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校教育也有很重要的意義。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校的教學(xué)模式逐漸改變，有傳統(tǒng)的板書教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)。有以前的面對面上課逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)授課的形式。現(xiàn)在隨便在網(wǎng)絡(luò)上一搜索就會有很多的相關(guān)教學(xué)視頻。同時網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校思政教學(xué)也有很重要的作用。首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包含了網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)工具等兩個方面的內(nèi)容。而高校就能充分的將這兩個內(nèi)容應(yīng)用于思政教學(xué)當中。這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能為教師帶來一種增加新的教學(xué)手段。網(wǎng)絡(luò)可以為高校思政教學(xué)帶來更多的學(xué)習(xí)資源，也能提高高?；?、政教學(xué)的質(zhì)量。

現(xiàn)在的社會形勢下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教育的影響變得越來越重要。但同時由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就是一把雙刃劍，那么將其應(yīng)用于教育當中，又會帶來什么樣的影響也是值得探討的。

首先，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠給教育帶來很大的貢獻，至少是可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量等兩個方面。但是網(wǎng)絡(luò)將其比喻成海洋也不為過，它包羅萬象，有促進入發(fā)展的內(nèi)容，也有使人墮落的內(nèi)容。而學(xué)生的自我約束能力并沒有那么強，步入網(wǎng)絡(luò)的陷阱當中可能就會無法自拔，進而放縱自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，丟棄了原本所有的一些品質(zhì)。曾經(jīng)也有新聞報道稱有一青年長時間沉迷于網(wǎng)吧，最后產(chǎn)生了幻覺，做出了無彌補的、后悔終生的事情。

其次，網(wǎng)絡(luò)也是一個虛擬的社會，里面有競爭，很多網(wǎng)絡(luò)勢力之間的競爭尤為激烈。還有網(wǎng)絡(luò)社會能引導(dǎo)人的學(xué)習(xí)，但同時還存在黃賭毒的內(nèi)容，學(xué)生由于社會經(jīng)驗的缺乏以及辨別是非的能力不足，就會導(dǎo)致學(xué)生很容易很迷失在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。

2 高校思政教學(xué)的現(xiàn)狀

這些年來，在教育改革的影響下，高校的思政教學(xué)得到了飛速發(fā)展。很多高校已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到了思政教學(xué)當中。這是值得夸獎的具有飛躍性的成果，以為它走在是教學(xué)的最前沿，跟上了時代的步伐。但是在具體的應(yīng)用當中還存在著很多的不足。比如，還仍然有一部分的教育工作者仍拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，沒有打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，這已經(jīng)不在適用于現(xiàn)代的教學(xué)了。另外，盡管有一部分的高校已經(jīng)建立了校園網(wǎng)，但校園網(wǎng)中關(guān)于思政教育的主題很少。網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)，還停留在提供學(xué)習(xí)資料、新聞報道這個低的層次之上，沒有得到進一步的發(fā)展。

高校思政教學(xué)本身也還存在著一些問題，這也是無法將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用于思政教學(xué)中的潛在原因。首先是高校師資隊伍力量薄弱，思政教育的效率不高。這之中不僅包括缺乏思政教育工作者，還包括思政教育工作者的能力不足，他們自身沒有跟上時代發(fā)展的步伐，更別說是將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用于教學(xué)了。其次是工作制度的不完善，缺乏網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的規(guī)劃。每一個活動的實施都必須提前做好相關(guān)的部署，撰寫相關(guān)的活動方案。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用于教學(xué)卻沒有相關(guān)的規(guī)劃，那么在具體實施的過程中就會遇到很多的阻撓。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教學(xué)的方法

為了順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代發(fā)展的潮流，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用于教育當中已是大勢所趨。具體的應(yīng)用途徑有以下幾點。

首先，加強思政教學(xué)管理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的制度。針對上文對思政教學(xué)的現(xiàn)狀研究提出了這個方案。高校必須要健全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)制度，制定完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利進行。

其次，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)的新平臺。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給教育帶來了新的機遇，但同時對教師能力也帶來了更大的要求，這就必須要求教育工作者能夠具有新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，這樣才能更好的實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

只有對以上兩點建議有了具體的實施過后，高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)才能順利進行，這樣才有了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的可能性。否則，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將還是處于停滯不前的狀態(tài)，無法為高校巴政教學(xué)待了更多的效率。

4 結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，它給高校思政教學(xué)帶來了機遇，同時也給高校網(wǎng)絡(luò)思政教學(xué)帶來了更大的挑戰(zhàn)。教育工作者要在提升自身能力的同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點，避免其給學(xué)生帶來的不良影響，這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能給高校思政教學(xué)帶來更多的收獲。

參考文獻：

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