互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校思想文化傳播研究

楊 璐，丁毅仁，顏 威

(上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院 學(xué)指委，上海 2000025)

隨著社會(huì)科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用變得非常廣泛。習(xí)近平總書記在致首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)賀詞中曾指出，當(dāng)今時(shí)代，以信息技術(shù)為核心的新一輪科技革命正在孕育興起。截止目前，互聯(lián)網(wǎng)的觸角正以驚人的速度向社會(huì)各個(gè)層面、各個(gè)角落延伸，它對(duì)人類社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的影響，正在改變著人們的生產(chǎn)與生活習(xí)慣。在高校里，互聯(lián)網(wǎng)早已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活必不可少的組成部分。

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展孕育出互聯(lián)網(wǎng)思維，不僅為打造數(shù)字化陣地提供了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，也催化了網(wǎng)絡(luò)思想文化傳播的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，在給高校思想政治工作帶來難得機(jī)遇的同時(shí)，也使高校思想政治工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[1]。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，“能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。如何探索出一條適合高校本身的思想文化傳播的機(jī)制是一項(xiàng)需要深入研究的重要課題。

一、 互聯(lián)網(wǎng)思維下高校思想文化傳播的優(yōu)勢(shì)

1.互聯(lián)網(wǎng)拓展了思想文化傳播的途徑

互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，克服了傳統(tǒng)媒介的諸多缺點(diǎn)，可以在較短的時(shí)間內(nèi)把豐富多彩的優(yōu)秀思想文化傳播給大眾群體。通過對(duì)上海部分高校學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖說書本、海報(bào)、校園刊物是思想文化重要的傳播媒介，但大學(xué)生對(duì)其并不感興趣：作為獲得思想文化的途徑，只有2.6%的同學(xué)選擇了校園刊物；7.79%的同學(xué)選擇了宣傳欄；27.7%的同學(xué)選擇了宣傳海報(bào)；44.16%的同學(xué)選擇了網(wǎng)絡(luò)?？梢娡瑢W(xué)們對(duì)于通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的思想文化具有較大的興趣。(見圖1)

圖1 關(guān)于上海高校學(xué)生獲取各類信息的方式

如今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了每一位大學(xué)生的生活，學(xué)生們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)接收或發(fā)布信息，智能手機(jī)的普及大大提高了信息傳播的速度，給查閱和了解最新資訊帶來便利。所以，高校管理者要把互聯(lián)網(wǎng)融入高校思想政治文化工作中去，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，把握機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，寓教于樂，通過“輸入”和“輸出”實(shí)現(xiàn)交互交流。

2.互聯(lián)網(wǎng)搭建了思想文化互動(dòng)的平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)的圖形、動(dòng)畫、聲音、形象生動(dòng)而直觀，容易吸引人，具有趣味性、形象化、生動(dòng)性的特點(diǎn)，可以積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生獲取知識(shí)信息的參與性、主動(dòng)性和自主性。對(duì)于每位大學(xué)生來說，既是信息內(nèi)容的瀏覽者，也是信息內(nèi)容的生產(chǎn)和加工者，更是信息內(nèi)容的傳播者，高校思想政治工作的開展需要也必須建立這樣一個(gè)能夠交流暢通的平臺(tái)[2]。

圖2 上海高校學(xué)生獲取思想文化信息的途徑

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，75.32%的大學(xué)生選擇了微信公眾號(hào)作為自己獲取思想文化動(dòng)態(tài)的重要途徑(見圖2)，在微信公眾號(hào)下面對(duì)推送的內(nèi)容探討互動(dòng)，發(fā)表自己的見解。

推送者與學(xué)生的留言互動(dòng)，有助于高校思政工作者及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想狀況，從而可以有針對(duì)性地教育引導(dǎo), 提高思想政治教育的時(shí)效性。

3.互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)化了思想文化教育的效果

高校思想文化教育與政府機(jī)關(guān)、家庭等通過互聯(lián)網(wǎng)媒介相連，實(shí)現(xiàn)將學(xué)校、家庭以及社會(huì)力量的有機(jī)結(jié)合, 有利于高校思想文化教育獲得全方位聯(lián)合作用的最佳效果[3]。此外，思想政治教育工作者能從交流互動(dòng)中了解大學(xué)生的真實(shí)思想動(dòng)態(tài), 更好地貼近大學(xué)生實(shí)際情況開展育人工作，避免采用統(tǒng)一的灌輸式教育，不僅可以取得良好的效果，學(xué)生也樂于接受，有所收獲，有所成長。

二、 互聯(lián)網(wǎng)思維下高校思想文化傳播的不足

1.網(wǎng)絡(luò)管控不嚴(yán)，學(xué)生易受干擾

互聯(lián)網(wǎng)上充斥著海量的信息資源，有些大學(xué)生很難在各種信息之間第一時(shí)間做出準(zhǔn)確判斷，不良信息的攝入對(duì)大學(xué)生們?cè)瓉硪呀?jīng)樹立的良好品質(zhì)造成消極影響。此外，互聯(lián)網(wǎng)上中外文化的差異與交融、不同政治制度背景下的社會(huì)生活、東西方多元價(jià)值觀的沖突與激蕩等使得尚未形成科學(xué)“三觀”的大學(xué)生無所適從，使得一些意志薄弱的大學(xué)生迷失了前進(jìn)的方向[4]。高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的監(jiān)管尤為重要，高校必須將此作為一項(xiàng)重要的任務(wù)抓實(shí)抓好。

2.沉迷網(wǎng)絡(luò)，脫離現(xiàn)實(shí)實(shí)際

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，如果不能正確使用就會(huì)帶來負(fù)面問題。一些大學(xué)生靠在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界里通過刷屏而保持存在感，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)世界，對(duì)文化正能量的傳播和自身的健康成長都產(chǎn)生了消極作用。

圖3 關(guān)于上海高校學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響

通過對(duì)上海高校調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生有依賴心理，近97%的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)對(duì)于他們學(xué)習(xí)、生活有很大影響(見圖3)。手機(jī)瀏覽占用了大量的課余文娛時(shí)間，甚至許多大學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬交往不能自拔，從而減少了師與生交流互動(dòng)的時(shí)間，也淡化了大學(xué)生之間的人際關(guān)系。

3.載體使用不足，學(xué)生興趣不高

目前大多數(shù)高校使用的載體陳舊，形式單一，系統(tǒng)管理的技能還有待提高，各種載體之間的銜接也欠完善，調(diào)查發(fā)現(xiàn)41.56%的大學(xué)生對(duì)所在學(xué)校的宣傳載體不是很滿意。(見圖4)

圖4 關(guān)于上海學(xué)生對(duì)于本校校園思想文化宣傳載體使用滿意度的調(diào)研

此外，目前大多數(shù)高校在思想文化傳播中，不能較好地以學(xué)生喜歡、樂于接受為標(biāo)準(zhǔn)，考慮學(xué)生的接受度少，傳播效果不盡人意。因此導(dǎo)致學(xué)生參與互動(dòng)的興趣時(shí)高時(shí)低，教育、宣傳效果效能發(fā)揮不足。

三、 互聯(lián)網(wǎng)思維下高校思想文化建設(shè)路徑的優(yōu)化

1.重視宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理

高校校園互聯(lián)網(wǎng)面對(duì)的對(duì)象是正在接受高等教育的大學(xué)生群體，校園互聯(lián)網(wǎng)文化要以積極自信的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，要結(jié)合黨和國家的理論政策，結(jié)合學(xué)校特有的校園文化，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)文化的主要內(nèi)容，提高學(xué)生積極性，營造良好的氛圍。要不斷創(chuàng)新形式，滿足大學(xué)生尋求新鮮的欲望，用新奇的形式抓住大學(xué)生的視點(diǎn)。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的倫理道德教育和法制觀念宣傳，使學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)尚，讓學(xué)生對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任[5]。與此同時(shí)，高校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理運(yùn)用，讓大學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)成為宣傳正能量的基地，讓學(xué)生真正從中受益。

2.提升文化內(nèi)涵，加快宣傳人才隊(duì)伍建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)文化是文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，要打造健康向上的互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)品，人才隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，抓住高校網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)的人才隊(duì)伍建設(shè)，就是搶占了校園思想文化傳播的先機(jī)[6]。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)認(rèn)為，思想政治理論課教師大多注重課堂實(shí)際教學(xué)，與學(xué)生接觸時(shí)間有限，對(duì)思想文化陣地建設(shè)投入不足。除了學(xué)生管理部門外，宣傳等部門工作人員多為機(jī)關(guān)人員，與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較少，以致專業(yè)的人才隊(duì)伍發(fā)揮不了他們?cè)摼哂械牧己玫淖饔谩Ｒ虼?，必須組建一支高效的網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍，這支隊(duì)伍可由學(xué)生、輔導(dǎo)員、專家學(xué)者、行政部門人員等組成，既能讓專家學(xué)者傳播學(xué)科前沿知識(shí)，又能讓思政工作人員進(jìn)行正確的輿情引導(dǎo)。建設(shè)一支強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍是高校思想文化建設(shè)的保證，是校園互聯(lián)網(wǎng)文化向深層次發(fā)展的重要保障。

3.拓寬宣傳渠道，用好思想文化傳播載體

首先，高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)要密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新產(chǎn)品。從人人網(wǎng)、飛信、BBS、微博、騰訊空間到今天在高校大學(xué)生中間如日中天的微信平臺(tái)，這些及時(shí)交流平臺(tái)不斷改變著網(wǎng)絡(luò)交流方式。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，微信平臺(tái)受到大學(xué)生的高度關(guān)注(見圖5)。互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品更新?lián)Q代的間隔越來越短，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新產(chǎn)品就相當(dāng)于抓住了陣地建設(shè)的關(guān)鍵。高校要用好已有的載體，發(fā)揮實(shí)效。多媒體教學(xué)、MOOC、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等已經(jīng)成為高校日常教學(xué)的重要載體，QQ群、微信群、微信公眾號(hào)等新媒體也已成為高校網(wǎng)絡(luò)思想文化教育的主流陣地，要想方設(shè)法提高其利用實(shí)效。

圖5 關(guān)于上海高校學(xué)生對(duì)于校園文化傳播新載體熱愛程度的調(diào)研

高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)，努力探索一條適合本校互聯(lián)網(wǎng)思想文化發(fā)展傳播的道路，要拓展思路，要富于創(chuàng)新，要正視互聯(lián)網(wǎng)帶來的困難，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。