基于甘肅省華亭縣第一中學(xué)班級自主管理的探究與思考

摘 要：班級自主管理的不斷探索、思考與實踐體現(xiàn)了班主任教育思想、水平和境界，折射了學(xué)校教育的理念，影響著學(xué)校教育教學(xué)的成績。為此，激勵、引導(dǎo)、感化和恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是班級自主管理的終極目標。

關(guān)鍵詞：自主管理；激勵；啟迪；感恩教育；方法指導(dǎo)

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-01-22

課題項目：本文為甘肅省教育科學(xué)“十三五”重點課題“普通高中自主德育理論與實踐——以華亭一中為例”（GS〔2016〕GHBZ074）研究成果之一。

作者簡介：王建平（1977—），男，甘肅華亭人，甘肅省華亭縣第一中學(xué)高三年級主任，一級教師，研究方向：學(xué)生管理。

蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育才是真正的教育。”我國著名教育家陶行知先生也認為最好的教育，是教育學(xué)生自己做好自己的先生。在甘肅省華亭縣第一中學(xué)（以下簡稱“我?！保┎粩鄧L試自主管理的探索之路上，我們以學(xué)生的德育為起點，堅持 “把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”來常抓不懈。我們在探索“普通高中自主德育理論與實踐研究——以華亭一中為例”的省級“十三五”規(guī)劃課題中，反復(fù)思考、不斷實踐，總結(jié)出自主管理的核心理念是“要把學(xué)生引導(dǎo)到自主學(xué)習(xí)的軌道上來”?，F(xiàn)將現(xiàn)階段比較成熟的做法總結(jié)如下，以期和同行相互交流，進一步提高我校自主德育的管理水平。

一、激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1.用優(yōu)秀事跡感化學(xué)生

古人云：“有志者，事竟成。”理想是人生的奮斗目標，是指路的明燈、前進的方向。成功首先由樹立遠大理想開始，中學(xué)生情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)時好時壞，學(xué)習(xí)狀態(tài)好時熱血沸騰、勤奮上進，學(xué)習(xí)困難時悲觀失望、自暴自棄。教師利用班會課這一德育平臺，將理想前途教育和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，用身邊鮮活的事例，用媒體中身殘志堅、學(xué)有所成的例子來激勵他們。例如，有的借助感動中國的十大人物之一：失去雙臂的劉偉，在近乎絕望之時通過堅持不懈的努力登上了維也納金色大廳的舞臺，實現(xiàn)了自己的人生理想，讓世界見證了中國男孩的奇跡。有的充分利用我校近幾年通過努力奮斗，從“差生”變?yōu)椤皩W(xué)霸”的具體事例來激勵學(xué)生，從而啟示學(xué)生樹立理想是自強的航標，戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵，揚長避短是成功的捷徑，自主是自律的前提保證。

2.用就業(yè)形勢啟迪學(xué)生

隨著高校的不斷擴招，部分省市三本院校與二本院校的合并，我國高校畢業(yè)生的人數(shù)規(guī)模和學(xué)歷越來越高，在高中階段稍微努力一把的學(xué)生都可以輕松上個二本，如果進入大學(xué)之后還能繼續(xù)努力的話，很大一部分還可以通過考研或考博的途徑，進一步提升學(xué)歷。但是，近年來大學(xué)生的就業(yè)情況卻不容樂觀，就2017年的高校畢業(yè)生人數(shù)有795萬人，超越了2016年的765萬人，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)下了歷史最高，2017年堪稱“史上更難就業(yè)季”。

有家長和我校教師交流時曾如此說：“面對目前如此嚴峻的就業(yè)形勢，孩子不僅要上大學(xué)，而且一定要上名牌大學(xué)。否則，不僅沒有出頭之日，而且孩子在不同層次的大學(xué)校園里，接觸和接受著不同層次的文化與教育，除了知識和能力的差異，還直接影響著孩子一生的世界觀、人生觀和價值觀?！彼?，我們反復(fù)告誡學(xué)生，要從現(xiàn)在起牢固樹立“我要上大學(xué)，更要上好大學(xué)”的強烈高遠理想信念，只要認識明確、奮斗目標具體，自主管理效應(yīng)就已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)。

二、進行感恩教育

十年樹木，百年樹人。道德教育，任重道遠。作為學(xué)校的教育，沒有德育，就沒有智育。近期湖南省沅江縣某中學(xué)的羅某杰不是學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，也不是班主任鮑老師對他不器重，相反正是老師心目中的好學(xué)生，卻殘忍地將老師殺害。這是心理教育沒跟上，是感恩教育沒跟上，我們的教育似乎有些過于急功近利，我們的老師起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)培養(yǎng)出來的竟然是一言不合、心里一時不暢就動手將自己置之于死地的仇家與殺手！愛因斯坦說：“首先要成為一個人，其次成為藝術(shù)家，最后才成為鋼琴家。”道德教育、感恩教育勢在必行。

作為禮儀之邦，傳承感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的責(zé)任。通過感恩教育讓學(xué)生懂得回報，用學(xué)會的知識、掌握的技能回報父母、回報師長、回報社會、回報他人、回報祖國、回報自然，為人民服務(wù)，為社會做貢獻，實現(xiàn)人生的理想與價值。我們要抓住一切有利時機，例如推介師生閱讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，體會親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀，教會學(xué)生用心、用愛去關(guān)懷和注視身邊的世界，激發(fā)學(xué)生的社會同情心，以及對國家和民族的大愛。倘若學(xué)生真正能心懷感恩，自主管理就已經(jīng)從內(nèi)心開始發(fā)酵，一切工作就會水到渠成。

比如，我?！吧紭浒唷卑嘀魅卫顣詵|老師，就針對近期湖南弒師案開展的“向上生長，向善前行”主題班會，讓學(xué)生根據(jù)班主任提供的包括“江歌案”等一系列鮮活事例，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、辯論等形式將學(xué)生引導(dǎo)到“向上、向善”的軌道上來，收到了良好的效果。

三、進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1.外學(xué)，學(xué)什么

（1）充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。例如讀賀舒婷的《你憑什么上北大》，就會讓學(xué)生了解到即使希望非常渺茫，只要不選擇放棄，瞄準目標為之不懈努力，至少可以“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。” “意志的力量，是決定成敗的力量?！薄癗othing is impossible?！笔琴R舒婷成功的座右銘。每個人都曾有迷茫和恍惚，甚至不堪回首的時光，但突然覺醒的震撼，會激發(fā)你的潛力，讓你見證奇跡。聽鄒越的勵志演講《我要上北大》，弘揚愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命的博愛思想，學(xué)習(xí)《高考狀元學(xué)習(xí)法》的視頻，分享高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可以讓學(xué)習(xí)更加高效。俗話說：“方法比努力更重要，技巧比汗水更高效?！睂W(xué)人所長，或許會收到事半功倍的效果。

（2）邀請知名專家講座，感受一代教育家獨有的魅力和風(fēng)范?！奥牼幌?，勝讀十年書?！庇袝r傾聽會讓人豁然開朗。比如聽教育家魏書生的講座，研究他以培養(yǎng)自學(xué)能力為宗旨的學(xué)科教學(xué)論，以培養(yǎng)自我教育能力為宗旨的班級工作論和以學(xué)會學(xué)習(xí)為宗旨的學(xué)習(xí)方法論，能夠體會到“不折騰、不動搖” 的返璞歸真的教育理念。

聆聽新教育研究中心研究員、全國新教育實驗副理事長干國祥先生的講座，就會明白其實閱讀是小學(xué)階段最重要的一件事，閱讀要從小學(xué)生開始抓起。他認為自己所做的一切就是為了讓每一個生命享受一切美好，讓每一個生命接受這一個特定時代所需要的知識、能力和品格，讓每一個生命找到自己的熱愛、價值和意義。他所著的《生命中最好的語文課》《理想課堂的三重境界》等教育專著，讓我從另一個角度，發(fā)現(xiàn)原來語文課還可以這么上，原來語文課還可以這么有趣。學(xué)生們在散文的時空中穿梭，感悟“每個生命都是獨特的，都是應(yīng)追求永恒來實現(xiàn)其生命意義的”，懂得“真正愛鳥，就要讓它回歸大自然”，明確“人，不能丟失想象力”，在一次又一次的深度閱讀中，學(xué)生的思維得以激活、情感得以激發(fā)、素養(yǎng)得以提升，成績進步就在情理之中。

（3）選派部分優(yōu)秀學(xué)生代表外出學(xué)習(xí)。選擇適當機會和機遇，選派師生代表外出名校學(xué)習(xí)，以加強交流、開拓視野，進一步提升學(xué)習(xí)效率，是探索提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的新途徑，把新的學(xué)習(xí)理念、方法帶回來，從而少走彎路，讓名校的經(jīng)驗為我所選、為我所用，取其之長，補我所短，何樂而不為？

近年來，我們不斷選派師生代表赴河北衡水中學(xué)、寧夏回族自治區(qū)靈武市第一中學(xué)、甘肅省天水市第一中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，開闊了視野，提高了管理和理論水平，增強了工作的實效性和創(chuàng)新性。比如河北衡水中學(xué)在六十年校慶之際，僅花了一天時間，就讓團委、學(xué)生會志愿者通過自己查閱資料，完成了校慶期間的志愿者解說任務(wù)。寧夏回族自治區(qū)靈武市第一中學(xué)的學(xué)生成長記錄袋，清晰地記錄下了新高考理念下學(xué)生高中生活的成長足跡和成功剪影。

2.內(nèi)創(chuàng)，怎么創(chuàng)

（1）充分發(fā)揮我校名師工作室的功能。我校共有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、藝體等名師工作室，還有隴原名師郭鳳岐工作室，這些名工作室?guī)煴旧砭褪且恢еW(xué)術(shù)能力強、工作有成效的名師團隊。充分發(fā)揮名師工作室老師的力量，定期舉辦舉辦名師學(xué)習(xí)方法報告會，由名師對考生就高考命題特點、復(fù)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法、備考建議進行深入細致的解讀和指導(dǎo)。如數(shù)學(xué)名師工作室杜振龍老師的高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與高校學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，物理名師工作室楊小龍老師的高考理綜學(xué)習(xí)與學(xué)科均衡發(fā)展指導(dǎo)會以及我校清華輔導(dǎo)名師李光華、雷智強老師的高考英語學(xué)習(xí)與高考志愿填報指導(dǎo)會和高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與名優(yōu)學(xué)習(xí)培養(yǎng)指導(dǎo)會，都收到了良好的效果。這對我校推進學(xué)生自主學(xué)習(xí)起到了非常好的指導(dǎo)性建議和幫助。自主管理的核心是教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如果一味地加強德育管理，而沒有做好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，一切工作都是徒勞。

（2）開展各類競賽。開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識競賽，舉辦現(xiàn)場語文、英語作文大賽、書信大賽以及青少年科技大賽、機器人大賽等活動，有利于培養(yǎng)“個性突出的陽光學(xué)子”，有利于實現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣，有利于開拓學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生向多元化發(fā)展。

（3）做好班級月考總結(jié)與獎勵。月考，是對學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果的檢測與檢驗。我校利用月考總結(jié)之際，舉辦優(yōu)秀學(xué)生和單科狀元學(xué)習(xí)方法交流會。我們說榜樣就在身邊，讓學(xué)有所長的優(yōu)等生進行全面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹和指導(dǎo)，交流備考經(jīng)驗，學(xué)習(xí)技巧，分享成功秘籍。指引學(xué)生對照自我，揚長補短，少走彎路，更有助于激發(fā)自我潛能。我校部分班級利用網(wǎng)絡(luò)資源，在中考后統(tǒng)一訂購刻有學(xué)生姓名和班級名稱的獎牌和水晶獎杯，并讓獲獎學(xué)生發(fā)表獲獎感言，有力地激發(fā)了學(xué)生小組競爭、自我調(diào)控的機制和效能，讓班級自主管理逐漸步入到你追我趕、相互趕超的良性格局。

四、對家長進行遠程指導(dǎo)

學(xué)校為學(xué)生提供了展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生盡可能地在學(xué)校豐富的生活中激發(fā)學(xué)習(xí)的潛力和動力，家長在家庭中更應(yīng)該注重對孩子情感、態(tài)度、價值觀的教育，從言談舉止和待人接物上對孩子進行潛移默化的引導(dǎo)與示范，最終對孩子的學(xué)習(xí)起到促進作用。盡管很多家長的教育理念非常前沿，教育方式非常民主，但并不是所有的家長都能夠與時俱進，還有部分家長在家對孩子百依百順，把孩子送到學(xué)校想一味地交給學(xué)校進行管理和教育，甚至還動輒問責(zé)、辱罵，導(dǎo)致學(xué)校很多工作很難順利開展。為此，學(xué)校有必要利用現(xiàn)代化媒體對家長進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，比如可以組建家長QQ群、微信群，或者利用“家校通”等信息平臺，不定期轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育名家觀點、熱點博文，或組織家長進行在線討論，從而提升家長教育孩子的理論水平，也有助于將有些家校矛盾提前消除在萌芽狀態(tài)。這種潛意識的遠程溝通，也在不經(jīng)意期間影響著學(xué)生不斷加強自律，促進班級自主管理不斷發(fā)展。

總之，在高中階段，無論是學(xué)校老師，還是家長、社會都希望學(xué)生能健康成長、不斷發(fā)展、超越自我，達到理想境界。在我校班級自主管理過程中，我們通過正面激勵、方法引導(dǎo)、感恩教育以及與家長的良好溝通，實現(xiàn)了以心靈溝通心靈，以情感溝通情感，以人格塑造人格，讓學(xué)生學(xué)會自律。

參考文獻：

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