葉桂春
【摘要】化學(xué)用語是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分,抓住了元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式這一化學(xué)用語主線,掌握了化學(xué)用語這一工具,就能用簡明的符號正確表達(dá)物質(zhì)及其變化過程,就能加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和記憶,還有助于發(fā)展學(xué)生抽象思維的能力。
【關(guān)鍵詞】初中 化學(xué)用語 教學(xué)策略
【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)01-0180-01
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,它還是發(fā)展學(xué)生抽象思維的重要形式之一,是化學(xué)思想的直接現(xiàn)實(shí)。因此,化學(xué)用語在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中備受重視,占有舉足輕重的地位。下面從三個方面對初中化學(xué)用語教學(xué)的有效方法作一些的闡述。
一、分散難點(diǎn),分段落實(shí)
化學(xué)用語的知識分布特點(diǎn)是:散而集中。例如在第三單元課題3中學(xué)生學(xué)習(xí)了27種元素符號,接著第四單元課題4學(xué)生又要學(xué)習(xí)用化合價、27種元素符號、常見原子團(tuán)等知識來熟練書寫化學(xué)式,緊接著又是第五單元課題2中如何書寫化學(xué)方程式。在短短的10節(jié)課左右學(xué)生既要熟記27種元素符號、常見元素化合價中口訣、常見原子團(tuán),又要運(yùn)用27種元素符號、常見元素化合價中口訣、常見原子團(tuán)寫化學(xué)式,還要應(yīng)用化學(xué)式來書寫化學(xué)方程式。
如果我們不把這些難點(diǎn)分散的話,學(xué)生從第三單元開始差距就會漸漸拉開,很在一部分學(xué)生因?yàn)榛瘜W(xué)用語而開始放棄化學(xué)的學(xué)習(xí)。針對這一情況,我們在化學(xué)用語教學(xué)中應(yīng)采用分散教學(xué)原則:一般在9月分主抓27種元素符號、常見元素化合價中口訣、常見原子團(tuán);10月分主抓化學(xué)式的書寫;11~5月主抓化學(xué)方程式的書寫。這措施歸納起來就是難點(diǎn)分散,分段落實(shí)。分散難點(diǎn),既可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又可以保持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;分段落實(shí),既使整個化學(xué)用語教學(xué)中有張有馳,又鞏固了基礎(chǔ)。
二、激發(fā)興趣、營造氛圍、提高效率
1.明確目的,引起學(xué)生間接興趣
首先使學(xué)生明確只有掌握化學(xué)用語這個工具,才能學(xué)好化學(xué),化學(xué)用語是國際上統(tǒng)一規(guī)定的化學(xué)文字,學(xué)好它便于在國際上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。然后還要結(jié)合實(shí)例指出學(xué)習(xí)它的重要性和必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
例如,在學(xué)習(xí)化學(xué)方程式時,要使學(xué)生明確用它表示物質(zhì)的變化,既簡單又明了。它可表示(1)反應(yīng)物和生成物(2)反應(yīng)條件(3)各微粒的數(shù)目之比(4)各物質(zhì)間的質(zhì)量比(5)各物質(zhì)間的物質(zhì)的量之比。若用文字說明需很長一段文字才能說清楚。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的,領(lǐng)會到學(xué)好化學(xué)用語的必要性和重要性,就會以極大的興趣去學(xué)習(xí)它,自覺地下苦功夫把它學(xué)好。
2.聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,用化學(xué)用語解釋身邊的物質(zhì)及其變化,使學(xué)生感到生活處處皆化學(xué)。學(xué)習(xí)元素符號可要求學(xué)生觀察各種瓶子上或包裝袋上的標(biāo)簽看礦泉水中含有哪些元素,可以介紹所學(xué)習(xí)的多種元素對人體的作用。如鉀元素(離子)在血液中含量過大心臟跳動速率變快,而鈉元素(離子)在血液中含量過大心臟跳動變慢;人體缺鋅影響智力發(fā)育故有智多鋅,人攝取鋁過量使人變得反應(yīng)遲鈍;缺鐵貧血,缺碘得大脖子病,缺鈣得佝僂病……這樣,學(xué)生聽得快樂、記得輕松,學(xué)習(xí)化學(xué)方程式時,要求學(xué)生用化學(xué)方程式表示,雞蛋在石灰水中浸泡一會撈起可以保鮮的原因:Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O,密切聯(lián)系生活實(shí)際就可以做到寓教于樂,寓學(xué)于樂。
3.開展豐富多采的活動,激發(fā)學(xué)生的直接興趣
開展豐富多采的活動可增強(qiáng)參與意識,擴(kuò)大參與面,為廣大學(xué)生提供展示自己能力的機(jī)會,可以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)元素符號時可開展小卡片制作競賽。學(xué)習(xí)化學(xué)式時可在課堂內(nèi)開展男女分組賽,玩拼字板小游戲,正(負(fù))價元素或原子團(tuán)卡片。正(負(fù))價元素或原子團(tuán)分別兩兩組合,即刻念出化學(xué)式。學(xué)生興趣濃、情緒高漲,學(xué)得很快。
4.精煉的歸納整理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在化學(xué)用語教學(xué)中注意結(jié)合練習(xí)對用語的書寫規(guī)則、步驟反復(fù)提煉、高度概括或把繁雜難記的內(nèi)容編成幾個句子,學(xué)生往往念得津津有味。例如,在教學(xué)“利用化合價書寫化合物的化學(xué)式”時,可引導(dǎo)學(xué)生歸納了歌訣:“金氫左、非金右,含氧者、氧最后,原子個數(shù)不能漏”。寫化學(xué)式時向?qū)W生提出觀察要點(diǎn):元素化合價與元素原子個數(shù)有什么關(guān)系?經(jīng)啟發(fā)討論學(xué)生提煉出了書寫過程五字訣:寫(組成)、注(化合價)、除(除以化合價絕對值)、標(biāo)(原子個數(shù))、查(化合價代數(shù)和是否為零)。在教學(xué)“配平化學(xué)方程式的步驟”時,引導(dǎo)學(xué)生記?。骸白蠓磻?yīng),右生成;方程式,需配平;反應(yīng)條件要注明。加熱用三角(△),生成氣體和沉淀,應(yīng)用箭頭(↑、↓)來標(biāo)明?!睆亩寣W(xué)生比較輕松地掌握了書寫化學(xué)式、化學(xué)方程式的步驟。
5.加強(qiáng)直觀教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)用語的教學(xué)要與具體物質(zhì)和具體化學(xué)反應(yīng)結(jié)合起來,讓學(xué)生從認(rèn)識具體物質(zhì)和具體反應(yīng)現(xiàn)象入手,逐步把化學(xué)用語與化學(xué)事實(shí)(實(shí)物、實(shí)驗(yàn))結(jié)合起來,從而形成正確的聯(lián)想。并在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)“名”“實(shí)”互現(xiàn)。例如:學(xué)習(xí)元素符號及附加數(shù)字的含義可借助圖示說明符號的意義:
利用直觀、講清含義突破了難點(diǎn)從而激發(fā)學(xué)生的興趣,結(jié)合具體教學(xué)過程去營造良好的學(xué)習(xí)氣氛就能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)用語的積極性,從而有利于大面積提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、指導(dǎo)方法,多元評價,培養(yǎng)習(xí)慣
隨著化學(xué)用語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多,有的對化學(xué)用語的意義理解不深刻;有的開始不注意記準(zhǔn)練熟,學(xué)多了又混淆不清,張冠李戴以至失去了信心。這就要求每學(xué)一種化學(xué)用語,讓學(xué)生在掌握方法的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)練熟,寫是練習(xí)的關(guān)鍵,因?yàn)閷懣梢詭椭洃?,熟悉讀法。還要采用多種方式及時給予評價,如學(xué)生課堂交流答案、分組賽、教師抽查等,及時反饋信息,讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題及時得到糾正。
良好的成績往往源于良好的習(xí)慣。所以在化學(xué)用語教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如各種化學(xué)用語規(guī)范書寫的習(xí)慣,聯(lián)系實(shí)際注意應(yīng)用的習(xí)慣,檢查錯誤的習(xí)慣,收集資料的習(xí)慣,遇到問題自己尋找合理方法適時解決的習(xí)慣,定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣,整理歸納的習(xí)慣。
總之,對化學(xué)用語的教學(xué),教師要精心組織教學(xué);要采用靈活多樣的教學(xué)方法,采用多種形式激發(fā)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率;要加強(qiáng)方法的指導(dǎo)和規(guī)范化的書寫訓(xùn)練,在應(yīng)用中鞏固記憶、提高書寫技巧,還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。