淺析德育教育在初中班主任工作中的重要性

胡召亮

摘 要 當前時期，大家都充分地認識到初中班主任開展德育工作的重要性，也認識到尊師重教是師生構建良好關系的基礎。不論在課堂教學內外，學生都想得到老師的喜愛和贊揚，這是構建良好師生關系的重要契機。當前的德育教學已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的教學模式，將在學生健康成長過程中發(fā)揮著主導性的作用，是完善學校教育的重要組成部分。

關鍵詞 德育教育；初中；班主任；重要性

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）34-0059-01

當前，德育教育將突破傳統(tǒng)意義上的德育教育，將在初中生身心發(fā)展階段起到主導性的作用，也是學校教育的重要內容。道德教育的內容有思想教育、道德教育和政治教育等內容，對初中生開展行為教育，使得初中生都能夠養(yǎng)成比較良好的行為習慣，這樣有助于初中生得到全面發(fā)展。

一、初中開展德育教育的價值意義

從初中生的角度來說，德育教育的價值就是使得學生具有良好的思想品德，初中生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，德育教育的價值作用是具有獨特性發(fā)揮著非凡的意義。因為大家都知道，從古到今，從中國到國外，一個人的政治思想品德是一個人成才成功的關鍵性因素。以往很多的道德模范，為國奉獻自己的一生，為貧困老百姓做好事做實事，在平凡的崗位上樂于助人，這些人都具有良好的道德水準。一些損人利己、背信棄義甚至損害國家利益當漢奸的人，他們的思想道德極其低劣。從現(xiàn)實情況來看，一個人的思想道德素質的高低是一個人綜合實力的重要體現(xiàn)內容，所以讓初中生要充分地認清開展德育工作的價值，將德育教育擺在學生日常學習的重要位置上。

二、德育工作的開展要做到凝聚于在一體，實現(xiàn)相互合作

當前一個很值得關注的情況就是由于社會流動性的增大，一些學生是跟隨著父母的工作地點不停變換學校。因為父母工作地點的變化，學生的學習環(huán)境和社會交往關系也發(fā)生了重大的變化，這也使得一些學生在短時間內不能很好地融入到集體生活中。同時，每個班級中都會存在一些家庭條件比較好的學生，也有一些家庭條件不如人意的學生，這樣就使得學生自信心不強，心理素質也比較脆弱，所以老師在開展德育工作的時候要做到使得學生的集體凝聚力要強，讓學生充分地認識到集體主義的重要價值。

三、德育教育要發(fā)揮家庭教育的作用

說到教育工作，一般人會想到教育的職責是老師和學校的。但是從教育的全方位角度來分析，家庭教育對一個人的教育發(fā)揮著重要的價值。在開展全面教育的過程中家庭教育也是十分重要的。從現(xiàn)實情況來看，學生在學校所接受的教育往往會被周末在家休息的兩天中的不良教育所影響。常見的是，學生在學校認真學習了五天，周末的時候卻在家里上網(wǎng)、玩手游等，這樣就形成了“5+2=0”的效應。因為家庭教育的缺失使得這種效應形成并且普遍存在。還有家長對學生的關注點失誤，家長都是喜歡關注學生的文化課學習成績，而對學生的興趣愛好關注不高，同時也與學生開展的交流溝通不夠。有的時候學生在上興趣班也是為了迎合家長的喜好，并不是按照學生的真實意愿來選擇，這樣對德育教育重視不足的家庭教育也使得學生的培養(yǎng)效果不佳，這樣就需要對家庭教育的重要性要實施重新認識。

四、積極開展德育教育實踐活動，提升學生學習積極性

對初中生開展德育教學，不能僅限于在書本上，書本上的內容理論性強，說教意味比較濃厚，同時教材的內容容量也有限度，一些地方難免有些紕漏，這樣不能很好地將德育教育的內容展現(xiàn)出來。所以，老師要充分地認識到這一點，采取有效的措施，來對學生的視野進行拓展，以實際生活中的具體案例來對學生闡釋德育教育，有意識地使得學生強化對德育教育的了解。通過具體的德育教學實踐活動使得學生對自身的思想品德有更強的感悟。比如，學生在日常的具體學習過程中，可以組織學生開展合作學習模式，使得學生之間的交流機會增多。在日常生活中，學生之間能夠互幫互助、互相協(xié)作，加深學生之間的友誼，使得學生更好地體驗到助人為樂的精神價值，這樣就在潛移默化中使得學生具有良好的思想品德。注重提升實踐教學的效果，使得學生在實踐中感悟德育教育的價值，對學生一生的影響作用。

五、重視德育教育，發(fā)揮德育教育的根本性作用

當前，德育教育受到了各方面的沖擊。社會上各種多元化思潮的傳播，這對初中生開展德育教育帶來了極大的挑戰(zhàn)，享樂主義、拜金主義等不良思潮已經(jīng)對初中生的行為產(chǎn)生了一定的腐蝕作用，將學生引向一個錯誤的方向，這樣就背離了對初中生開展德育教育的初衷。德育教育是對學生情操進行培養(yǎng)的重要方式，使得學生在學習過程中不僅收獲知識更要收獲品德。在教學過程中，老師可以以自身的人格魅力來對學生進行感染，這也需要老師提升自我素質。在教學過程中注重自身的言行，發(fā)揮好榜樣的作用，老師在教學過程中以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度來對學生產(chǎn)生積極的影響。同時，老師可以充分地利用好現(xiàn)有教材，利用教材中的知識點開展思想道德教育的滲透工作，使得初中思想道德的教學內容更加豐富化。老師要將思想道德教育的內容灌輸于每節(jié)課當中，這樣就起到意想不到的作用。

六、結語

作者在本文中就初中教學中開展德育教育的重要性展開了論述，隨著教育體制改革的深化，素質教育理念的深入開展，學校和家長更加注重學生的綜合素質的提升。為了滿足素質教育的發(fā)展要求，老師要根據(jù)學生的自身特點開展富有特色的德育教學工作，提升德育教學工作的針對性和有效性。結合學校自身的情況，在開展德育教學的時候注重做到因材施教，為學生積極構建良好的學習氛圍，在德育教學工作中做到開拓創(chuàng)新，使得學生對自己的思想品德有一個更高的追求。

參考文獻：

[1]李良平.中職學校德育教育的重要性[J].軟件（教育現(xiàn)代化）（電子版），2013（1）.