師德淪喪者不配為師

向秋

近日，一名長江學(xué)者被舉報嚴(yán)重違反師德之事持續(xù)發(fā)酵。其任職的大學(xué)相繼發(fā)聲，果斷終止對他的聘用。有嚴(yán)重師德問題的教師被“清理門戶”，凸顯了師德淪喪者不配為師的淺顯道理。近些年來，教師違反師德的案例時有發(fā)生，其結(jié)果使學(xué)生受害，令學(xué)校蒙羞。對教師而言，在德與才的關(guān)系上，應(yīng)堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一，德與才都不可或缺，但德與才比較，德是第一位的，是才的統(tǒng)帥，決定著才的作用和方向；才是德的支撐，影響著德的作用范圍。一個教師如果師德滑坡、缺失和淪喪，意味著其靈魂骯臟，有的教師自認(rèn)為科研能力強、學(xué)術(shù)水平高，但師德敗壞，有恃無恐，肆意妄為，鑄成了不可饒恕大錯。因此，對于學(xué)校而言，要加強教師隊伍的管理教育，重視對教師師德的考察掌握，對于師德淪喪者，必須堅決地清除出教師隊伍。