讓孩子們從心底里喜歡、崇敬英雄

陸士禎

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》，明確要求引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄，在中小學(xué)營造崇尚英雄、精忠報(bào)國的濃厚氛圍。這是貫徹中共中央《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》，在少年兒童中形成崇尚、捍衛(wèi)、學(xué)習(xí)、關(guān)愛英雄烈士的良好社會(huì)風(fēng)尚的重要舉措，也是對第十三屆全國人大常委會(huì)第二次會(huì)議通過的《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》的積極響應(yīng)。

對待英雄的態(tài)度，是社會(huì)道德的反映，也是一個(gè)民族文化自信的重要表現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量?！秉h中央加強(qiáng)道德領(lǐng)域立法，特別是把英雄烈士保護(hù)納入立法范疇，著眼的是民族復(fù)興，是文化的傳承和延續(xù)。英雄精神是一個(gè)民族的文化精髓，是一個(gè)社會(huì)的精神支柱，而青少年能否樹立正確的英雄觀，直接關(guān)乎核心價(jià)值的延續(xù)，關(guān)乎中華文明的傳承。我們需要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高度重視青少年的英雄教育，讓歷史熔鑄青少年心中的英雄，讓紅色基因代代相傳。

我們要深刻地認(rèn)識到，以文化和價(jià)值為基礎(chǔ)的英雄教育不是一時(shí)一事，而是青少年兒童堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀文明成果的長期任務(wù)，需要廣大教育工作者和全社會(huì)在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

要把握英雄教育的核心和實(shí)質(zhì)，幫助孩子領(lǐng)會(huì)英雄精神的本質(zhì)。作為一種社會(huì)和歷史現(xiàn)象，不同的時(shí)期、不同的范疇有各式各樣的英雄人物，各個(gè)時(shí)期各類英雄的具體表現(xiàn)不一樣，但英雄精神卻具有根本上的一致性。矢志不渝的愛國情懷、全心全意為人民的不懈追求、大無畏的犧牲精神等是所有英雄的共同特征，反映的是國家觀、義利觀、生死觀等關(guān)乎到價(jià)值、信仰等一個(gè)人的安身立命之本，是根本價(jià)值觀。青少年的英雄教育，就是要通過多種手段，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)英雄、敬贊英雄、理解英雄，進(jìn)而效仿英雄。其中，精神的傳承發(fā)揚(yáng)是重中之重。

要不斷創(chuàng)新教育方法，讓孩子真正走進(jìn)英雄，真心實(shí)意、真情實(shí)感地感悟英雄。作為一種精神的傳承，英雄教育必然面臨兩個(gè)突出挑戰(zhàn)：一是時(shí)代變遷帶來的社會(huì)環(huán)境的變化，這一代孩子的物質(zhì)條件、社會(huì)人文環(huán)境、精神形態(tài)等都與英雄出生入死的戰(zhàn)爭年代、艱苦奮斗的建設(shè)年代有了很大的差異；二是長期以來我們對英雄的宣傳往往拘泥于大格局、大主題，在堅(jiān)持正能量、主旋律的同時(shí)，與少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn)之間形成一定差距，甚至產(chǎn)生距離感。這就需要我們認(rèn)真探索，潛心研究。要把豐富英雄史料的使用與整合有機(jī)融合到孩子自主成長的系統(tǒng)當(dāng)中；要把英雄的事跡和模范行為有機(jī)融合在當(dāng)代少年兒童的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中；要把英雄精神的傳播有機(jī)融合到少年兒童認(rèn)知世界、學(xué)習(xí)做事做人的探求當(dāng)中，要用好看的故事、好玩的游戲、好聽的歌曲等形式，讓孩子們從心底里喜歡、崇敬英雄。

要將崇尚英雄、精忠報(bào)國融入學(xué)校日常德育工作。教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人的根本和中心是價(jià)值觀的引領(lǐng)，而英雄教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的“基座”。各級各類學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)造性地做好英雄教育，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)；同時(shí)還要發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)和整合家庭、社會(huì)各個(gè)方面，幫助孩子在全面學(xué)英雄的實(shí)踐和思考中真正樹品德、學(xué)做人。