改進(jìn)短文改錯(cuò)訓(xùn)練方式，提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力

【摘要】近幾年來高中英語(yǔ)寫作的重要性在逐步提升，分值也在高考試卷中日益增多，所以如何有效地提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力就成為了我們必須關(guān)注的問題。短文改錯(cuò)作為一個(gè)考查學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的題型，對(duì)提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力有著舉足輕重的作用，因此改進(jìn)短文改錯(cuò)訓(xùn)練方式是提高書面表達(dá)能力的必經(jīng)之路。本文針對(duì)高中英語(yǔ)書面表達(dá)存在的問題進(jìn)行研究，并旨在通過改進(jìn)短文改錯(cuò)訓(xùn)練方式來解決這一難題。

【關(guān)鍵詞】短文改錯(cuò)；訓(xùn)練方式；書面表達(dá)；高中英語(yǔ)

【作者簡(jiǎn)介】肖正偉，甘肅省武威第七中學(xué)。

進(jìn)行高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)類型題目的練習(xí)，可以鍛煉學(xué)生識(shí)別英語(yǔ)語(yǔ)法的能力，進(jìn)而提高書面表達(dá)的能力。學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)文章中的錯(cuò)誤，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和糾正，最終達(dá)到提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。可以說，改進(jìn)短文改錯(cuò)訓(xùn)練方式是提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力的捷徑，也是高中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的獨(dú)特方式和技巧。

一、高中英語(yǔ)書面表達(dá)存在的問題

1.使用中國(guó)式英語(yǔ)。中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)書面表達(dá)方面存在的最嚴(yán)重、最廣泛的問題就是使用中國(guó)式英語(yǔ)，即不遵循正宗英語(yǔ)本身的語(yǔ)法技巧，而是用自己說母語(yǔ)的習(xí)慣來進(jìn)行書面表達(dá)。這種表達(dá)方式很容易引起歧義和誤解，最終無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思和傳達(dá)自己的思想。

2.單詞錯(cuò)誤率較高。無論是小學(xué)還是高中，單詞都是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但往往越是基礎(chǔ)的東西越容易出錯(cuò)。高中學(xué)生偏重于語(yǔ)法，所以常常會(huì)忽略單詞拼寫的重要性，進(jìn)而造成單詞錯(cuò)誤率較高，詞匯量太小等問題。這些問題一旦出現(xiàn)在書面表達(dá)中將會(huì)有嚴(yán)重的影響。

3.濫用語(yǔ)法和固定句型。高中學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)時(shí)常會(huì)使用一些高級(jí)的語(yǔ)法規(guī)則和固定句型來提高文章的檔次，但由于不夠熟悉語(yǔ)法和句型，常常弄巧成拙，導(dǎo)致文章內(nèi)容凌亂不知所云，句子與句子之間的銜接也出現(xiàn)了問題。本來想用語(yǔ)法和句型使文章出彩，最終卻連文章意思都表達(dá)不清。

二、改進(jìn)短文改錯(cuò)訓(xùn)練方式，提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力

1.通過短文改錯(cuò)，習(xí)慣正宗的英文書面表達(dá)。短文改錯(cuò)是改正別人的錯(cuò)誤，更是改正自己的錯(cuò)誤。比如：In my opinion， we should pay attention our behavior， obey public rules and respect others works.這個(gè)題的錯(cuò)誤是pay attention后面沒有加介詞to，這和我們平常的中國(guó)式英語(yǔ)的表達(dá)方式有關(guān)，我們習(xí)慣于逐字逐句的翻譯，而忽略了介詞的運(yùn)用，自己覺得好像無傷大雅，實(shí)際卻對(duì)我們的書面表達(dá)造成了嚴(yán)重的影響。再比如：Though we were very tiring in those two days， but we enjoyed ourselves very much.雖然這個(gè)句子的錯(cuò)誤是出現(xiàn)在tiring，應(yīng)該改為tired。我們可以通過對(duì)這個(gè)句子的練習(xí)，把enjoy ourselves這個(gè)短語(yǔ)記住，并運(yùn)用到書面表達(dá)中，讓閱卷的人覺得我們的英語(yǔ)很正宗。這個(gè)改錯(cuò)的過程，也是反思自己在進(jìn)行書面表達(dá)的過程，英語(yǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用是否符合規(guī)則，詞語(yǔ)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是否使用得當(dāng)……

2.熟悉短文改錯(cuò)，加深單詞記憶。詞性的辨析和判斷是短文改錯(cuò)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，許多學(xué)生正是因?yàn)闆]有熟練掌握單詞的詞性，導(dǎo)致找不到英語(yǔ)短文中的錯(cuò)誤。比如：How an unbelievable scene ！對(duì)短文改錯(cuò)熟練的學(xué)生一眼就可以看出這里應(yīng)該用What而不是How。再比如：We should know that really civilized people are those who have good manners but a beautiful mind all the time.其實(shí)就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的連接詞but改成and，句子的意思卻從轉(zhuǎn)折變?yōu)榱瞬⒘?，這種改錯(cuò)練習(xí)可以很好地幫助我們培養(yǎng)語(yǔ)感，而語(yǔ)感關(guān)系著能否流暢準(zhǔn)確地進(jìn)行書面表達(dá)。Beside， the foreign teachers here work hard and try their best to make the activities lively and interested.這個(gè)句子需要把Beside改為Besides，雖然只是在單詞后加了s，但兩個(gè)單詞的意思，詞性和用法都不一樣。

3.通過短文改錯(cuò)，明確語(yǔ)法句型。一篇短文改錯(cuò)相當(dāng)于一篇小型的書面表達(dá)。里面包含著許多詞匯，各類句型和不同的語(yǔ)法。舉個(gè)例子：Until then I realize that Sam had arranged the meeting on purpose.從這個(gè)句子中我們就可以學(xué)習(xí)到賓語(yǔ)從句的特殊結(jié)構(gòu)，并將之運(yùn)用到自己的文章中。當(dāng)然，前提是先要將它本身的錯(cuò)誤修改改過來，realize改為realized，修改的同時(shí)我們也相當(dāng)于順便復(fù)習(xí)了時(shí)態(tài)，可謂是一舉多得。再比如：I was walking home from school while suddenly it rained heavy.這個(gè)改錯(cuò)題是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，需要把while修改為when，這其實(shí)是考察對(duì)近義詞的辨析，當(dāng)你將其修改正確后，這個(gè)句子就在你的腦海中留下了深刻的印象。

三、總結(jié)

短文改錯(cuò)這類題型很特別，它屬于一種有技巧的英語(yǔ)題型，雖然短文字?jǐn)?shù)不多，但可以從各個(gè)方面提升英語(yǔ)寫作能力，長(zhǎng)此以往積少成多，學(xué)生就會(huì)對(duì)文章有一個(gè)整體的把握，英語(yǔ)書面表達(dá)也不再是問題。

參考文獻(xiàn)：

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