地方高校舞龍運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀研究

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摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，龍作為中華民族的圖騰，幾千年來(lái)一直都受到華夏兒女的敬仰與尊敬，龍文化已經(jīng)滲透到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)層面。舞龍象征著中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神，在世界各地只要有華人的地方，就會(huì)有舞龍運(yùn)動(dòng)的翻滾騰挪，氣勢(shì)磅礴，成為凝聚龍的傳人智慧、吉祥和力量的象征。舞龍運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)傳統(tǒng)一項(xiàng)具有民族特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。隨著“全國(guó)百校龍獅進(jìn)課堂”的發(fā)展潮流，逐漸興起了全國(guó)高校學(xué)習(xí)舞龍舞獅的熱潮。舞龍不僅可以強(qiáng)身健體，還可以更好地傳承民族傳統(tǒng)體育文化，豐富校園文化生活，推動(dòng)高校體育改革，對(duì)于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：舞龍 校園文化 體育改革

中圖分類號(hào)：G85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2018）3—0106—03

1研究方法

1.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查找中國(guó)知網(wǎng)，常州工學(xué)院圖書(shū)館，查閱舞龍教材，對(duì)搜集的資料進(jìn)行分類整理，為舞龍的研究提供理論支持。

1.2專家訪談法

利用全國(guó)舞龍舞獅協(xié)會(huì)培訓(xùn)和舞龍舞獅比賽的機(jī)會(huì)對(duì)上海體育學(xué)院、南京理工大學(xué)、蘇州科技大學(xué)、常州大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、徐州工程學(xué)院、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院和上海三林舞龍基地的舞龍隊(duì)負(fù)責(zé)人和教練進(jìn)行訪談，對(duì)國(guó)內(nèi)舞龍裁判和舞龍教練對(duì)于舞龍運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀以及競(jìng)賽的規(guī)則進(jìn)行訪談交流。

1.3實(shí)地調(diào)查法

通過(guò)對(duì)南京、蘇州、無(wú)錫、常州和上海部分高等院校的舞龍隊(duì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，觀看江蘇省和常州市的舞龍舞獅比賽，從中獲取最直接的資料。

2結(jié)果與分析

2.1舞龍運(yùn)動(dòng)在地方高校開(kāi)展的可行性

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：中國(guó)夢(mèng)，復(fù)興文化。舞龍運(yùn)動(dòng)不僅是中華民族精神內(nèi)在的完美體現(xiàn)，更是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)，更能提高廣大高校學(xué)生的體質(zhì)健康水平。常州工學(xué)院作為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方高校，學(xué)校的發(fā)展一直秉承“教學(xué)學(xué)成、守正有為”的校訓(xùn)，推動(dòng)全民健身計(jì)劃實(shí)施，培養(yǎng)更多綜合型人才，為全面建設(shè)地方應(yīng)用型本科高校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為傳播和發(fā)展地方體育文化做出一定的貢獻(xiàn)。

2.2舞龍運(yùn)動(dòng)在地方高校開(kāi)展的必要性

高校作為傳承民族文化的重要基地，承擔(dān)著教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的重要作用，在高校開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)，不僅可以傳承民族傳統(tǒng)體育文化，而且還可以為社會(huì)輸送更多品學(xué)兼優(yōu)的綜合型人才。舞龍運(yùn)動(dòng)在江蘇省常州市很多本科高職院校都有開(kāi)展，并且在溧陽(yáng)市有專門(mén)的舞龍舞獅訓(xùn)練基地，在鐘樓區(qū)和新北區(qū)一些社區(qū)有舞龍舞獅表演藝術(shù)團(tuán)，每年10月份在江蘇理工學(xué)院舉行舞龍舞獅比賽，分組有高校組、中學(xué)組、社會(huì)組，以競(jìng)賽促發(fā)展，在常州這個(gè)名為“龍城”的城市具有良好的群眾基礎(chǔ)。舞龍運(yùn)動(dòng)對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生群體而言，把舞龍運(yùn)動(dòng)納入到體育選修課程內(nèi)，可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的效果，對(duì)于推動(dòng)舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著積極的促進(jìn)意義。

2.3舞龍運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的形式

舞龍運(yùn)動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，可以有效提高在校大學(xué)生的耐力、力量、協(xié)調(diào)性和柔韌性，也可以有效促進(jìn)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試。目前在高校開(kāi)展的形式為選修課、俱樂(lè)部以及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等，在高校開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)，不僅能夠使學(xué)生身體上得到鍛煉，又能夠使學(xué)生在舞龍的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并且還可以使學(xué)生畢業(yè)求職的過(guò)程中多一份技能。

2.4舞龍運(yùn)動(dòng)文化輸出

隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，舞龍運(yùn)動(dòng)作為承載中華民族傳統(tǒng)文化復(fù)興的重要載體，象征著中華兒女自強(qiáng)不息的拼搏精神，因此舞龍運(yùn)動(dòng)需要走出國(guó)門(mén)，走向世界。而“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的提出，為舞龍運(yùn)動(dòng)的國(guó)際化傳播提供了機(jī)遇與發(fā)展，舞龍運(yùn)動(dòng)傳播的不僅僅是舞龍這項(xiàng)項(xiàng)目體系，還有舞龍運(yùn)動(dòng)的靈魂——龍文化，這對(duì)于構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代中國(guó)夢(mèng)具有重要的促進(jìn)意義。

2.5舞龍運(yùn)動(dòng)深受?chē)?guó)際留學(xué)生的喜愛(ài)

國(guó)家之間頻繁的文化交流，越來(lái)越多的外國(guó)人留學(xué)生來(lái)到中國(guó)留學(xué)，除了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)以外，還學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)和舞龍舞獅等具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，這對(duì)于舞龍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有很好的積極意義。國(guó)際留學(xué)生載歌載舞，穿上舞龍服裝，做著并不熟練的八字舞龍和舞龍動(dòng)作，但是他們臉上洋溢的是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿熱愛(ài)的笑容。

2.6舞龍運(yùn)動(dòng)豐富校園文化生活

舞龍運(yùn)動(dòng)已經(jīng)融入了當(dāng)代大學(xué)生的生活，擁有廣泛的學(xué)生愛(ài)好者。在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式和迎新年晚會(huì)，舞龍表演伴隨著鼓樂(lè)伴奏都是將歡快的氣氛推向高潮。把舞龍運(yùn)動(dòng)引入大學(xué)生體育健康課程，不但可以豐富大學(xué)生的校園文化生活，還為常州工學(xué)院校園文化建設(shè)增添一份色彩。廣大學(xué)子通過(guò)舞龍表演了解“龍”文化的歷史和精神，進(jìn)而促使中華民族自強(qiáng)不息的民族精神得以發(fā)揚(yáng)和傳播，使充滿生機(jī)與希望的校園文化生活，向著更加文明和諧的方向發(fā)展。

3舞龍的課程設(shè)置

3.1開(kāi)設(shè)舞龍運(yùn)動(dòng)，豐富大學(xué)生體育課程

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中指出體育課程要突出民族性，弘揚(yáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)體育，體現(xiàn)時(shí)代性、發(fā)展性、民族性和中國(guó)特色。舞龍運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)體育課程結(jié)構(gòu)的完善。舞龍運(yùn)動(dòng)不僅可以在校內(nèi)課堂上進(jìn)行教學(xué)，也可以在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、迎新晚會(huì)和校友返校日等大型活動(dòng)中進(jìn)行表演。在高校開(kāi)設(shè)龍獅項(xiàng)目，學(xué)生在強(qiáng)身健體的同時(shí)也了解的民族文化，振奮民族精神、促進(jìn)民族體育文化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，做到了健身與文化的結(jié)合，民族性與世界性結(jié)合，舞龍運(yùn)動(dòng)的開(kāi)設(shè)豐富了大學(xué)生體育健康課程。

3.2舞龍運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的有機(jī)融合

常州工學(xué)院始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展為己任，堅(jiān)持走“因地而設(shè)、受地支持、為地服務(wù)”的特色辦學(xué)之路，充分做好常州工學(xué)院與身邊社區(qū)、附屬中小學(xué)交流與訪問(wèn)工作，開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)下社區(qū)和附屬中小學(xué)交流互動(dòng)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“服務(wù)地方發(fā)展戰(zhàn)略”的要求，利用學(xué)?！耙辉阂绘?zhèn)，百團(tuán)百企”活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，使舞龍運(yùn)動(dòng)舞出常工，舞向企業(yè)、舞向社會(huì)，能使學(xué)生成為學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)之間開(kāi)展龍獅運(yùn)動(dòng)的橋梁，促進(jìn)學(xué)校龍獅運(yùn)動(dòng)與社會(huì)龍獅運(yùn)動(dòng)的相互滲透和有機(jī)結(jié)合，不僅可以提高學(xué)校龍獅運(yùn)動(dòng)的水平，更能促進(jìn)社會(huì)龍獅運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高人們的體育運(yùn)動(dòng)參與率，加快推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)進(jìn)程。

3.3舞龍運(yùn)動(dòng)在當(dāng)代教育價(jià)值功能

舞龍運(yùn)動(dòng)是我國(guó)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，在舞龍運(yùn)動(dòng)中感受民族文化、民族精神和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)華夏兒女民族意識(shí)，不斷提高中華民族的時(shí)代發(fā)展的凝聚力。

偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)：文明其精神，野蠻其體魄。大學(xué)生是奮發(fā)有為的一代，擔(dān)負(fù)著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。大學(xué)生通過(guò)對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，可以極大地豐富舞龍運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、促進(jìn)人文與科學(xué)教育的融洽，全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)民族自豪感、自信心、愛(ài)國(guó)熱情與憂患意識(shí)、增進(jìn)民族凝聚力，向心力和大團(tuán)結(jié)，成為身心健康，勇于奉獻(xiàn)，富有創(chuàng)新、開(kāi)拓、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、追求、向上精神有高度承受力的全面發(fā)展的新時(shí)代合格人才，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣，成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中社會(huì)體育的骨干力量和民族體育文化的熱心傳播者。

因此，地方高校開(kāi)展舞龍課程教學(xué)，不僅僅能夠使學(xué)生在動(dòng)作技能和身體素質(zhì)、意志力等方面得到鍛煉，還能增進(jìn)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和教育，增強(qiáng)對(duì)各民族民俗文化更直觀的深入和了解，使舞龍運(yùn)動(dòng)依托高校得到更進(jìn)一步的傳承與發(fā)展，發(fā)揮高校體育文化的優(yōu)勢(shì)，復(fù)興中華傳統(tǒng)文化，為中華民族屹立于世界民族強(qiáng)林貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4結(jié)論

（1）健全人格，首在體育。舞龍運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)高校校園體育文化精神層面的影響主要包括：可以使大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)龍文化有更深的了解，增進(jìn)大學(xué)生的民族自信心和自豪感，幫助大學(xué)生形成正確的體育價(jià)值觀念，有助于大學(xué)生樹(shù)立良好的體育道德風(fēng)尚。

（2）舞龍運(yùn)動(dòng)在地方高校的開(kāi)展還處于初級(jí)階段，開(kāi)展舞龍教學(xué)與競(jìng)賽的高校數(shù)量相較少，加強(qiáng)與其他開(kāi)展舞龍運(yùn)動(dòng)的高校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，開(kāi)展舞龍交流比賽，對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)具有一定的促進(jìn)作用。

（3）舞龍運(yùn)動(dòng)進(jìn)入我國(guó)高校校園對(duì)于豐富我國(guó)高校體育課程體系，提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平都具有積極的促進(jìn)作用。