個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護理中的效果

鄭小玲

【摘要】目的：研究個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護理中的效果。方法：選取我院2014年10月至2017年10月期間治療小兒手足口病80例，進行調查研究，采用隨機數(shù)字表法，將80例患兒平均分成兩組，分別為實驗組及對照組，每組40例患兒。對照組采用常規(guī)護理方法對患兒進行干預，實驗組采用個性化護理+健康教育護理干預，對比兩組患兒治療總有效率、患兒治療護理效果及患兒和家屬對護理滿意度，記錄并分析。結果：經(jīng)個性化護理+健康教育后，實驗組患兒病癥痊愈時間明顯比對照組患兒病癥痊愈時間快，數(shù)據(jù)差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（p<0.05），實驗組皮疹消退時間明顯快于對照組皮疹消退時間，數(shù)據(jù)差異明顯，有統(tǒng)計學分析意義（p<0.05）。結論：個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護有明顯效果，值得臨床推廣。

【關鍵詞】個性化護理：健康教育；小兒手足口?。桓腥痉揽刈o

手足口病是由腸道病毒引起的傳染性疾病，5歲及以下兒童?；即瞬。R床表現(xiàn)為口痛、厭食、低熱、手、足、口等位置出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍等癥狀。輕度患兒可7天左右自愈，重度患兒則會引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等癥狀，極其嚴重者，病癥發(fā)展快速導致死亡。引起該病的病毒有柯薩奇病毒A16型及腸道病毒71型，感染消化道、呼吸道并傳播。目前為止，暫無有效治療藥物。由于其通過接觸可在患兒之間傳播，容易發(fā)生交叉感染，入院后護理及防控護理尤為重要。本文針對個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護理中的效果進行研究，詳細研究結果如下。

1 資料與方法

1.1 基礎資料

取我院2014年10月至2017年10月期間治療小兒手足口病80例，進行調查研究，采用隨機數(shù)字表法，將80例患兒平均分成兩組，分別為實驗組及對照組，每組40例患兒。實驗組男性患兒20例，女性患兒20例，年齡1至8歲，平均（4.2土2.3）歲；對照組男性患者15例，女性患者25例，年齡2至7歲，平均（5.1土1.7）歲。將患兒的性別、年齡及病情等基礎資料進行對比，不存在差異，無統(tǒng)計學意義（p>0.05）。入院對患兒身體機能進行檢查記錄，所有患兒及家屬對本次研究知情并自愿加入本次研究均簽署知情同意書。

1.2 研究方法

兩組患兒均接受常規(guī)治療手足口病，對照組采取常規(guī)護理，常規(guī)護理包括：（1）消毒隔離；（2）保持室內空氣流通；（3）經(jīng)常更換患兒的衣物及被褥。實驗組患兒在基礎護理上進行個性化護理+健康教育[3]，具體內容為： （1）發(fā)熱護理； （2）飲食及休息護理； （3）心理護理； （4）健康教育。

1.3 指標觀察

對比兩組患兒治療總有效率、患兒治療護理效果及患兒和家屬對護理滿意度。治療總有效率判定標準為： （1）有效：癥狀消退且體溫正常； （2）一般有效：癥狀緩解明顯且體溫下降； （3）無效：癥狀及體溫無變化。

1.4 統(tǒng)計學分析

通過SPSS17.0軟件進行完整的統(tǒng)計學分析，采用t檢驗，經(jīng)推斷方差正態(tài)分布，計算資料用均數(shù)土標準差（x±s）表示?；颊咄ㄟ^不同手術方法治療總有效率以（%）率表示，行卡方驗證，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

2 結果

2.1 兩組患兒護理效果對比

對照組皮疹消退時間為（5.98土2.4）天，實驗組皮疹消退時間為（3.41土1.6）天，實驗組消退時間明顯快于對照組消退時間，數(shù)據(jù)差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（p<0.05），實驗組患兒痊愈時間為（7.86土1.8）天，對照組患兒痊愈時間為（13.21土3.1）天，實驗組患兒明顯比對照組患兒病癥痊愈快，數(shù)據(jù)差異明顯，具有統(tǒng)計學意義（p<0.05），詳見表1。

2.2 兩組患兒治療總有效率對比詳情

兩組患兒接受基礎治療后，非別行常規(guī)護理及家屬互補式健康教育護理，實驗組患兒有效為36 （90%）例，一般有效為3（7.5%）例，無效為1（2.5）例，治療總有效率為39 （97.5%）；對照組患兒有效為20 （50%）例，一般有效為14 （35%）例，無效為6（15）例，治療總有效率為34（ 85%）例；卡方為3.9139，p值為0.0478。實驗組治療總有效率明顯大于對照組，數(shù)據(jù)差異明顯，有統(tǒng)計學意義（p<0.05）。

3 討論

手足口病臨床表現(xiàn)分為普通病例表現(xiàn)及重癥病例表現(xiàn)。普通病例表現(xiàn)為： （1）發(fā)熱、口痛、厭食； （2）口腔黏膜出現(xiàn)皰疹及潰瘍；（3）手、足、臀部、腿部、臂部等出現(xiàn)斑丘疹； （4）皰疹周圍有紅暈，皰內液體較少； （5）消退后不留痕跡，無色素沉著，重癥病例表現(xiàn)： （1）并發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾?。簾o精神、嗜睡、頭疼、嘔吐、易驚、昏迷、肢體抖動、眼球震顫、眼球運動障礙、無力、驚厥及腦膜刺激征；（2）并發(fā)呼吸系統(tǒng)疾?。悍嗡[、呼吸淺促、呼吸困難、咳嗽、口唇發(fā)紫、咳血性泡沫痰、肺部有噦音； （3）并發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾?。翰l(fā)心肌炎、面色灰白、皮膚花紋、四肢發(fā)涼、出冷汗、心律增快、心律減慢、脈搏衰減、血壓升高或下降。除了有效的控制病情，還應加強臨床護理及預防交叉感染。常規(guī)護理只針對病菌進行消毒隔離并給予最基本護理，個性化護理+健康教育針對患兒的病癥給予患兒心理狀況、營養(yǎng)狀況、及身體狀況進行監(jiān)控。同時對患兒家屬進行健康教育，做好患病前期控制、患病期間護理及患病后身體恢復。

本文針對個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護理中的效果，研究表明，實驗組消退時間明顯快于對照組消退時間，實驗組患兒明顯比對照組患兒病癥痊愈快，實驗組治療總有效率明顯大于對照組，數(shù)據(jù)差異明顯，有統(tǒng)計學意義（p<0.05）。綜上所述，個性化護理+健康教育用于小兒手足口病感染防控護，可加快患兒治療速度，提高總有效治療率，值得臨床推廣。