小學(xué)開(kāi)展校園足球班級(jí)聯(lián)賽的策略研究

劉小云

摘 要：校園足球在我國(guó)足球事業(yè)改革的推進(jìn)下重整旗鼓，指導(dǎo)權(quán)交由國(guó)家教育部，并作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略規(guī)劃上升到國(guó)家層面。小學(xué)是校園足球發(fā)展的根基，因此校園足球在小學(xué)的開(kāi)展情況具有很大研究?jī)r(jià)值。本文通過(guò)分析廣州市天河區(qū)漁沙坦小學(xué)足球班級(jí)聯(lián)賽開(kāi)展的必要性和可行性，總結(jié)漁沙坦小學(xué)足球班級(jí)聯(lián)賽舉辦成功的經(jīng)驗(yàn)措施，為校園足球的發(fā)展提供方向指引。

關(guān)鍵詞：校園足球 班級(jí)聯(lián)賽 策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）06（c）-0098-02

廣州市天河區(qū)漁沙坦小學(xué)是校園足球開(kāi)展較好的小學(xué)之一，是首批國(guó)家校園足球特色學(xué)校。本文通過(guò)分析小學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽開(kāi)展的必要性和可行性，總結(jié)漁沙坦小學(xué)開(kāi)展校園足球的策略，為小學(xué)校園足球的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

1 小學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的必要性和可行性

1.1 組織小學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的必要性

1.1.1 校園足球班級(jí)聯(lián)賽有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康

通過(guò)校園足球班級(jí)聯(lián)賽，帶動(dòng)大批學(xué)生課外積極參加體育運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)健康逐年提高，培養(yǎng)參與足球的興趣。同時(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、不怕苦不怕累的精神，提高戰(zhàn)勝挫折、不怕失敗的品質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。

1.1.2 校園足球班級(jí)聯(lián)賽能促進(jìn)校園足球的發(fā)展

校園足球班級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。課堂中體育教師積極進(jìn)行足球基本技術(shù)教學(xué)，帶動(dòng)整個(gè)校園進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生參與度高，足球運(yùn)動(dòng)人才濟(jì)濟(jì)，從而推動(dòng)學(xué)校積極參與各個(gè)級(jí)別的比賽，校園足球順利發(fā)展。

1.1.3 校園足球班級(jí)聯(lián)賽有助于足球后備人才的培養(yǎng)

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的長(zhǎng)期發(fā)展都需要儲(chǔ)備大量的后備人才，如若后備人才出現(xiàn)斷層，那么這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)走下坡路。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人數(shù)眾多的大項(xiàng)目，更需要眾多的后備支撐力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，漁沙坦小學(xué)每個(gè)班平均人數(shù)45人，而每個(gè)班男女生參與足球班級(jí)聯(lián)賽的人數(shù)占50%以上，有幾個(gè)班的男生幾乎全部參加比賽，學(xué)生的參與率高。讓有足球天賦的孩子提早接受培訓(xùn)，為國(guó)家培養(yǎng)后備人才，并代表學(xué)校參加區(qū)、市、省、國(guó)家的足球比賽。其中，有一名男同學(xué)于2015年被恒大俱樂(lè)部選中，現(xiàn)外派到皇馬俱樂(lè)部學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)入國(guó)家青少年訓(xùn)練隊(duì)。

1.2 漁沙坦小學(xué)組織校園足球班級(jí)聯(lián)賽的可行性

1.2.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、家長(zhǎng)支持

校園足球包括任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展都需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校體育的發(fā)展、端正辦學(xué)思想，學(xué)校體育就可以長(zhǎng)足發(fā)展。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校體育科組的大力支持，全校班主任老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與和帶隊(duì)比賽，家長(zhǎng)積極參與促進(jìn)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展，為學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

1.2.2 場(chǎng)地設(shè)備齊全

學(xué)校配備充足的足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練場(chǎng)所，擁有200米田徑場(chǎng)和足球場(chǎng)，足球場(chǎng)是以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)七人制場(chǎng)地規(guī)劃，足球訓(xùn)練的器材設(shè)施齊全，為學(xué)生的訓(xùn)練提供物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校是廣州市足球傳統(tǒng)學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校，專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支持為校園足球班級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

2 漁沙坦小學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的策略分析

2.1 資源整合

2.1.1 人力資源整合

為了保證校園足球班級(jí)聯(lián)賽，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子提前一個(gè)月進(jìn)行策略，經(jīng)過(guò)多次會(huì)議將校園足球班級(jí)聯(lián)賽方案確定，確定人員分工，同時(shí)行政體育工作負(fù)責(zé)人將比賽場(chǎng)地、比賽使用器材等安排并保證。體育科組團(tuán)隊(duì)明確分工，每一位體育教師負(fù)責(zé)本班足球教學(xué)和訓(xùn)練、足球比賽規(guī)則等，組織所教班級(jí)的足球比賽報(bào)名，報(bào)名名單確認(rèn)好后體育科組合力將全校足球聯(lián)賽秩序冊(cè)整理，本校足球教練擔(dān)任足球比賽的裁判，合理分工促進(jìn)足球比賽的順利進(jìn)行。班主任老師組織學(xué)生參加比賽，并組建本班啦啦隊(duì)，為班級(jí)比賽學(xué)生助力。

2.1.2 物力資源

各個(gè)部門(mén)人員分工明確后，統(tǒng)計(jì)學(xué)校足球設(shè)施設(shè)備，包括平時(shí)訓(xùn)練器材設(shè)備、賽用設(shè)備等，針對(duì)缺乏的器材設(shè)施，學(xué)校集體購(gòu)買(mǎi)。為了保證班級(jí)聯(lián)賽的勝利，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)集資為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)一批訓(xùn)練器材，保證學(xué)生課余時(shí)間的足球訓(xùn)練使用。

2.1.3 家長(zhǎng)資源

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)參與，助力為校園足球班級(jí)聯(lián)賽提供支持。裁判員人手短缺的情況下，很多家長(zhǎng)自告奮勇積極參與，為校園足球班級(jí)聯(lián)賽的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。在比賽日，家長(zhǎng)主動(dòng)到賽場(chǎng)邊為孩子加油助威，為孩子拍照留下精彩畫(huà)面。

2.2 制度完善

學(xué)校校園足球班級(jí)聯(lián)賽的比賽制度從不成熟到現(xiàn)在的逐步完善，為足球班級(jí)聯(lián)賽的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

（1）校園足球班級(jí)聯(lián)賽采用五人制比賽形式，上下半場(chǎng)參與比賽的人員不同，這樣就增加了學(xué)生參與率，且五人制比賽場(chǎng)地小，隊(duì)員多，每個(gè)上場(chǎng)比賽的隊(duì)員都能接觸到球，讓學(xué)生獲得巨大的滿足感。

（2）改變規(guī)則，樹(shù)立學(xué)生比賽信心。由于各班學(xué)生在足球技術(shù)技能中存在差異性，個(gè)別班水平較好、能力強(qiáng)，很容易出現(xiàn)大比分現(xiàn)象。為了避免大比分、打擊學(xué)生自信心，規(guī)定當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)3∶0后，主力隊(duì)員換下或以助攻方式進(jìn)行比賽（進(jìn)球無(wú)效）。

（3）賽制方面由原先的單循環(huán)過(guò)渡到雙循環(huán)，為班級(jí)比賽的勝負(fù)提供更大可能性，學(xué)生也會(huì)體驗(yàn)到比賽場(chǎng)上的挫折并不可怕，培養(yǎng)永不放棄的精神。

（4）比賽人數(shù)和參賽人員的規(guī)范化。各隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)（班主任），宣傳管理人員各1名，男女運(yùn)動(dòng)員各10～15名，參賽隊(duì)員必須是身體健康。班主任必須做好審查工作，統(tǒng)一球員的服裝，并組織好本班的啦啦隊(duì)進(jìn)行加油助威，對(duì)比賽人數(shù)和參賽人員的各方面的規(guī)范化為比賽的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。同時(shí)班級(jí)聯(lián)賽中對(duì)替補(bǔ)人員也制定了明確規(guī)定。

校園足球班級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽規(guī)則和規(guī)定：

（1）參照國(guó)際足聯(lián)最新版《足球競(jìng)賽規(guī)則》執(zhí)行。

（2）采取5人制，比賽時(shí)間為全場(chǎng)30min，上下半場(chǎng)各15min，中場(chǎng)休息少于5min，一、二、三年級(jí)用3號(hào)球，四、五、六、年級(jí)用4號(hào)球；每場(chǎng)比賽每隊(duì)替換人數(shù)無(wú)限，先下后上。

（3）運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)比賽一律穿膠釘膠鞋或碎丁球鞋、長(zhǎng)襪、帶護(hù)腿板、服裝統(tǒng)一，球衣編號(hào)固定，場(chǎng)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)。

（4）比賽雙方必須穿著不同顏色服裝。

（5）比賽服裝號(hào)碼必須與報(bào)名表相符，不得更改重復(fù)。

（6）關(guān)于紅黃牌：隊(duì)員累積兩次黃牌，一次紅牌，自然停止下一場(chǎng)比賽。

2.3 宣傳到位

校園足球班級(jí)聯(lián)賽的順利開(kāi)展，其學(xué)校宣傳也起到至關(guān)重要的作用。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定校園足球班級(jí)聯(lián)賽方案后，學(xué)校利用廣播站、宣傳海報(bào)、校訊通的多媒體手段進(jìn)行大力宣傳。從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上吸引學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生的參與率，廣播站時(shí)刻匯報(bào)各個(gè)班級(jí)參與報(bào)名人數(shù)、班級(jí)訓(xùn)練情況。

（2）在比賽過(guò)程中組織小小足球解說(shuō)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，既培養(yǎng)主持人才，又對(duì)足球比賽進(jìn)行大力宣傳。設(shè)定足球瞬間攝影比賽、足球活動(dòng)征文比賽等，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

（3）利用APP制作，對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀球員。每天對(duì)賽況進(jìn)行及時(shí)發(fā)布給家長(zhǎng)和老師，同時(shí)也公布在學(xué)校校門(mén)口最顯眼的地方，包括各班積分表、電子屏上。

通過(guò)組織方式、比賽制度等不斷完善，為了吸引更多的孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，不斷提高參與足球的熱情，校園足球才有生命力，才能在學(xué)校里生根發(fā)芽。

參考文獻(xiàn)

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