中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究

王子婷

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及教育制度深化改革，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在教學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用，本文主要從審美藝術(shù)、表達(dá)能力以及人文精神的培養(yǎng)等方面闡述了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響作用。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)；大學(xué)生；綜合素質(zhì)；人文精神

一、問題提出

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代變化，人們的思想觀念以及生活方式等都發(fā)生了巨大變化，許多大學(xué)生受到市場經(jīng)濟(jì)觀念的沖擊，價(jià)值取向日漸扭曲，道德意識(shí)缺失，人文精神淡薄，文學(xué)素養(yǎng)低下，這些現(xiàn)象都值得我們好好反思。而文學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活具有緊密的聯(lián)系，當(dāng)今許多著名的理念均出自文學(xué)作品，對社會(huì)乃至整個(gè)國家都具有深遠(yuǎn)影響。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博大精深，是一個(gè)非常宏觀的概念，包含了許多科學(xué)理論，具有豐富的人文精神內(nèi)涵，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)里的一些積極正面的價(jià)值觀念能夠正確引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生，對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有積極影響。隨著社會(huì)競爭日益加劇，綜合素質(zhì)的提升有利于增強(qiáng)就業(yè)競爭力。所以現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的影響力不容忽視，各高校應(yīng)該抓好現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教育。當(dāng)今社會(huì)離不開文學(xué)，學(xué)校的教育、人際交流等都離不開文學(xué)。本文重點(diǎn)對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的影響進(jìn)行了分析，以便更好地了解文學(xué)的重要性。

二、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

隨著社會(huì)觀念的變化，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教育逐漸從過去單純傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰退刭|(zhì)培養(yǎng)方面，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）對審美藝術(shù)的影響

目前大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)普遍偏低，許多學(xué)生文字功底欠佳，表示讀不懂一些深?yuàn)W的文學(xué)著作，即使一些中文系學(xué)生也表示難以理解其中的深層含義和寓意。語言和文學(xué)是不可分離的，文學(xué)作品代表了一個(gè)民族豐富的想象力和創(chuàng)造力，豐富的語言表達(dá)能夠?yàn)槲膶W(xué)作品增添藝術(shù)性，同時(shí)有利于學(xué)生更好地了解中國文化。另外，文學(xué)作品中一些經(jīng)典語錄以及詞匯可以運(yùn)用到文章寫作中，增添一定的藝術(shù)性和趣味性。最重要的是，文學(xué)有助于大學(xué)生審美意識(shí)的提高，包括語言美、內(nèi)容美、結(jié)構(gòu)美、意境美等等，對文學(xué)作品的賞析本身就是一種藝術(shù)行為，但每個(gè)人對文學(xué)的解讀都不同，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，這種賞析的差異性，也為文學(xué)增添了一份藝術(shù)，學(xué)生在閱讀文學(xué)作品的過程中，自然而然就會(huì)增添藝術(shù)修為。

（二）對表達(dá)能力的影響

隨著人才教育模式的轉(zhuǎn)變，當(dāng)代教育越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才，注重學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)。文學(xué)作品能夠?yàn)閷W(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的語言范式，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)漢字提供生動(dòng)靈活的場景，有利于激發(fā)學(xué)生想象力，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力，包括文字寫作和口頭表達(dá)能力。通過廣泛的閱讀，可以把從文學(xué)中所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到寫作和日常交際中。此外，文學(xué)作品具有豐富的體裁，比如小說、詩歌、話劇等等，不同的表達(dá)形式，能夠豐富學(xué)生的寫作素材，培養(yǎng)發(fā)散性思維，訓(xùn)練寫作技巧，比如修辭手法的運(yùn)用等。此外，文學(xué)作品內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

（三）對人文精神的影響

文學(xué)具有育德功能，即凈化心靈、提升品德、提高涵養(yǎng)等作用，通過文學(xué)可以陶冶學(xué)生情操、修身養(yǎng)性。另外，文學(xué)作品同時(shí)也反映了社會(huì)文化生活，主要是對個(gè)性自由、思想解放的宣揚(yáng)。人文精神主要的獲得途徑就是學(xué)校教育，但當(dāng)代大學(xué)的人文精神已經(jīng)被濃厚的商業(yè)氣息所掩蓋，要想弘揚(yáng)人文精神，提高人的綜合素質(zhì)，就必須重視文學(xué)的育德作用，利用著名文學(xué)作品中宣揚(yáng)的積極向上精神和理念，豐富人們的精神世界，提高人的思想品質(zhì)。

三、總結(jié)

總而言之，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)對于當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的影響作用，符合目前教育改革趨勢，它既可以提高大學(xué)生的審美意識(shí)，還可以提高寫作和口頭表達(dá)能力，最重要的是能夠弘揚(yáng)人文精神，發(fā)揮教育育德功能。所以，各高校要重視現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教育，與教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)，改革現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)體系，使其能夠發(fā)揮最大的影響價(jià)值。

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（作者單位：廣州華商職業(yè)學(xué)院）