武術(shù)散打訓練對大學生社會適應(yīng)能力的影響解析

張銳

隨著我國社會主義精神文明建設(shè)的展開，當前，在大學中也越來越注重中華傳統(tǒng)文化的傳承。武術(shù)不可以強身健體，其中蘊含著諸多科學以及哲學道理。武術(shù)中滲透著誠信忠誠、寬容仁慈、謙卑尊重的中華傳統(tǒng)美德。是中華文化藝術(shù)之林的瑰寶?，F(xiàn)如今，大學生的精神文化也隨之豐富，隨著武術(shù)在大學中的融入，不僅增強了大學生體質(zhì)，而且對大學生的誰會適應(yīng)能力產(chǎn)生了極大的影響。

在大學中，所有的教育和實踐的就是為了大學生可以更好的適應(yīng)社會，并在社會上立足。如今的大學生中，很多都是獨生子女，大學生們的獨立完成工作及內(nèi)心自我調(diào)節(jié)能力極差。如何讓大學生更好地適應(yīng)社會，現(xiàn)如今已成為大學教學中的重點。武術(shù)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅需要體能力量上的對抗，而且對心理及技術(shù)的抗衡方面，有很高的要求。武術(shù)散打在大學的教學中的實踐與應(yīng)用，在增強大學生體質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了大學生身上的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)，對大學生的心理素質(zhì)培養(yǎng)和適應(yīng)社會的能力有很大幫助。

一、武術(shù)散打提升了大學生的思維反應(yīng)和實踐能力。

武術(shù)散打往往更在乎實踐性和技巧性。在社會中總會遇到阻礙和干擾，武術(shù)散打的精髓恰恰在于如何克服挫折越過障礙。武術(shù)散打不僅是單純的運動，而是通過運動來不斷創(chuàng)新不斷完善自我。在實踐中，更多的是在教學中創(chuàng)新，克服困難。想要利用我方優(yōu)點去攻克對方的缺點，就必須迅速的找出解決方案并且實踐。不僅鍛煉了邏輯思維能力的反應(yīng)，也對實踐能力的提升有很大幫助，有利于解決社會中的突發(fā)問題。

二、武術(shù)散打提高了大學生抗挫折能力

在社會中有很多事情和自己的預(yù)想不同，難免會遇到困難和挫折。在如今經(jīng)濟社會的發(fā)展下，人民經(jīng)濟水平不斷提高，很多學生從小嬌生慣養(yǎng)，在生活中一向順風順水。在社會中，人際關(guān)系及工作生活比校園復(fù)雜得多。很多大學生如果不能正確的面對社會上的挫折，極有可能自暴自棄，偏離人生正確軌跡。武術(shù)散打潛移默化的讓學生了解，未來一定會面對許多失敗和困難，而且失敗和困難可能會隨時發(fā)生。只有續(xù)堅持，才能實現(xiàn)自己的理想愿望。這樣一來，學生以后踏入社會中，面對苦難與挫折會有提前的心理預(yù)知，并且通過堅持不懈的努力，達成自己的目標。

三、武術(shù)散打強化學生規(guī)范意識

法治社會下，精神文明的建設(shè)的重要性越發(fā)突出。武術(shù)散打比賽中，學生們的情緒經(jīng)常會激動，甚至難以控制。但學生必須時刻牢記比賽中的規(guī)則，并且繼續(xù)完成比賽。這樣，有效的鍛煉了學生在緊急情況下的情緒自控能力。在裁判和規(guī)則的約束下，公平公正的利用個人實力和頑強不懈的精神贏得比賽是學生們信奉的信條。武術(shù)散打不僅在實戰(zhàn)中體現(xiàn)了學生們的優(yōu)良品質(zhì)，而且塑造了學生遵紀守法，遵守規(guī)則的良好習慣。所以武術(shù)散打有助于學生在社會中，遵守法紀的觀念形成，對社會精神文明有著推動作用。

四、武術(shù)散打鍛煉了學生的人際交往能力

人際交往能力在社會中的作用至關(guān)重要。社會中人際交往頗為復(fù)雜，在社會中建立良好的人際關(guān)系尤為重要。只有在良好的人際關(guān)系支撐下，人們的工作和生活才能順利的展開。良好的人際交往，能滿足人們內(nèi)心的多重情感需求。武術(shù)散打在實踐中，需要群體合作交流。在實戰(zhàn)中，是雙方的互動。面對對手，在實戰(zhàn)中和實戰(zhàn)外應(yīng)以什么身份去交流，都是對學生人際交往能力的鍛煉?？梢哉f，武術(shù)散打場是一個社會的小縮影。對學生在社會中的人際交往能力的鍛煉起到了至關(guān)重要的作用。

五、武術(shù)散打增加了大學生的社會責任感

中華武術(shù)精神蘊含了許多中華傳統(tǒng)美德。當今社會人們的社會責任感嚴重缺失，以至于很多不良的社會現(xiàn)象發(fā)生“老人跌倒沒人扶”“關(guān)我什么事”等掛在嘴邊，這不僅是人情的冷漠，更是社會責任感缺失的體現(xiàn)。武術(shù)精神中包含著精忠報國、誠實守信、仁者愛人、心胸寬廣等諸多優(yōu)良品質(zhì)。學生們在學習武術(shù)技巧招式的同時，學習的更是武術(shù)精神對學生心靈上的洗禮。武術(shù)精神包含的內(nèi)涵歷久旎新，對學生樹立正確的三觀有著極其重要的影響。并且使學生增加了社會責任感，對社會主義傳統(tǒng)優(yōu)良文化的傳承沒和社會主義和諧都起到了特殊意義。

武術(shù)散打?qū)Υ髮W生適應(yīng)社會起到至關(guān)重要的作用。作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，武術(shù)散打不僅在增強大學生體質(zhì)的同時，有效地鍛煉了大學生面對未知世界的抗挫折能力，強化了大學生在如今法治社會中遵紀守法的意識。在社會中遇到突發(fā)情況前，學生可以根據(jù)自己的思維反應(yīng)，有效的做出回應(yīng)。在人性日漸冷漠的如今，武術(shù)精神時刻提醒學生自己充滿一身正氣，不與世俗同流合污。武術(shù)散打精神不僅提高了大學生的社會適應(yīng)能力，而且樹立了大學生熱愛祖國、報效國家的終身信仰。培養(yǎng)了大學生誠實守信、公平公正、心胸寬廣的道德情操。繼承并發(fā)揚了中華文化。為建設(shè)中國特色社會主義文明做出了貢獻。使大學生可以更好地融入社會中去。

（作者單位：山東省青島理工大學琴島學院）