提升少數(shù)民族大學生思想政治教育實效性的途徑探索

張文馨

少數(shù)民族大學生的思想政治教育工作一直是高校思想政治教育工作的重點內(nèi)容，加強少數(shù)民族大學生思想政治教育不僅是滿足少數(shù)民族大學生的需要，也是促進社會和諧、實現(xiàn)繁榮發(fā)展的需要。本文分析了少數(shù)民族大學生思想政治教育的必要性，并重點探究高校加強少數(shù)民族大學生思想政治教育的有效途徑。

1 少數(shù)民族大學生思想政治教育的必要性

1.1是少數(shù)民族大學生自身發(fā)展的需要

少數(shù)民族因為地域、文化等條件的限制，形成了他們獨特的情感、認識、個性等，對于國家的政治制度、思想文化、黨政思想等認識存在一定的局限性，加強少數(shù)民族大學生的思想政治教育工作，能夠有效提升少數(shù)民族大學生的思想政治教育水平，促進少數(shù)民族大學生思想認識和政治理解水平的不斷提升，這是少數(shù)民族大學生自身的發(fā)展需要。

1.2是促進民族團結(jié)的需要

加強少數(shù)民族大學生的思想政治教育工作，有利于促進少數(shù)民族大學生理解黨和國家的相關(guān)民族政策、經(jīng)濟發(fā)展政策等，對于政策的有效實施也是一種保障，同時，這有利于民族團結(jié)，促進民族凝聚力提升，實現(xiàn)國家的長治久安和持久繁榮。

2 高校加強少數(shù)民族大學生思想政治教育的有效途徑

2.1開始思想政治實踐教學，提升思政教育效率

少數(shù)民族學生教育管理工作是高校大學生思想政治教育與管理工作非常重要的一部分，各高校要結(jié)合少數(shù)民族的學習、生活、文化等實際情況，從加強民族團結(jié)教育、弘揚民族文化、開展學習幫扶和加大心理健康教育等方面入手，服務他們的全面成長和健康成才。高校要繼續(xù)加強少數(shù)民族學生教育管理、培養(yǎng)優(yōu)秀少數(shù)民族學生工作進程中不斷創(chuàng)新育人方式，拓展育人渠道，優(yōu)化少數(shù)民族的教育管理，通過搭建實踐育人基地，組織少數(shù)民族學生深入實踐場所進行思想政治實踐教學，例如組織少數(shù)民族大學生參加暑期社會實踐，來拓展育人第二課堂。通過組織類似的社會實踐活動，讓他們結(jié)合所學專業(yè)知識投身社會實踐，參與脫貧攻堅工作，切身體會黨和國家的惠民政策給貧困村人民生活水平帶來的巨大變化。在實踐活動中，少數(shù)民族學生走訪貧困戶聽取其真實感受、下地除草和收割艾草、給留守兒童輔導功課、錄制脫貧攻堅工作政策宣傳視頻、給村民宣傳黨和國家的惠民政策、搭建網(wǎng)絡平臺拓展村民農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道等等，為農(nóng)村脫貧攻堅工作做出自己力所能及的事情。

通過社會實踐，少數(shù)民族學生不僅掌握自己所學的知識與實際的差距，了解到社會與學校的差異，進一步明確未來努力的方向，增強學習的信心和動力。同時通過社會實踐，少數(shù)民族學生接觸社會、體會實際、聯(lián)系漢族人民群眾，增強民族認同感，了解黨情、國情、民情，增強對勞動人民的感情和感受勞動人民的生活艱辛，深刻體會脫貧攻堅、全面建設小康社會是每個人的責任和使命，牢固樹立為社會主義事業(yè)堅持不懈奮斗的思想。真正做到在實踐中受教育、長才干，做到理論與實踐相統(tǒng)一、立言與立行相一致。

2.2進行正確思想政治引導，體現(xiàn)人性化精細化管理

要進一步加強和改進少數(shù)民族學生教育管理工作，做好思想政治引導工作，要引導少數(shù)民族學生堅定理想信念，牢固樹立“五個認同”，扎實開展民族宗教政策宣講和意識形態(tài)約談工作;要開展精準幫扶，體現(xiàn)對于少數(shù)民族學生管理的人性化，針對少數(shù)民族學生“底子弱”的特點，實施“一人一策”，有針對性開辦文化課程、心理健康、就業(yè)指導等方面培訓;此外，針對少數(shù)民族大學生提升思想政治教育水平，還應該要實施精英化管理，進一步辦好少數(shù)民族學生骨干訓練，全面提升少數(shù)民族學生綜合素質(zhì)，跟蹤學生成長軌跡，為民族地區(qū)和祖國邊疆培養(yǎng)和輸送更多政治可靠、素質(zhì)過硬的高水平、高層次人才。

2.3加強思想政治教育覆蓋，弘揚主旋律

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務，進一步提升學生思想政治教育工作有效性和針對性，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，各高校要針對少數(shù)民族大學生開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動，弘揚主旋律。面向全體學生要積極開展“領(lǐng)悟十九大，感受新時代，肩負新使命”主題班會教育活動，組織學工干部紛紛走進公寓、班級、黨支部為學生骨干宣講黨的十九大精神，各學院輔導員利用主題班會向全體學生宣講黨的十九大精神和全國兩會形勢政策，充分發(fā)揮主題班會思想教育引領(lǐng)作用，教育引導廣大學子不忘初心跟黨走，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，爭做新時代社會主義合格建設者和接班人。組織少數(shù)民族大學生觀看愛國影片《厲害了，我的國》、專題紀錄片《馬克思是對的》、《不朽的馬克思》等，讓少數(shù)民族大學生全面深刻接受習近平新時代中國特色社會主義思想教育，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，始終堅守馬克思主義的理想信念，進一步提升思想政治工作能力。

3 總結(jié)

加強少數(shù)民族大學生思想政治教育工作的有效開展，能夠增強民族凝聚力，提升少數(shù)民族大學生的思想政治水平，培養(yǎng)出文化水平高、思想道德好、政治立場鮮明的少數(shù)民族人才，對于民族團結(jié)和各民族共同發(fā)展具有重要意義。高校要進一步完善少數(shù)民族大學生思想政治教育工作，促進少數(shù)民族大學生思想政治水平不斷提升。

（作者單位：大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院）