小學(xué)階段學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透教育之我見(jiàn)

錢(qián)晶

對(duì)于生活在祖國(guó)西部邊陲的我們來(lái)說(shuō)談安全不僅僅是一方的治安工作到底做的怎樣，更重要的是我們還肩負(fù)這守邊、戍邊的重任，這里的安全工作中更為重要的是國(guó)家安全工作。境內(nèi)外的反分裂勢(shì)力，暴力恐怖、非法宗教勢(shì)力早就不懷好意的盯上這片廣袤而又富饒的土地。這就要求生活在這里的我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)祖國(guó)和人民有無(wú)限的忠誠(chéng)和深深的熱愛(ài)。身在教育崗位的我們除了讓自己的思想和黨和國(guó)家保持高度的一致外，我們更有責(zé)任和義務(wù)教育好我們的孩子，讓他們從小樹(shù)立正確的祖國(guó)觀、民族觀。作為教師，我們一定要在意識(shí)形態(tài)形成的初級(jí)階段就把反對(duì)民族分裂，反對(duì)暴力恐怖，反對(duì)非法宗教的種子埋在孩子們的心理，讓它們生根發(fā)芽。下面我將針對(duì)我的教育工作特點(diǎn)談一點(diǎn)淺見(jiàn)。

1當(dāng)前小學(xué)生群體的情況分析

小學(xué)階段的教育對(duì)象是7-12歲的少年兒童，這個(gè)年齡段的孩子處在人生的初期階段，對(duì)外界的事物的認(rèn)識(shí)基本上是一味地吸納，缺乏辨別力，思想意志缺乏堅(jiān)定性，是我們要花大力氣加以保護(hù)和教育的對(duì)象。三股勢(shì)力也看到了孩子身上的這一弱點(diǎn)，于是開(kāi)始利用各種宣傳和誘惑手段，在孩子們中間散播危害國(guó)家安全，危害民族團(tuán)結(jié)的言論，讓孩子們觀看含有暴力恐怖內(nèi)容的音像視屏等等。更勝的還有在少年兒童的群中開(kāi)設(shè)地下講經(jīng)班，蠱惑孩子們參加各種團(tuán)體的。除此之外，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，也對(duì)少年兒童在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的發(fā)展有不良的影響。這也為我們的工作增加了不小的挑戰(zhàn)。

2意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育工作的著眼點(diǎn)

2.1 精神世界和現(xiàn)實(shí)生活保持一致

我們學(xué)校的的德育工作從來(lái)就是學(xué)校工作的重中之重，因此在課堂上我們以課前三分鐘為教育陣地，每天對(duì)孩子進(jìn)行不同主題和內(nèi)容的教育。這些教育內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民道德教育、公民法制教育、安全教育等方方面面的內(nèi)容。我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上也是花了不少的心思讓這些內(nèi)容盡量貼近兒童的生活，一節(jié)課下來(lái)這些教學(xué)內(nèi)容孩子們也記住了不少?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中又有多少孩子能做到將這些學(xué)到的知識(shí)付諸于行動(dòng)呢？如果課堂上教授的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活里孩子們的言行中沒(méi)有體現(xiàn)，可以說(shuō)我們的教育就是失敗的。我們要做的不僅僅是在課堂上灌輸給孩子精神層面的東西，更應(yīng)該關(guān)注在課后，在孩子們的家庭和社會(huì)生活中的表現(xiàn)。在學(xué)校里教師的思想要里要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，教育不只是停留在課堂上的四十分鐘，我們要有時(shí)時(shí)刻刻在育人的意識(shí)。其次，對(duì)于孩子的家庭生活和社會(huì)生活我們也要常常關(guān)心。這就要求我們要走到家長(zhǎng)中間去，走到學(xué)生中間去，全面的去了解每一個(gè)孩子，有針對(duì)性得進(jìn)行教育。

2.2 關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全教育

在網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的今天，我們每一個(gè)人都成了網(wǎng)絡(luò)的受益者，但在這一背后也隱藏著我們沒(méi)有意識(shí)到的嚴(yán)重的教育問(wèn)題。小學(xué)階段的孩子年級(jí)小，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還在架構(gòu)階段，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種言論、活動(dòng)都缺乏一定的辨識(shí)能力，容易受到蒙蔽、蠱惑，更甚者還可能走上違法犯罪的道路。作為學(xué)校教師這就要求我們?cè)谡_的使用網(wǎng)絡(luò)方面對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。定期利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，教育孩子綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

2.3 夯實(shí)文化長(zhǎng)城

夯實(shí)文化長(zhǎng)城，是我們做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域教育的有力抓手。近年來(lái)，國(guó)家提出“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，推動(dòng)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展”。我校在校園文化建設(shè)方面也做了不少工作。課堂上我們充分利用“課前三分鐘”這樣的教育形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富的課前教育工作。“課前三分鐘”的教育內(nèi)容緊緊圍繞黨的惠民政策、愛(ài)國(guó)主義教育、文明教育、民族團(tuán)結(jié)教育等展開(kāi)。我們還依托學(xué)校德育教育結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)”教育月，“普法”教育月等主題教育月，開(kāi)展具有學(xué)校特色的主題教育活動(dòng)。除此之外還根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展“安全教育周”“革命傳統(tǒng)教育”“愛(ài)國(guó)主義教育”“反分裂教育”等主題教育活動(dòng)。與此同時(shí)，我們一直在打造良好的讀書(shū)育人環(huán)境，構(gòu)建“書(shū)香校園”，讓孩子們從小學(xué)經(jīng)典，誦經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化。

3對(duì)今后工作的反思

教育工作任重道遠(yuǎn)，身處邊疆的我們肩上的責(zé)任重大，對(duì)于教育小學(xué)工作我們不能有絲毫怠慢，對(duì)待學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育工作我們更不能忽視，我們要將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育工作做在日常，做在每一節(jié)課。不僅要依托各種教育活動(dòng)播撒愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、文明的種子，更要讓這種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。

（作者單位：新疆克州實(shí)驗(yàn)小學(xué)）