注重儀容儀表細(xì)節(jié)“賽”出音樂教師風(fēng)采

王海霞

【摘要】音樂教學(xué)比賽對(duì)音樂教師來(lái)說(shuō)，是展示音樂教學(xué)專業(yè)能力，展現(xiàn)自身教學(xué)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。參賽的音樂教師都想取得優(yōu)異的成績(jī)，除了自身需要具備深厚的專業(yè)技能外，儀容儀表的細(xì)節(jié)也不能忽略。通常情況下，參賽教師良好的個(gè)人形象可以給人留下深刻印象，教師從面容、發(fā)式、著裝等方面進(jìn)行精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出一個(gè)自信、精神飽滿、整潔大方的形象，盡顯個(gè)人風(fēng)采，可為自身加分，爭(zhēng)取贏得教學(xué)比賽的成功。

【關(guān)鍵詞】音樂教師；教學(xué)比賽；儀容儀表；細(xì)節(jié)

【中圖分類號(hào)】J61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、面容精心修飾，體現(xiàn)飽滿精神

教師是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生一言一行的導(dǎo)師，教學(xué)比賽中教師的儀容儀表不僅受到學(xué)生的關(guān)注，還可能成倍放大自身的影響，獲得他人的好評(píng)。音樂教學(xué)比賽時(shí)，適宜的儀容修飾可以影響學(xué)生的積極性，也是對(duì)學(xué)生和其他人的尊重。音樂教學(xué)比賽時(shí)，男女教師都應(yīng)該對(duì)自己的面容進(jìn)行精心的修飾，體現(xiàn)出飽滿的精神。

比如音樂教學(xué)比賽時(shí)，為體現(xiàn)出教師的個(gè)人風(fēng)采，女教師可以化淡妝，力求自然、清新、優(yōu)雅，但不可以為凸顯自己去刻意濃妝艷抹，也不可以使用氣味濃烈的香水和化妝品，刺激學(xué)生嗅覺，影響學(xué)生學(xué)習(xí)心情。男教師不需要做過多修飾，不用化淡妝，但要保持面部清潔，刮干凈胡須，保持口氣和體味清新。同時(shí)女教師要認(rèn)真修剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂染彩色指甲，保持天然的顏色。女教師也不能佩戴轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物，不佩戴長(zhǎng)而粗款式夸張的耳環(huán)、項(xiàng)鏈等，佩戴的手鐲、手鏈、耳環(huán)以及雙手的戒指不超過一只，手機(jī)不能掛到脖子上，配飾只起到點(diǎn)綴作用，體現(xiàn)出端正、莊重、斯文、雅氣。教師面部基本修飾完之后，比賽時(shí)，男女教師都要充滿活力，全程保持微笑，展現(xiàn)真誠(chéng)友好，營(yíng)造出舒適、寬松的課堂氛圍。在與學(xué)生或評(píng)委交流時(shí)，要用誠(chéng)懇、堅(jiān)定的眼神，用眼神表露出內(nèi)心情感，達(dá)到與別人心靈交流，給人帶去舒適、溫馨。

二、發(fā)式細(xì)心打理，展現(xiàn)自然美觀

在平時(shí)生活中，第一印象的作用很關(guān)鍵，發(fā)型是教師無(wú)聲的語(yǔ)言，能夠展現(xiàn)出教師的個(gè)人品味，如果一個(gè)教師頭發(fā)過于隨意或者追求時(shí)尚，會(huì)給人帶去不協(xié)調(diào)感，大大降低教師的良好形象。因此，音樂教師要想在比賽中賽出好的成績(jī)，要考慮發(fā)型與自己臉型、體型、頭型、年齡的協(xié)調(diào)性，與季節(jié)和個(gè)人氣質(zhì)要相適應(yīng)。

比如，在教學(xué)比賽中，教師的發(fā)型應(yīng)簡(jiǎn)潔、端莊、大方，發(fā)色自然，不修奇異發(fā)型。如果是男教師要注意不留長(zhǎng)發(fā)，不燙發(fā)，不剃光頭，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不觸襯衫領(lǐng)。女教師前發(fā)不能過長(zhǎng)，不可擋住視線，不染過于濃艷的頭發(fā)，可以染自然顏色的頭發(fā)，不能挑染頭發(fā)，后發(fā)不可過兩肩，如果過了兩肩的頭發(fā)，不能披散著，要將長(zhǎng)發(fā)束為馬尾辮或者盤起來(lái)。男女教師可以依據(jù)自己的臉型選擇合適的發(fā)型，通過發(fā)型展現(xiàn)出教師的自然美觀、莊重傳統(tǒng)，教師細(xì)心打理自己的發(fā)型，給學(xué)生樹立良好的榜樣，音樂教學(xué)比賽時(shí)，真正凸顯出自身文化修養(yǎng)，贏得更多人的尊敬。

三、著裝認(rèn)真準(zhǔn)備，凸顯整潔大方

作為一名教師，著裝有一些基本的規(guī)范，著裝要把握避短和適度的原則，應(yīng)美觀得體，選擇適合自己身高、體型、膚色、年齡的服裝，不穿奇裝異服。音樂教學(xué)比賽中，教師的著裝有更多講究，平時(shí)講課比賽、公開課和基本功比賽要求不同，特別是在基本功比賽中，有條件的教師可以根據(jù)自己展示的項(xiàng)目選擇恰當(dāng)?shù)姆?，認(rèn)真準(zhǔn)備幾套服裝。

比如，一般的講課比賽或者公開課，教師著裝，要凸顯整潔大方，著眼與身教要符合身份，不可穿拖鞋或者拖鞋式?jīng)鲂處煵荒艽┯|地很響的高跟鞋進(jìn)入課堂，這會(huì)擾亂學(xué)生注意力，使學(xué)生不能集中到課堂學(xué)習(xí)中，有違課堂教學(xué)初衷，也不要穿超過5厘米的鞋子。身材胖的教師，應(yīng)穿深顏色、豎條紋衣服；脖子短，可以穿V領(lǐng)的服裝，不穿高領(lǐng)衫。音樂教師需要參加一年一度的音樂基本功比賽，對(duì)于基本功比賽，教師更需要關(guān)注著裝的恰當(dāng)性，如聲樂環(huán)節(jié)，教師可以針對(duì)自己演唱的音樂作品選擇服裝，體現(xiàn)歌曲精神，選擇新疆民族的歌曲時(shí)，盡可能準(zhǔn)備新疆代表性的服裝。舞蹈展示環(huán)節(jié)，服裝造型要符合舞蹈表演形式，如果教師選擇芭蕾舞的舞蹈時(shí)，女教師需要穿芭蕾舞裙、連襪褲和芭蕾鞋；男教師需要穿緊身衫、褲，切忌穿著平時(shí)的服飾，直接影響舞蹈的效果，降低比賽成績(jī)。

總之，在教學(xué)比賽中，教師要想打造一節(jié)精彩高效的音樂課，專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力是最重要的參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)參賽教師的儀容儀表也是非常重要的評(píng)價(jià)因素。所以，教師必須從細(xì)節(jié)入手，不放過任何細(xì)微點(diǎn)，做到自己的穿著、打扮符合教育性、時(shí)代性，又富有個(gè)性，形成一道亮麗的風(fēng)景線，盡顯個(gè)人魅力，爭(zhēng)取在音樂教學(xué)比賽中獲得最佳成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]江鵬.教師儀表的含義、特點(diǎn)及重要意義[J].新課程（小學(xué)），2016（06）.