探析多媒體課件制作中PowerPoint的應(yīng)用

【摘 要】隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體教學(xué)手段在教學(xué)過程中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。在多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的過程中，教學(xué)課件的質(zhì)量對(duì)于課堂的教學(xué)效果有著很大的影響。作為一種制作課件的最普遍使用的工具，PowerPoint具有十分強(qiáng)大的功能，教師掌握好PowerPoint的使用技巧，制作出高質(zhì)量的課件對(duì)于提升多媒體教學(xué)的質(zhì)量具有重要的意義。本文將就當(dāng)前多媒體課件制作中PowerPoint的應(yīng)用進(jìn)行相關(guān)的探討和分析。

【關(guān)鍵詞】多媒體課件 PowerPoint應(yīng)用 探討分析

利用多媒體技術(shù)可以使課堂教學(xué)過程中的教學(xué)形式進(jìn)一步多元化，同時(shí)多媒體技術(shù)的信息表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠充分激發(fā)學(xué)生上課的積極性，因此，多媒體教學(xué)在當(dāng)前教學(xué)的過程中得到了廣泛的應(yīng)用。利用PowerPoint強(qiáng)大的軟件功能可以將課程中的圖像、文字、聲音、視頻等資料有機(jī)的結(jié)合起來，更容易被學(xué)生接受，從而提升課堂的教學(xué)效率，因此學(xué)習(xí)利用PowerPoint來制作高質(zhì)量的課件是提升教學(xué)質(zhì)量和水平的一條重要的途徑。

一、多媒體課件制作前進(jìn)行做好教學(xué)設(shè)計(jì)

多媒體課件能夠在教學(xué)的過程中將一些文字、圖像、影音等充分地組合起來，給學(xué)生以形象直觀的體驗(yàn)。在利用PowerPoint制作課件之前，必須做好教學(xué)設(shè)計(jì)工作。一般來說，課堂教學(xué)的內(nèi)容主要有兩大類，一類是幻燈片前后之間存在著相互聯(lián)系的交叉結(jié)構(gòu)，所講述的知識(shí)點(diǎn)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系或者是后面的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)前面知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)介紹，在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)的過程中要關(guān)注到知識(shí)之間的聯(lián)系；另一種是前后講述的內(nèi)容沒有太多聯(lián)系的線性結(jié)構(gòu)，制作課件的過程中比較簡(jiǎn)單，只需要將講述的知識(shí)附加在一張張幻燈片上即可。通過教學(xué)設(shè)計(jì)，有助于理順各個(gè)教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而提升課件制作的層次性和合理性。

二、PowerPoint課件的制作流程與制作方法

（一）PowerPoint課件的制作流程

在利用PowerPoint進(jìn)行課件制作的過程中一般分為三個(gè)階段，首先是相關(guān)的內(nèi)容和素材的準(zhǔn)備階段，在進(jìn)行多媒體課件制作之前，要考慮到課堂教學(xué)過程中所要表達(dá)的內(nèi)容和信息，并以此來收集相關(guān)的資料，從而為下一步幻燈片的制作提供所需的各種資料；其次是選擇幻燈片的表現(xiàn)形式，在進(jìn)行課堂內(nèi)容呈現(xiàn)的過程中，可以采用文字、圖片、聲音、視頻等各種各樣的形式，在文字的選擇上又可以選擇靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、大小與顏色等等，因此必須依據(jù)所要傳遞的知識(shí)信息來選擇適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)形式；最后就是實(shí)現(xiàn)幻燈片效果的技術(shù)制作階段，利用PowerPoint中各種功能來對(duì)文字、圖像、聲音、視頻等資料進(jìn)行加工，實(shí)現(xiàn)幻燈片制作應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果。

（二）PowerPoint課件的制作方法

1.對(duì)課件制作進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思考

在進(jìn)行課件制作的過程中，首先要對(duì)課堂教學(xué)的情境進(jìn)行分析，要進(jìn)一步明確課件展示的對(duì)象以及課件在使用過程中所要達(dá)到的效果；其次是對(duì)課件進(jìn)行整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在進(jìn)行課件制作的過程中要考慮到課件所包含的教學(xué)內(nèi)容以及如何利用各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系來進(jìn)一步構(gòu)建整個(gè)幻燈片制作的整體框架；再者，要考慮對(duì)幻燈片的美化，使其能夠給學(xué)生帶來視覺上的沖擊同時(shí)又不能喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力，因此要把握好課件美化的效果和程度，不能片面追求形式的新穎；最后就是對(duì)于初期制作好的幻燈片進(jìn)行演示，找出制作過程中存在的不足之處從而加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高課件制作的質(zhì)量。

2.課件內(nèi)容的形象化表達(dá)

PowerPoint軟件的一個(gè)最突出的功能就是將信息能夠形象直觀地表現(xiàn)出來，在進(jìn)行課件制作的過程中，要充分利用PowerPoint軟件中提供的圖形功能來進(jìn)行知識(shí)間的邏輯設(shè)計(jì)，比如在對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類的時(shí)候，可以利用圓形、矩形、三角形以及各種不同形式的箭頭等來對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行表達(dá)，從而讓學(xué)生能夠?qū)Ω鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系更加清楚。在進(jìn)行制作的時(shí)候，還可以將一些重點(diǎn)的知識(shí)來通過不同的顏色進(jìn)行區(qū)分，讓學(xué)生能夠自主發(fā)現(xiàn)課堂授課過程中的重點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

3.呈現(xiàn)形式的多樣化

PowerPoint中對(duì)于每張幻燈片的翻頁方式、文字呈現(xiàn)等都都著多種形式，在進(jìn)行幻燈片制作的過程中要注重幻燈片呈現(xiàn)形式的靈活性與多樣化，比如，在設(shè)置文字格式的時(shí)候選用動(dòng)畫的效果，同時(shí)也可附帶上聲音，這樣不僅可以調(diào)整課堂的氣氛，同時(shí)還能將注意力不集中的同學(xué)進(jìn)一步吸引到課堂的教學(xué)中來。

三、PowerPoint課件的美化

在進(jìn)行多媒體課件美化處理的過程中需要制作人員具備一定程度的美學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)，一般來說幻燈片的背景顏色不宜過深，以免對(duì)文字內(nèi)容產(chǎn)生視覺上的干擾，同時(shí)避免色彩過于鮮艷引起學(xué)生的注意力分散。同時(shí)在字體的大小上也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，同時(shí)為了避免出現(xiàn)字體的兼容性問題在制作課件的時(shí)候盡力選用計(jì)算機(jī)通用的字體；此外，可以在課件制作的過程中通過設(shè)置明暗對(duì)比等處理效果來進(jìn)一步突出教學(xué)的重點(diǎn)，調(diào)整重點(diǎn)內(nèi)容的字體的亮度與飽和度；最后可以插入一些Gif動(dòng)畫布置在幻燈片的邊角來提升課件的動(dòng)態(tài)效果。

四、結(jié)語

多媒體技術(shù)在當(dāng)前教學(xué)的過程中應(yīng)用越來越廣泛，多媒體課件制作質(zhì)量對(duì)于課堂教學(xué)的質(zhì)量有著重要的影響。在進(jìn)行幻燈片制作的過程中，要充分了解PowerPoint軟件的各項(xiàng)功能，做好課件內(nèi)容的設(shè)計(jì)，同時(shí)利用各種功能來增強(qiáng)幻燈片的制作效果，進(jìn)而提升多媒體課件的制作質(zhì)量。

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