不妨“囧”一下

李臻

電影《泰囧》曾經(jīng)是觀眾眼中“最好看的爆米花電影”，其制勝的法寶就是讓大家消除壓抑，釋放熱情，將笑聲留在影院，將快樂留在心中。電影中的每個笑點看似偶然，其實都是經(jīng)過巧妙鋪墊和精心設(shè)計的，也契合當今的審美潮流?！皣濉蔽幕谇那耐懽兂梢环N智慧！感嘆之余，我深受啟發(fā)：班主任面對一些只憑說教已經(jīng)不太有效的事情，不妨也去創(chuàng)意一把，打破常規(guī)，放下威嚴，引進“囧”文化，把自己預(yù)設(shè)進一些小小的“囧境”中，或者巧妙利用一些突發(fā)的“囧況”，于無痕中展開教育，讓學生在快樂中得益，在自由中成長。

“囧”樣警示，“囧”中自改

去年冬天特別冷，下了好幾場雪。我?guī)е鴮W生在校園的跑道上跑步，時不時會看到一些積水處結(jié)了冰。每次經(jīng)過，我都會提醒學生要繞開，可每次我一回頭，總能看到幾個調(diào)皮的男生故意跑過去踩冰玩。這對他們來說，或許是跑步過程中最大的樂趣吧，可是一旦摔倒了后果會很嚴重。幾天下來，我發(fā)現(xiàn)他們天天如此。看來是把我的話當成耳邊風了，我想，是得想個有效的法子了。

這天，我又帶著隊伍跑到了冰面附近，我故意跨出一個大步，一腳踩到冰面上，假裝一滑，順勢跌倒了。我立即抬頭觀察學生的反映，幾個女生關(guān)切地走過來扶我，一些學生踮著腳向我這里看，兩三個調(diào)皮的男生看到我的囧樣，在一旁對視竊笑。一切都如我預(yù)料，我一邊裝作痛苦地揉著腳，一邊說：“怎么踩到冰上去了呢？哎喲！可能腳脖子扭傷了，真疼！幸虧摔倒的是我，要是你們中有誰摔倒了，老師一定會很著急很心疼的。”很快我看到竊笑的學生露出了羞澀且略帶內(nèi)疚的表情。此后的每一天，學生跑步時都自覺地繞開冰面。

“囧”事再提，借“囧”發(fā)揮

在學校每周一的升旗儀式上，我發(fā)現(xiàn)學生唱國歌的聲音普遍很低，甚至有人發(fā)呆不唱。為此，我曾不止一次地提出要求，可學生一到操場，老毛病就犯了。我想，既然這樣徒勞無功，不如換個策略試試。

于是，我組織了一次《我與國歌有個約會》的班會?；顒忧?，我決定在學生面前自曝糗事：“記得李老師上小學那會兒，每次升國旗唱國歌時，我滿腦子都在想，今天風不大，國旗會不會飄起來？國歌停時，國旗是不是正好升到頂？想著想著，唱國歌就變成哼國歌了。”學生都聽得笑瞇瞇的，還上下打量著我，好像在說：原來你小時候也是這樣的。我接著說：“后來老師找我去談話，我老老實實地說了。老師批評我，說我開小差，不投入。完了老師還借給我一本《革命英雄故事》，讓我閱讀。她說，以后你唱國歌時，別想其他的事，想著這些先烈的故事，就會唱得雄壯有力了。后來我真的做到了，至今難忘?。　睂W生似乎聽得很過癮，我停頓了一下，話鋒一轉(zhuǎn)：“確實，我們唱國歌時思想要集中，感情要投入，眼前要浮現(xiàn)出歌詞所描繪的畫面。如果你們想象不出革命者拋頭顱灑熱血的場面，老師就給你們播放一些戰(zhàn)爭影片?！笨戳T電影，我請學生讀讀國歌歌詞，講講含義，再開火車每人唱幾句，學生終于找到感覺了。最后我把他們齊唱的聲音用手機錄了下來。從此，那嘹亮的歌聲成了他們唱國歌的標準。至今，他們唱國歌一直很認真、很投入。有時，小囧樣就是大智慧！

“囧”帶期許，以“囧”激“囧”

小昊是班上最調(diào)皮的學生，可能是過分的調(diào)皮消磨了他的上進心。其實，他腦子靈活，人也聰明，就是玩字當頭，對自己沒什么要求，得過且過，所以考試成績總是不理想。

這次語文第五單元測試，他又只得了78分。哎，這小子，我得好好想個辦法幫幫他了。下筆寫分數(shù)時，我閃過一個念頭，毅然在小昊的試卷上寫上了88分。語文課上，我特意表揚了小昊，說他終于進步了。他抓抓小腦袋，一副難為情的樣子。接著，我把考卷發(fā)下去訂正，訂正好了就交給組長。

幾分鐘過去了，組長小肖舉著小昊的試卷跑過來對我說：“李老師，你算錯了，小昊只得了78分?！边@個機靈嚴謹?shù)呐⒐荒贸鏊回灥墓ぷ髯黠L?！拔以偎闼?，扣22分，是88分啊?！蔽乙槐菊?jīng)地說。“李老師，你錯了，是78分?！比鄬W生幾乎異口同聲地反駁我?！扒莆遥媸谴竽X生銹了，對不起，是我算錯了！”我停頓了一下又說：“可是我不準備改過來了，我要把這10分提前送給小昊，我相信下次考試時他一定會把這10分加上去的。我們一起期待。好嗎？”小昊的臉紅了。

時間證明，我這一次故意犯囧真的改變了他。他變認真了，接下來3次單元測試，成績一次比一次好，期末考試成績也在90分以上。這樣以囧激囧，“療效”顯著！

“囧”境驀臨，化“囧”為夷

今天的語文課上，我照例用電腦中的課件給學生上課。正當我講得投入時，屏幕中央忽然彈出我的QQ對話框，這突如其來的干擾一下子打斷了學生的思維。三年級學生的注意力容易分散，馬上關(guān)注起我的QQ號碼來，有的學生還伸長脖子輕輕地念著。有的學生交頭接耳在說著什么，這一小小的意外使課堂陷入了囧境。我頓時傻眼了，錯不在學生，是我太馬虎了，課前忘記關(guān)閉軟件，結(jié)果影響了課堂教學。

解鈴還須系鈴人。我冷靜一想，開學不久好多學生問我要QQ號，我一直沒給，何不現(xiàn)在順水推舟呢？我微笑著說：“同學們都看到李老師的QQ號了吧，你們想成為我的好友嗎？”“想！”學生齊聲響亮地回答?！昂冒。罾蠋熞埠芟爰幽銈?yōu)楹糜??？墒?，我有一些條件：經(jīng)常賴作業(yè)的學生我不加！經(jīng)常和同學追逐吵鬧的學生我不加！經(jīng)常忘戴紅領(lǐng)巾的學生我不加！吃飯?zhí)羰车膶W生我不加！如果這些毛病都跟你無關(guān)，那么，馬上把我的號碼抄下來，回家后就可以申請加我為好友。其他同學逐條對照，一個禮拜內(nèi)能改正的也可以申請加我。但是成為我的好友后，如果你的老毛病再犯，李老師還會把你拉黑的?！睂W生點頭贊同，3分鐘后課堂又恢復(fù)了正常。后來，班中大部分學生成了我的QQ好友。

我的這次囧境激勵法，正了班風，濃了學風，還在不知不覺中形成了相互監(jiān)督的風氣，真是一舉多得。這次語文期末考試，他們還實現(xiàn)了新的突破?？磥?，巧妙地化“囧”為夷，能帶來意想不到的收獲啊。

班主任工作需要“責任與智慧齊飛，愛心共耐心一色。”“囧”是別樣的智慧，“囧”是另類的藝術(shù)，不妨“囧”一下，讓它為班主任工作調(diào)一調(diào)色，讓孩子于無形中接受教育。

（作者單位：江蘇省江陰市璜土實驗小學小湖校區(qū)）

責任編輯 陳建軍