【摘要】黨的十九大報(bào)告明確提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地,如何清晰認(rèn)識(shí)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)和思想政治教育的重要意義,及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作存在的問(wèn)題,深入思考解決問(wèn)題的具體措施,更深層次地提高高校黨的建設(shè)和思想政治教育的有效性,既是時(shí)代賦予的歷史使命,也是高校理應(yīng)擔(dān)起的時(shí)代責(zé)任。
【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;高校黨的建設(shè);高校思想政治教育
培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人是高校一切工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)?!案咝A⑸碇驹谟诹⒌聵?shù)人。辦好我國(guó)高校,辦出世界一流大學(xué),必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn),并以此來(lái)帶動(dòng)高校其他工作?!薄稗k好我國(guó)高等教育,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?!?習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要指示精神為高校黨建工作提出了明確要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作的思想指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。黨的十九大報(bào)告明確提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地,要深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握十九大精神,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以堅(jiān)定師生理想信念為根基,著力辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校,重點(diǎn)抓好新時(shí)代黨的建設(shè)總要求在高校落實(shí),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育工作。
一、加強(qiáng)高校黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的重要意義
(一)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的需要
思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè),加強(qiáng)思想政治教育工作是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要途徑。新時(shí)代黨的思想建設(shè)面臨新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,西方敵對(duì)勢(shì)力傳播資產(chǎn)階級(jí)的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念的途徑更加多樣,手段更加狡猾。新時(shí)代大學(xué)生思想開(kāi)放,極易接受新鮮事物,但鑒別力較差,容易受這些腐朽落后思想的迷惑。面對(duì)新形勢(shì),做好高校黨建與大學(xué)生思想政治教育工作,積極發(fā)展優(yōu)秀青年大學(xué)生入黨并加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想建設(shè),不斷為黨輸送新鮮血液,是保證黨的事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略任務(wù);是改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加強(qiáng)黨的自身建設(shè),增強(qiáng)黨的基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,保持黨的蓬勃生機(jī)的一項(xiàng)根本措施;也是確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,確保社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
(二)加強(qiáng)高校改革發(fā)展的需要
新時(shí)代,我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)了高等教育由精英型向大眾化的轉(zhuǎn)型。高校自身的發(fā)展面臨著,諸如辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、資源缺乏,貧困生比例逐年上升,就業(yè)問(wèn)題日漸突出,以及學(xué)生管理工作越來(lái)越復(fù)雜和困難等一系列問(wèn)題。在此情況下,高校必須通過(guò)強(qiáng)化黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用,來(lái)塑造良好的黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng),共同營(yíng)造積極上進(jìn)、互動(dòng)有序的育人環(huán)境,才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
(三)鞏固社會(huì)主義事業(yè)的需要
高校黨的建設(shè)和思想政治教育工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。高校需要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。這樣高校不僅為國(guó)家輸送了優(yōu)秀的建設(shè)人才,而且還培養(yǎng)出一批堅(jiān)定的青年馬克思主義者、合格的共產(chǎn)黨員、社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,這是關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)能否鞏固和發(fā)展的大事。
(四)促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)的需要
大學(xué)生黨員是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)的主要組成部分。大學(xué)生加入黨組織本身就是一個(gè)深刻的思想政治教育過(guò)程,也是根據(jù)黨章的要求不斷克服自身的缺點(diǎn)和不足,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念,培養(yǎng)良好的組織、紀(jì)律觀念,塑造良好的品性的過(guò)程。大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,其感召力和號(hào)召力,也會(huì)對(duì)非黨員學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
二、當(dāng)前高校黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題
在新的歷史發(fā)展時(shí)期,隨著全球化的不斷深入,信息化的高速發(fā)展,高校黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。盡管各高校對(duì)黨建與思想政治工作方面更加重視,但仍存在許多困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下方面。
(1)高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用沒(méi)有充分發(fā)揮。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在運(yùn)行過(guò)程中不規(guī)范,隨意性大,工作責(zé)任不明晰。黨委機(jī)構(gòu)及人員配備也不規(guī)范,對(duì)高校黨建工作和思想政治工作存在著重視度不夠的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,忙起來(lái)不要,在人力、物力、財(cái)力的投入上往往比較薄弱。
(2)思想政治理論課教學(xué)效果沒(méi)有充分體現(xiàn)。盡管中央和教育部一直注重抓好高校的思想政治理論課教學(xué)工作,但部分高校思想政治理論課教學(xué)方法單一、空洞,陳舊枯燥,沒(méi)有吸引力,更多還是停留在說(shuō)教灌輸,對(duì)師生十分關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題不能及時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行解析,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。
(3)高校黨建和思想政治隊(duì)伍力量有待進(jìn)一步優(yōu)化。中共中央辦公廳曾發(fā)文要求“大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)”。各高校對(duì)黨建和思想政治隊(duì)伍的建設(shè)更加重視,但聚焦點(diǎn)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化建設(shè),但對(duì)高校專(zhuān)職黨務(wù)人員隊(duì)伍的建設(shè)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)高校教師黨員從事黨務(wù)和思想政治工作的關(guān)注度不高。部分教師不愿從事黨務(wù)和大學(xué)生的思想政治工作,有的教師寧肯多上課,也不愿擔(dān)任班主任及輔導(dǎo)員。
(4)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀侵蝕的負(fù)面影響進(jìn)一步凸顯。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)刊、廣播、電視之后興起的第四強(qiáng)勢(shì)大眾傳媒,正全方位地滲透到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念、交往方式、行為模式和個(gè)性心理。而網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,在給我們帶來(lái)積極向上的信息,豐富我們生活的同時(shí),也帶來(lái)大量不良的、負(fù)面的信息,由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,難于對(duì)其進(jìn)行有效管理,大量包含色情、反動(dòng)、庸俗、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站不斷侵蝕著大學(xué)生的價(jià)值觀。
(5)高校黨員培訓(xùn)培養(yǎng)體系有待進(jìn)一步完善。目前,大學(xué)生入黨意愿持續(xù)高漲,學(xué)生黨員數(shù)量逐步增長(zhǎng),思想政治素質(zhì)不斷提高,先鋒模范作用得到發(fā)揮,有力促進(jìn)了學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定。但是,也必須清醒地看到,在新形勢(shì)下仍然面臨著一系列新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,尤其是在高校黨員培訓(xùn)培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)方面仍然存在分層細(xì)化不夠、入口篩選不嚴(yán)、入黨動(dòng)機(jī)不純等問(wèn)題,這些問(wèn)題影響著高校黨員的培訓(xùn)效果,影響著學(xué)生黨員的作用發(fā)揮,影響著黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策
面對(duì)新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn),我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,深入貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,不斷研究新辦法,采取新措施,全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)及大學(xué)生思想政治教育工作。
(1)堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校黨委要學(xué)習(xí)并堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。高等學(xué)校黨委要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作,經(jīng)常分析大學(xué)生思想狀況和思想政治教育工作狀況,制訂思想政治教育的總體規(guī)劃,對(duì)大學(xué)生思想政治教育作出全面部署和安排。
(2)堅(jiān)持立德樹(shù)人,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程。要引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,在愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行上下功夫;引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師;著力構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育長(zhǎng)效機(jī)制,把核心價(jià)值觀落實(shí)到教材課堂學(xué)生頭腦中、落實(shí)到文化育人中、落實(shí)到日常生活中、落實(shí)到政策制度中,使之內(nèi)化為廣大師生的價(jià)值追求,外化為自覺(jué)行為。
(3)切實(shí)加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)。高校應(yīng)該按照黨章的要求,建立完善高校各級(jí)基層黨組織,并在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,成為教育、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、立志成長(zhǎng)成才的旗幟。各級(jí)黨組織要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí),提高廣大黨員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì),用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦;要定期開(kāi)展黨組織生活,通過(guò)各種有益的活動(dòng),增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理。
(4)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先,要樹(shù)立全校教職工人人都有育人責(zé)任的理念,要教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人。同時(shí)培養(yǎng)造就一支思想政治工作的專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍,把優(yōu)秀的人才選拔到黨務(wù)工作及思想政治教育工作隊(duì)伍中來(lái)。
(5)改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)。要加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教師的培訓(xùn),提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力;要認(rèn)真分析大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法剖析新情況新問(wèn)題,要理論聯(lián)系實(shí)際,教與學(xué)互動(dòng),提高教育教學(xué)實(shí)效。
(6)大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)高校的精神文明建設(shè),治理校園及周邊環(huán)境,構(gòu)建文明平安和諧校園。大力開(kāi)展結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)的,積極健康向上的文化、科技、體育活動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生的集體主義觀念和實(shí)踐動(dòng)手能力,豐富校園文化活動(dòng),弘揚(yáng)大學(xué)精神。
(7)切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生管理。一是要制訂切實(shí)可行的大學(xué)生管理的規(guī)章制度;二是要大力開(kāi)展談心活動(dòng)等思想政治工作;三是班主任要定期召開(kāi)班會(huì)和開(kāi)展班集體學(xué)習(xí)活動(dòng);四是重心下移,突出學(xué)生宿舍管理,配備專(zhuān)職公寓輔導(dǎo)員,成立公寓學(xué)生管理委員會(huì),真正做到思想政治教育進(jìn)公寓;五是對(duì)大學(xué)生要獎(jiǎng)懲分明,鼓勵(lì)先進(jìn),教育后進(jìn)。
(8)充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》中明確指出:要切實(shí)把網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)作為高校宣傳思想工作的重中之重,推動(dòng)廣大高校師生成為網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來(lái)的一支重要力量,引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。高校要建立旗幟鮮明、內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的黨建工作網(wǎng)站,構(gòu)建網(wǎng)上黨建新平臺(tái)。要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地,不失時(shí)機(jī)地找準(zhǔn)切入點(diǎn),做足網(wǎng)絡(luò)大文章,充分利用網(wǎng)絡(luò)灌輸科學(xué)理論,幫助高校師生增強(qiáng)上網(wǎng)的自我約束能力以及自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息侵襲的思想基礎(chǔ)。要在校園網(wǎng)上建立黨建和思想政治專(zhuān)欄,把教育融于服務(wù)之中,以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形式,把思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)地滲透其中,積極為高校黨建工作提供更多的信息和服務(wù),不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的吸引力和感染力。
(9)開(kāi)展深入細(xì)致的心理健康教育。要根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),配備足夠數(shù)量的專(zhuān)兼職心理健康教育教師,積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)輔導(dǎo),引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高校的黨建和思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn),我們要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,深入貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)及大學(xué)生思想政治教育工作,為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)更多更好的合格人才。
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作者簡(jiǎn)介:崔昌華(1974.09—),男,江西九江人,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記,研究方向:大學(xué)生思想政治教育。