別讓手機(jī)輻射孩子的童年

劉詠梅

摘 要：隨著手機(jī)在中小學(xué)生中的普及，給“校園手機(jī)”立規(guī)矩的呼聲也隨之出現(xiàn)。部分學(xué)校正式下達(dá)了手機(jī)“封殺令”，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。怎樣引導(dǎo)中小學(xué)生正確使用手機(jī)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)危害，多讀經(jīng)典書籍，作者從多年的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一系列實(shí)踐活動(dòng)方案，目的是增強(qiáng)孩子自我管理能力，自覺(jué)抵制手機(jī)誘惑。

關(guān)鍵詞：手機(jī)；輻射；誘惑；實(shí)踐活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

1.對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越依賴電子產(chǎn)品，手機(jī)成為人們必不可少的“裝備”，聚會(huì)、走路，甚至吃飯，都有人低頭玩手機(jī)，不少中小學(xué)生也有了手機(jī)。這是一種不健康的消費(fèi)，大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成；2.手機(jī)成了學(xué)生炫耀、攀比的資本。有些學(xué)生既矛盾又痛苦，容易產(chǎn)生怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)違紀(jì)，重則違法犯罪。手機(jī)這個(gè)現(xiàn)代信息工具，在學(xué)生中成為娛樂(lè)消遣的玩物，成為弄虛作假、自欺欺人的媒介，成為“你有我無(wú)，你好我差”的攀比之物；3.手機(jī)豐富的項(xiàng)目。視屏、微信、QQ、快手以及各式各樣花樣翻新的游戲，讓許多孩子對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，最終荒廢學(xué)業(yè)，影響身心健康。如何對(duì)中小學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分；4.長(zhǎng)期使用手機(jī)的危害。長(zhǎng)期使用手機(jī)，孩子們過(guò)早地近視，還出現(xiàn)了駝背、頸椎變形，腰椎變形等等各種疾病，嚴(yán)重?fù)p害了孩子們的健康。家長(zhǎng)過(guò)分焦慮和極端的教育方法與孩子們對(duì)手機(jī)的過(guò)分迷戀相沖突，引發(fā)了許多大人和孩子之間的矛盾。

二、活動(dòng)目的

1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓孩子明白不恰當(dāng)使用手機(jī)弊大于利，引導(dǎo)孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離手機(jī)禁區(qū)。讓孩子能從事一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)；2.通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子能專心學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，為以后的人生奠定基礎(chǔ)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到濫用手機(jī)的壞處，恰當(dāng)處理和孩子的關(guān)系，合理使用、管理好手機(jī)，不用武斷、極端地處理孩子的手機(jī)，引發(fā)矛盾。

三、活動(dòng)主題與對(duì)象

遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)；靜寧縣德順小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)

本活動(dòng)從人們往往容易忽略的細(xì)節(jié)入手，呼吁孩子不要過(guò)早地沉迷手機(jī)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，孩子的未來(lái)；本活動(dòng)采用多種形式，鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)積極參與，在教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同協(xié)助下完成，達(dá)到合力教育的效果；本活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻上的特例，讓學(xué)生直觀地了解長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)自身健康的危害，提高孩子的自我保護(hù)能力；本活動(dòng)增長(zhǎng)了孩子的認(rèn)識(shí)，教育了諸多家長(zhǎng)，改善了親子關(guān)系，讓孩子和家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)手機(jī)的管理使用不當(dāng)導(dǎo)致的惡劣的關(guān)系緩和，給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的家庭氛圍。

五、活動(dòng)方法

問(wèn)卷調(diào)查、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、辯論賽、簽名承諾、上街宣傳等。

六、成果形式

“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”漫畫、手抄報(bào)、競(jìng)賽作文、感受心得。

七、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

為了讓學(xué)生合理使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，“走出網(wǎng)絡(luò)，走出手機(jī)，走向課堂，走進(jìn)書香”，塑造良好的精神面貌，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。全校上下大張旗鼓宣傳“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”的系列主題教育活動(dòng)：

1.活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員牽頭，帶領(lǐng)3—6年級(jí)各班學(xué)生舉行“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式；2.召開主題班會(huì)。班會(huì)課上，班主任收集了大量的相關(guān)資料，如：“低頭族”的視頻資料、圖片資料，讓學(xué)生通過(guò)觀看，深切體會(huì)、認(rèn)識(shí)到迷戀手機(jī)，濫用手機(jī)的危害性，自覺(jué)放下手機(jī)，做一名積極向上、健康快樂(lè)的德順學(xué)子；3.“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”成為星期一升旗儀式上國(guó)旗下講話內(nèi)容之一。學(xué)校每周升旗儀式上有少先隊(duì)干部和值周領(lǐng)導(dǎo)的主題講話，通過(guò)講“手機(jī)的危害”“拒做低頭族”“告別手機(jī)控”等內(nèi)容，教育不沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)健康積極向上的生活習(xí)慣；4.“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”倡議書。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑？，健康茁壯成長(zhǎng)”倡議書；5.“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”千人簽字儀式。舉行國(guó)旗下千人簽字儀式，讓同學(xué)們意識(shí)到，自己正處在學(xué)知識(shí)長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，不能讓美好的時(shí)光從你撥動(dòng)手機(jī)的指間滑過(guò)，應(yīng)該抓住美好年華充實(shí)自己；6.家校聯(lián)手共同解決“手機(jī)控”問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們宣傳了青少年使用手機(jī)的危害性，和家長(zhǎng)相互溝通交流意見(jiàn)，共同商討解決孩子“手機(jī)控”的問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)們的一致贊同；7.成立各種宣傳小組，上街大力宣傳。學(xué)校少先大隊(duì)成立了行動(dòng)小組，如“拒做低頭族隊(duì)”“向手機(jī)宣戰(zhàn)隊(duì)”“書香隊(duì)”小組，“喚醒手機(jī)控隊(duì)”等上街宣傳，喚醒青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，陽(yáng)光成長(zhǎng)；8.“遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，健康茁壯成長(zhǎng)”為主題的演講比賽、辯論會(huì)、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。

通過(guò)以上各種活動(dòng)的舉辦，讓全社會(huì)真正認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害，選擇更加科學(xué)有效的教育方法和管理策略，力求把手機(jī)對(duì)孩子的危害性降到最低，使孩子們的夢(mèng)想不要因手機(jī)而破碎。