淺談如何提高物理課堂教學(xué)的效率

嚴波

摘 要：隨著時代的進步，在科學(xué)發(fā)展觀，在習(xí)近平主席新時代中國特色社會主義思想指引下，圍繞任何提高物理的課堂效率談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：課堂效率；物理課堂；高效

隨著時代的進步，在科學(xué)發(fā)展觀，在習(xí)近平主席新時代中國特色社會主義思想指引下，我們的教學(xué)越來越關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，越來越注重學(xué)生學(xué)習(xí)中的減負增效問題，這就要求我們教師在教學(xué)中更加要思考：如何在課堂的教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，下面我就物理教學(xué)中如何提高課堂效率談?wù)勛约旱膸讉€想法：

一、首先，教師要在課前做好充分的準備，這里的準備包括對重點難點的把握，如何在課堂上掌控好重點，突破好難點，包括對學(xué)生的把握，學(xué)生以前的學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的問題，學(xué)生組成比例的問題，每個學(xué)生個體差異的問題，包括在本節(jié)課學(xué)生拓展知識的問題，包括時間的把控，都需要充分的思考和準備好，當(dāng)然這些都是建立在教師對教材知識點游刃有余的把控上，要給學(xué)生一碗水，教師本身需要準備一缸水，一譚水，也是建立在教師平時對每個學(xué)生了解程度上的，了解每個學(xué)生的知識掌握情況，了解每個學(xué)生學(xué)習(xí)能力，了解每個學(xué)生的家庭情況等等?？傊處熣n前的充分準備，是提高課堂效率的基礎(chǔ)，這適用于任何科目的教學(xué)。

二、適當(dāng)?shù)膶W(xué)生課前預(yù)習(xí)：通過研究發(fā)現(xiàn)某些章節(jié)的預(yù)習(xí)可以顯著的提高課堂效率，所以在有些章節(jié)教師可以安排學(xué)生適當(dāng)?shù)恼n前預(yù)習(xí)。當(dāng)然這里需要注意的是：不是每節(jié)課都需要預(yù)習(xí)，不要為了預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)，而且學(xué)生在預(yù)習(xí)的情況下，不能增加學(xué)生的課后任務(wù)總量，即，如果有預(yù)習(xí)，學(xué)生預(yù)習(xí)加作業(yè)的時間應(yīng)該和沒有預(yù)習(xí)的總時間保持一致。

三、充分利用好多媒體，特別是PPT：多媒體的引入，顯著的增加了課堂的效率，首先、在物理教學(xué)中，多媒體把過去不好演示的實驗，不容易觀察的實驗，比較復(fù)雜的實驗，需要長時間觀察的實驗更加清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。其次，很容易的把問題投現(xiàn)于學(xué)生的面前，任務(wù)和問題的呈現(xiàn)，視覺的呈現(xiàn)會對有更好的作用，如果一個問題教師光是通過說的形式呈現(xiàn)，個別學(xué)生可能會出現(xiàn)沒有聽懂聽清的情況，如果用黑板板書，又會出現(xiàn)板書占有過多時間的問題，所有多用媒體展現(xiàn)問題有助于提高課堂的效率。再次，多媒體更加有有助于突出重點和難點。

四、有效利用好實驗探究活動，物理課的特點之一就是探究活動多，事實證明好的實驗探究活動除了可以利于學(xué)生對于知識的掌握，也有利于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，從長時間來看，實驗探究活動是可以大大提升學(xué)生的課堂效率的，學(xué)生興趣激發(fā)了，課堂效率自然而然也就提高了。當(dāng)然這也需要我們對實驗的充分思考和甄別，哪些實驗需要做，哪些實驗不需要做，哪些實驗做演示實驗，哪些實驗做分組實驗，那些實驗課堂上做，那些可以讓學(xué)生回家自己做，這些都是需要一一考慮好的。

五、充分利用好學(xué)生的互幫互助，相互討論的活動：在新時代的教學(xué)中，我們很多的時間都是下放給學(xué)生，而這里面很大一部分時間就是學(xué)生的互幫互助和小組討論，這部分活動利用好了，課堂效率會有顯著的上升，這些活動不但有助于學(xué)生對于知識的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生團隊合作的能力，培養(yǎng)了互幫互助的精神，激發(fā)力了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于良好價值觀的形成，具有極其重要的作用，所以，從效率的廣度上來講，我們更加要充分利用好這些活動，因為我們的教育教學(xué)不單單是知識體系的學(xué)習(xí)，更是能力的培養(yǎng)，價值觀的淬煉。這就要求我們更加深刻的把握好這部分活動，在細節(jié)和目標(biāo)上多考慮考慮。

六、高效率課堂和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，研究表明，同樣的學(xué)習(xí)時間呵呵環(huán)境，在不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣下，最終的變現(xiàn)往往是不同的，甚至反差是很大的，這就需要我們在教育教學(xué)中培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，磨刀不誤砍柴工，雖然在課堂上潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣看起來有點浪費時間，但是從主體上來說，無論是為了學(xué)生的發(fā)展還是為了提高課堂效率，都是有積極意義的，這就需要我們多多的在這一塊上好好的思考，多多的斟酌，為了提高學(xué)習(xí)效率同時也是為了學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展。

七、高效的課堂效率也離不開友好的師生關(guān)系；我們的學(xué)生，我們的老師都不是孤立的人，都是社會的人，作為一個人，都有著人性這個東西在里面，都有著的簡單而復(fù)雜的人際關(guān)系在里面，師生關(guān)系，生生關(guān)系，師師關(guān)系是我們學(xué)校的主要人際關(guān)系，人際關(guān)系的好與壞，也會大大的影響到課堂的效率，或者某些時候起到非常關(guān)鍵的作用，所以，我們在教學(xué)中需要充分的處理好師生關(guān)系，用心關(guān)懷學(xué)生，用愛打動學(xué)生，只有這樣才是我們新時代所需要的，才能更好的提高課堂效率。

以上是我在實際課堂教學(xué)中的一些想法，時代在進步，社會在發(fā)展，我們的教學(xué)我在不停的發(fā)展中，在習(xí)近平主席新時代中國特色社會主義思想指引下，我們的高效課堂肯定也會越來越多，越來越好。